LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Kegiatan Sehari-hari yang Sesuai Makna Sila-Sila Pancasila di Lingkungan Masyarakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui diskusi kelompok, murid dapat menunjukkan kegiatan sehari-hari di lingkungan masyarakat yang sesuai dengan makna sila-sila Pancasila secara tepat.
2. Melalui investigasi kelompok, murid dapat mengaitkan satu kegiatan masyarakat dengan sila Pancasila yang relevan disertai alasan yang logis.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan lembar kerja ini bersama kelompokmu dengan semangat gotong royong.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.
• Jika ada hal yang belum dipahami, jangan ragu bertanya kepada guru.
• Nikmati setiap kegiatan dan temukan makna Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di sekitarmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Makna Pancasila dari Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa Pendidikan Pancasila halaman 107
• Buku tulis atau lembar kerja
• Alat tulis (pensil/pulpen, penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali cerita 'Lomba di Desa Bineka' dari buku siswa halaman 107.
2. Diskusikan bersama teman kelompokmu (4-6 orang) tentang kegiatan-kegiatan yang ada dalam cerita.
3. Temukan makna dari setiap sila Pancasila yang muncul dalam cerita tersebut.
4. Tuliskan hasil temuanmu pada tabel yang telah disediakan.
5. Setiap anggota kelompok harus memberikan pendapatnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menemukan makna sila-sila Pancasila dari cerita 'Lomba di Desa Bineka'!

Buatlah tabel dengan 3 kolom: (1) Sila Pancasila, (2) Kegiatan dalam Cerita, (3) Makna Sila. Isi minimal 3 sila yang kalian temukan.

Kegiatan 2: Investigasi Kegiatan Masyarakat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis atau lembar kerja
• Alat tulis (pensil/pulpen, penghapus)
• Pengalaman pribadi di lingkungan masyarakat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetap dalam kelompok yang sama (4-6 orang).
2. Pilih salah satu teman sebagai penulis jawaban kelompok.
3. Pikirkan dan diskusikan kegiatan-kegiatan yang kalian lihat atau alami di lingkungan masyarakat sekitar (kampung, RT/RW, desa/kelurahan).
4. Pilih 5 kegiatan masyarakat yang berbeda-beda.
5. Untuk setiap kegiatan, tentukan: (a) kegiatan apa, (b) sila Pancasila mana yang sesuai, (c) alasan mengapa kegiatan itu mencerminkan sila tersebut.
6. Tuliskan hasil investigasi kelompokmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 5 kegiatan di lingkungan masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila beserta alasan logisnya!

2. Dari 5 kegiatan yang kalian tuliskan, pilih 1 kegiatan yang paling sering terjadi di lingkunganmu. Jelaskan mengapa kegiatan itu penting untuk dilakukan!

Buatlah tabel dengan 4 kolom: (1) No., (2) Kegiatan Masyarakat, (3) Sila Pancasila yang Sesuai, (4) Alasan Logis. Untuk pertanyaan nomor 2, tulislah uraian minimal 4 kalimat.

Kegiatan 3: Presentasi dan Saling Belajar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja kelompok dari Kegiatan 1 dan 2
• Buku tulis untuk mencatat
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil investigasinya di depan kelas.
2. Pilih 1 orang sebagai pembicara melalui musyawarah kelompok.
3. Kelompok lain mendengarkan dengan baik dan memberikan tanggapan atau pertanyaan.
4. Catat minimal 2 hal menarik dari presentasi kelompok lain yang berbeda dengan temuanmu.
5. Guru akan memberikan masukan dan penguatan setelah semua kelompok presentasi.

Pertanyaan:

1. Siapa yang kalian pilih sebagai pembicara kelompok? Tuliskan nama dan alasan pemilihannya!

2. Tuliskan 2 hal menarik yang kalian pelajari dari presentasi kelompok lain!

Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian yang jelas dan runtut. Untuk pertanyaan nomor 2, tuliskan minimal 2-3 kalimat untuk setiap hal menarik.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan dari kegiatan investigasi kelompok hari ini? Mengapa hal itu berkesan bagimu?

2. Sebutkan 1 kegiatan Pancasila yang sudah kamu lakukan di lingkungan masyarakatmu! Bagaimana perasaanmu saat melakukannya?

3. Setelah belajar hari ini, apa yang akan kamu lakukan untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan masyarakatmu?