LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menguraikan Makna Nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, dan Persatuan sebagai Pandangan Hidup Bangsa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan identitas nama dan nomor absen pada lembar kerja yang tersedia.
• Perhatikan setiap instruksi dan teks pengantar dengan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berkelompok sesuai petunjuk guru.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menguraikan Arti Pancasila sebagai Pandangan Hidup

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja
• Alat tulis (pena/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks ringkas mengenai pengertian pandangan hidup bangsa berikut: 'Pandangan hidup bangsa adalah petunjuk arah, pedoman, atau kompas bagi setiap warga negara dalam bersikap, berperilaku, dan mengambil keputusan sehari-hari agar tercipta kehidupan yang tertib, rukun, dan damai.'
2. Jawablah pertanyaan penguraian makna berdasarkan bacaan tersebut secara mandiri pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Uraikan dengan bahasamu sendiri, apa yang dimaksud dengan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa!

2. Uraikan mengapa suatu bangsa memerlukan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai pandangan hidup dalam kehidupan bermasyarakat!

Tersedia 2 kotak bergaris masing-masing 3 baris untuk menuliskan uraian jawaban nomor 1 dan 2 secara jelas.

Kegiatan 2: Menguraikan Rincian Makna Nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, dan Persatuan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel uraian
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil yang terdiri atas 3-4 orang.
2. Diskusikan makna esensial dari tiga nilai Pancasila: Nilai Ketuhanan (Sila ke-1), Nilai Kemanusiaan (Sila ke-2), dan Nilai Persatuan (Sila ke-3).
3. Uraikan maksud dari setiap nilai serta bagaimana nilai tersebut menjadi pedoman berperilaku ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah uraian makna pokok dan uraian fungsi pedomannya untuk ketiga nilai Pancasila pada tabel berikut:

1. Nilai Ketuhanan
2. Nilai Kemanusiaan
3. Nilai Persatuan

Tabel 3 baris dan 3 kolom. Kolom 1: Nama Nilai Pancasila, Kolom 2: Uraian Makna Pokok Nilai, Kolom 3: Uraian Pedoman Perilaku Bangsa.

Kegiatan 3: Menguraikan Keterkaitan Nilai Pancasila dalam Situasi Kehidupan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar tugas
• Pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah secara cermat narasi situasi kehidupan berikut: 'Di lingkungan tempat tinggal Made, warga sedang mengadakan kerja bakti membersihkan saluran air dan memperbaiki balai warga. Warga yang berbeda suku dan agama bekerja sama dengan rukun. Ketika waktu ibadah salah satu warga tiba, warga lain memberikan kesempatan untuk beribadah terlebih dahulu tanpa merasa terganggu. Saat ada warga yang terluka, warga lainnya segera menolong dan mengobatinya.'
2. Uraikan makna nilai-nilai Pancasila (Ketuhanan, Kemanusiaan, dan Persatuan) yang tercermin sebagai pedoman hidup dalam peristiwa tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi di atas, uraikan bagaimana Nilai Ketuhanan berfungsi sebagai pedoman hidup warga dalam peristiwa tersebut!

2. Uraikan bagaimana Nilai Kemanusiaan menjadi pedoman warga dalam bersikap pada situasi di atas!

3. Uraikan bagaimana Nilai Persatuan membimbing perilaku warga dalam kegiatan bersama tersebut!

Tersedia 3 ruang uraian berupa kolom bernomor (1, 2, dan 3) dengan ruang masing-masing 3-4 baris.

REFLEKSI

1. Makna nilai Pancasila manakah (Ketuhanan, Kemanusiaan, atau Persatuan) yang paling sering menjadi pedomanmu saat berinteraksi dengan teman di sekolah? Jelaskan alasannya!

2. Bagaimana pemahamanmu tentang Pancasila sebagai pandangan hidup membantumu memilih sikap yang baik saat menghadapi perbedaan pendapat?