LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 5: Menghubungkan Keterkaitan Makna Sila Pertama dan Sila Kedua sebagai Kesatuan yang Utuh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Diskusikan dengan teman kelompok secara tertib dan saling menghargai.
• Tuliskan hasil kerja pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tali Penghubung Sila Pertama dan Sila Kedua

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kartu nilai Pancasila pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua kartu pemahaman nilai di bawah ini: Kartu A (Sila 1: Meyakini Tuhan YME dan menjalankan perintah-Nya untuk menyayangi seluruh ciptaan-Nya) dan Kartu B (Sila 2: Mengakui persamaan derajat, tenggang rasa, dan memuliakan sesama manusia).
2. Diskusikan mengapa orang yang taat kepada Tuhan (Sila 1) wajib berbuat adil dan menyayangi sesama manusia (Sila 2).
3. Isilah tabel keterhubungan pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Kartu A dan Kartu B, bagaimana hubungan antara ketaatan kepada Tuhan Yang Maha Esa (Sila 1) dengan kewajiban memperlakukan manusia secara adil dan beradab (Sila 2)?

2. Lengkapi kalimat kesatuan berikut: Sila Pertama menjadi landasan moral dan spiritual bagi Sila Kedua, sedangkan Sila Kedua merupakan wujud nyata ... dari pengamalan iman kepada Tuhan.

Tersedia 2 kolom isian singkat untuk menjawab Pertanyaan 1 (penjelasan keterhubungan, 2-3 kalimat) dan melengkapi kalimat rumpang Pertanyaan 2 pada kotak berbingkai.

Kegiatan 2: Analisis Kasus Keterikatan Dua Sila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks studi kasus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks peristiwa nyata: 'Bani rajin beribadah tepat waktu. Suatu hari saat pulang dari tempat ibadah, ia melihat seorang tetangga yang berbeda suku dan agama sedang terjatuh dari sepeda dan terluka. Bani bergegas menolong dan mengobati lukanya.'
2. Analisis keterkaitan tindakan Bani dengan Sila 1 dan Sila 2 sebagai satu kesatuan utuh.
3. Jawablah pertanyaan analisis pada format tabel.

Pertanyaan:

1. Identifikasi tindakan Bani: bagian manakah yang mencerminkan Sila 1, dan bagian manakah yang mencerminkan Sila 2?

2. Jelaskan bagaimana kedua sila tersebut menyatu secara utuh dalam tindakan Bani sehingga tidak dapat dipisahkan!

Tabel 2 baris (Baris 1: Unsur Sila 1, Baris 2: Unsur Sila 2) serta 1 kotak paragraf uraian keterpaduan sila bergaris 4 baris.

Kegiatan 3: Menyusun Alur Keterpaduan Sila 1 dan Sila 2

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pena
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buatlah bagan keterhubungan sederhana antara Sila Pertama dan Sila Kedua.
2. Tuliskan kata penghubung atau penjelasan ringkas pada tanda panah dua arah yang menghubungkan Sila Pertama (Ketuhanan) dan Sila Kedua (Kemanusiaan).
3. Selesaikan kegiatan dan lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rumusan keterkaitan pada bagan: 'Ketuhanan Yang Maha Esa' <---> 'Kemanusiaan yang Adil dan Beradab'. Apa yang terjadi pada sila kemanusiaan jika dilepaskan dari sila ketuhanan, dan sebaliknya?

Bagan skema kotak dua arah (Kotak Kiri: Sila 1, Kotak Kanan: Sila 2, Kotak Tengah/Panah: Kalimat Keterhubungan) diikuti 3 baris jawaban penjelasan di bawahnya.

REFLEKSI

1. Apa arti penting memahami bahwa Sila 1 dan Sila 2 tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-harimu?

2. Apakah selama ini kamu sudah mewujudkan rasa syukur kepada Tuhan dengan cara berbuat baik kepada teman di sekolah? Berikan satu contoh keterhubungannya!