LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Penerapan Sila Pertama dan Kedua Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi penerapan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap teks cerita atau situasi dengan teliti dan cermat.
• Diskusikan kegiatan bersama teman kelompokmu saat diminta melakukan kerja kelompok.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada petunjuk yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Menjodohkan: Mengidentifikasi Pengamalan Sila di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 pernyataan kegiatan sehari-hari berikut secara mandiri.
2. Identifikasi apakah kegiatan tersebut merupakan penerapan Sila ke-1 (Ketuhanan Yang Maha Esa) atau Sila ke-2 (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab).
3. Tuliskan nomor sila yang sesuai (Sila 1 atau Sila 2) pada kolom yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Kegiatan A: Berdoa bersama keluarga sebelum menyantap makan malam. Kegiatan ini merupakan penerapan sila ke-...

2. Kegiatan B: Menolong teman yang terjatuh dari sepeda dan mengobati lukanya. Kegiatan ini merupakan penerapan sila ke-...

3. Kegiatan C: Menghormati dan tidak mengganggu tetangga yang sedang melaksanakan ibadah di rumahnya. Kegiatan ini merupakan penerapan sila ke-...

4. Kegiatan D: Mengumpulkan sumbangan uang saku dan pakaian layak pakai untuk korban bencana alam. Kegiatan ini merupakan penerapan sila ke-...

Format tabel 2 kolom: Kolom 1 berisi 'Nama Kegiatan (A, B, C, D)' dan Kolom 2 berisi isian 'Penerapan Sila ke- (1 atau 2)'.

Kegiatan 2: Detektif Pancasila: Menemukan Penerapan Sila Pertama dan Kedua dalam Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks cerita
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 orang.
2. Bacalah teks cerita singkat berikut: 'Hari Minggu pagi, Made berpamitan kepada teman-temannya untuk beribadah di pura bersama keluarganya. Teman-teman Made menunggu dengan tertib dan tidak berisik di dekat rumah ibadah. Di perjalanan pulang, Made melihat seorang kakek kesulitan menyeberang jalan sambil membawa barang belanjaan yang berat. Made langsung mendekati kakek tersebut dan membantunya menyeberang jalan sampai selamat.'
3. Diskusikan bersama kelompokmu untuk mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan Sila ke-1 dan Sila ke-2 pada cerita tersebut, lalu masukkan ke dalam tabel.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks di atas, sebutkan 2 (dua) perilaku yang mencerminkan penerapan Sila Pertama Pancasila!

2. Berdasarkan teks di atas, sebutkan 1 (satu) perilaku yang mencerminkan penerapan Sila Kedua Pancasila!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Sila Pancasila (Sila 1 / Sila 2)', Kolom 2 'Tindakan/Perilaku Tokoh dalam Cerita', Kolom 3 'Alasan Keterkaitan Singkat'.

Kegiatan 3: Telaah Perilaku Sehari-hari di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara mandiri, amati 4 contoh tindakan di lingkungan rumah atau sekolah berikut.
2. Identifikasi apakah tindakan tersebut sesuai atau tidak sesuai dengan penerapan Sila Pertama atau Sila Kedua Pancasila.
3. Tentukan sila yang berkaitan beserta penjelasannya secara ringkas.
4. Kegiatan ini sudah termasuk waktu pengisian refleksi individu dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Perilaku 1: Mengejek teman yang memiliki cara berdoa yang berbeda. Apakah tindakan ini sesuai dengan Sila Pertama? Berikan penjelasannya!

2. Perilaku 2: Membagi bekal makanan secara adil kepada teman sebangku yang kelupaan membawa makan siang. Apakah tindakan ini sesuai dengan Sila Kedua? Berikan penjelasannya!

Format isian uraian singkat 2 nomor dengan sub-poin: 'Status (Sesuai/Tidak Sesuai)' dan 'Penjelasan Singkat'.

REFLEKSI

1. Perilaku penerapan Sila Pertama apa yang sudah pernah kamu lakukan di lingkungan rumahmu hari ini atau kemarin?

2. Ketika melihat temanmu terjatuh atau membutuhkan bantuan di sekolah, perilaku apa yang akan kamu lakukan sebagai bentuk penerapan Sila Kedua Pancasila?

3. Bagian mana dari kegiatan belajar hari ini yang paling membantumu memahami perbedaan penerapan Sila Pertama dan Sila Kedua?