LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menghubungkan Keseluruhan Lima Sila Pancasila sebagai Satu Kesatuan yang Utuh dan Tidak Terpisahkan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai pendapat.
• Perhatikan setiap petunjuk langkah kegiatan secara saksama.
• Hubungkan nilai-nilai antar-sila Pancasila sesuai instruksi di setiap bagian.
• Gunakan waktu yang tersedia secara teratur dan selesaikan seluruh tugas tepat waktu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Pasangan Sila yang Saling Menjiwai

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Pendidikan Pancasila Kelas 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dengan teliti 3 pernyataan keterhubungan antar-sila pada lembar kerja.
2. Identifikasi sila utama dan sila yang terhubung langsung dalam pernyataan tersebut.
3. Tuliskan nomor sila yang saling terhubung pada kolom yang tersedia dan jelaskan wujud keterhubungannya.

Pertanyaan:

1. Pernyataan A: 'Rasa cinta tanah air dan persatuan bangsa Indonesia dilandasi oleh keyakinan serta rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, bukan rasa cinta bangsa yang membabi buta'. Hubungkan dua sila yang terkait dalam pernyataan ini dan jelaskan bentuk keterhubungannya!

2. Pernyataan B: 'Musyawarah untuk mufakat dalam mengambil keputusan bersama selalu menghargai harkat martabat manusia serta tidak boleh memaksakan kehendak yang merendahkan orang lain'. Hubungkan dua sila yang terkait dalam pernyataan ini dan jelaskan bentuk keterhubungannya!

3. Pernyataan C: 'Semangat gotong royong dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat hanya dapat terwujud jika seluruh komponen bangsa bersatu padu dan tidak terpecah belah'. Hubungkan dua sila yang terkait dalam pernyataan ini dan jelaskan bentuk keterhubungannya!

Tuliskan jawaban pada tabel 3 kolom: [Pernyataan], [Pasangan Sila yang Terhubung], [Penjelasan Keterhubungan].

Kegiatan 2: Menghubungkan Kelima Sila dalam Satu Peristiwa Utuh

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks narasi peristiwa pada lembar kerja
• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi peristiwa 'Kerja Bakti Membangun Jembatan Desa' berikut bersama kelompokmu.
2. Narasi: 'Warga Desa Sukamaju yang beraneka agama berdoa bersama sebelum memulai kerja bakti. Mereka bergotong royong memperbaiki jembatan yang rusak tanpa membeda-bedakan suku. Pembagian tugas dilakukan melalui musyawarah warga secara mufakat. Selama bekerja, warga saling menolong rekannya yang kelelahan atau terluka. Jembatan yang selesai dibangun dapat digunakan secara gratis dan adil oleh seluruh warga desa untuk mengangkut hasil panen.'
3. Lengkapi bagan alur keterhubungan dengan mengaitkan tindakan dalam narasi ke masing-masing sila dari Sila 1 hingga Sila 5, lalu jelaskan bagaimana kelima sila tersebut menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah keterhubungan kelima sila pada tabel peristiwa berdasarkan narasi kerja bakti desa tersebut!

2. Berdasarkan tabel yang telah kalian isi, jelaskan mengapa tindakan pada peristiwa tersebut membuktikan bahwa kelima sila Pancasila merupakan satu kesatuan utuh yang tidak dapat dipisahkan!

Isi tabel 5 baris: [Sila Pancasila (1 s.d. 5)], [Tindakan Nyata pada Narasi], [Keterkaitan Sila dengan Keseluruhan Kegiatan], dilanjutkan paragraf penjelasan keterpaduan kelima sila di bawah tabel.

Kegiatan 3: Menghubungkan Sila Pancasila yang Terganggu dan Penyelarasannya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati diagram kasus ketimpangan pelaksanaan sila berikut.
2. Kasus: 'Di sebuah kelas, diadakan pemilihan ketua kelas secara musyawarah (Sila 4). Namun, kelompok pemenang musyawarah memutuskan untuk mengejek dan mengabaikan usulan kelompok minoritas yang berbeda agama dan suku.'
3. Diskusikan bersama kelompok sila mana saja yang saling berkaitan dan terdampak pada kasus tersebut, serta bagaimana menghubungkan kembali kelimanya agar menjadi utuh harmonis.
4. Sajikan hasil analisis dan lanjutkan dengan mengisi refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Sebutkan sila yang sudah dijalankan dan sila-sila apa saja yang terabaikan atau dilanggar dalam kasus tersebut, lalu jelaskan bagaimana keterhubungannya!

2. Hubungkan solusi tindakan yang tepat agar seluruh sila (Sila 1 sampai 5) kembali terwujud secara utuh dan selaras dalam peristiwa pemilihan ketua kelas tersebut!

Tuliskan hasil diskusi pada format: [Identifikasi Keterkaitan Sila yang Terdampak] dan [Rancangan Solusi Keterpaduan Sila 1-5].

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan menghubungkan kelima sila Pancasila hari ini yang paling membantumu memahami bahwa Pancasila adalah satu kesatuan utuh?

2. Menurut pendapatmu, apa akibatnya jika seseorang hanya mau menjalankan salah satu sila dan mengabaikan sila lainnya dalam kehidupan sehari-hari?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menemukan hubungan antara sila satu dengan sila lainnya bersama teman sekelompokmu?