LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mempraktikkan Makna Sila-Sila Pancasila melalui Bermain Peran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui bermain peran secara berkelompok, murid dapat mempraktikkan penerapan makna sila-sila Pancasila dalam situasi kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat.
2. Melalui diskusi kelompok, murid dapat mengevaluasi kesesuaian perilaku yang ditampilkan dalam permainan peran dengan nilai-nilai Pancasila.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Bekerjalah secara berkelompok (setiap kelompok terdiri dari 5–6 orang).
• Hargai pendapat teman satu kelompok dan tunjukkan sikap kerja sama yang baik.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.
• Setiap kegiatan akan dinilai berdasarkan hasil diskusi, naskah peran, dan evaluasi kelompok lain.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Praktik Pancasila di Lingkungan Masyarakat

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Tabel LKPD (sudah tercetak)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tiga situasi di bawah ini bersama kelompokmu.
2. Diskusikan bersama: sila ke berapa sajakah yang diterapkan dalam setiap situasi?
3. Tuliskan jawabanmu pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Di RT 05, warga bergotong royong membangun taman bermain untuk anak-anak. Semua ikut bekerja tanpa membeda-bedakan suku atau agama.
Sila yang diterapkan: …………
Alasan: …………………………………………………

2. Situasi B: Ketika hari raya Idul Fitri, tetangga yang berbeda keyakinan saling berkunjung dan mengucapkan selamat. Mereka juga berbagi makanan.
Sila yang diterapkan: …………
Alasan: …………………………………………………

3. Situasi C: Saat musyawarah RT, setiap warga diberi kesempatan menyampaikan pendapat. Keputusan diambil berdasarkan suara terbanyak dengan semangat kekeluargaan.
Sila yang diterapkan: …………
Alasan: …………………………………………………

Tuliskan jawaban pada tabel yang telah disediakan. Gunakan kolom 'Sila yang diterapkan' dan 'Alasan' untuk setiap situasi.

Kegiatan 2: Bermain Peran dengan Semangat Pancasila

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu situasi dari guru (opsional, sebagai pengganti pilihan)
• Alat tulis
• Properti sederhana (misal: topi, selendang) jika tersedia

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu situasi dari Kegiatan 1 yang paling menarik bagi kelompokmu.
2. Buatlah naskah singkat (percakapan) yang menggambarkan situasi tersebut. Pastikan naskah menunjukkan penerapan sila-sila Pancasila.
3. Bagilah peran kepada setiap anggota kelompok (misal: tokoh A, B, C, dan narator jika perlu).
4. Latihlah peran kalian selama 10 menit, lalu tampilkan di depan kelas secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul situasi yang kalian pilih: …………………………………

2. Tuliskan naskah singkat (dialog) yang akan kalian perankan. Sertakan nama tokoh dan percakapannya. (Minimal 5 kalimat)

3. Tuliskan sila-sila Pancasila yang kalian tampilkan dalam permainan peran ini:

Gunakan kotak yang disediakan untuk menuliskan naskah. Pastikan setiap anggota kelompok menuliskan nama dan perannya di lembar terpisah jika diperlukan.

Kegiatan 3: Mengevaluasi Permainan Peran Teman

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• LKPD (tabel sudah tercetak)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah kelompok lain tampil, amati dengan saksama permainan peran mereka.
2. Catat perilaku/ucapan yang sesuai dengan nilai Pancasila dan yang belum sesuai.
3. Diskusikan temuan kelompokmu, lalu tuliskan hasil evaluasi pada tabel berikut.

Pertanyaan:

1. Kelompok yang dievaluasi: ………………………………… (tulis nama kelompok atau nomor kelompok)

2. Isilah tabel berikut berdasarkan permainan peran yang kamu saksikan:

3. Berikan satu saran perbaikan agar permainan peran tersebut lebih mencerminkan nilai Pancasila!

Tulis pada tabel yang disediakan di LKPD. Gunakan kalimat singkat dan jelas.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah melakukan permainan peran tentang Pancasila? Hal baru apa yang kamu pelajari?

2. Menurutmu, apa pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat?

3. Setelah kegiatan ini, apa satu sikap yang akan kamu perbaiki agar lebih sesuai dengan Pancasila di lingkunganmu?