LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Bangga Menjadi Anak Indonesia: Bahasa Persatuan dan Semangat Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan bercerita dan diskusi, murid dapat menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dalam kehidupan bermasyarakat.
2. Melalui kegiatan refleksi, murid dapat menunjukkan perilaku kerja sama dalam keberagaman di lingkungan sekitar sebagai wujud pengamalan semangat Pancasila.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• 2. Kerjakan setiap kegiatan sesuai langkah-langkah yang diberikan.
• 3. Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang kurang jelas.
• 4. Bekerjalah dengan semangat gotong royong dan saling menghargai teman.
• 5. Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar selama kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bangga Berbahasa Indonesia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Cerita singkat (disediakan guru atau ditampilkan di papan tulis)
• Buku tugas atau lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bacalah cerita singkat berikut dengan saksama.
2. 2. Setelah membaca, tuliskan pengalamanmu sendiri saat menggunakan bahasa Indonesia untuk berkomunikasi dengan teman dari daerah lain.
3. 3. Ceritakan pengalamanmu di depan kelompok atau kelas secara bergantian.
4. 4. Dengarkan cerita teman-temanmu, lalu diskusikan: mengapa kita harus bangga menggunakan bahasa Indonesia?

Pertanyaan:

1. Cerita singkat: "Hari itu di lapangan sekolah, ada lomba memasak. Anak-anak dari berbagai suku berkumpul: ada yang dari Jawa, Sunda, Batak, dan Dayak. Mereka saling bertanya dengan bahasa Indonesia. Ternyata, semua bisa saling mengerti! Mereka pun bekerja sama dengan gembira." Berdasarkan cerita di atas, mengapa bahasa Indonesia penting dalam kegiatan lomba tersebut?

2. Tuliskan satu pengalamanmu ketika kamu menggunakan bahasa Indonesia untuk berkomunikasi dengan teman atau orang dari daerah lain. Apa yang kamu rasakan saat itu?

Tulis jawaban di buku tugas atau lembar kerja yang disediakan. Untuk soal nomor 2, tulis minimal 3 kalimat.

Kegiatan 2: Bekerja Sama dalam Keberagaman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bergambar/bertuliskan suku, tarian, makanan, bahasa daerah (disediakan guru)
• Kertas karton atau kertas poster
• Lem, gunting, spidol warna
• Selotip atau lem

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. 2. Setiap kelompok mendapatkan satu set kartu yang berisi nama-nama suku, tarian daerah, makanan khas, dan bahasa daerah dari Indonesia.
3. 3. Tugas kelompok: susunlah kartu-kartu tersebut menjadi sebuah poster sederhana yang menunjukkan keberagaman Indonesia, lalu tambahkan tulisan 'Bersatu dalam Keberagaman, Pancasila di Hati'.
4. 4. Tempelkan poster di dinding kelas dan presentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian.
5. 5. Setelah presentasi, diskusikan: bagaimana kerja sama dalam kelompok mencerminkan semangat Pancasila?

Pertanyaan:

1. Apa saja keberagaman yang ada di poster kelompokmu? Sebutkan minimal 3 contoh (misal: suku, tarian, makanan, atau bahasa daerah).

2. Bagaimana kalian bekerja sama dalam menyusun poster? Tuliskan satu contoh kerja sama yang terjadi di kelompokmu.

3. Menurutmu, kegiatan membuat poster ini mencerminkan nilai Pancasila yang mana? Jelaskan.

Tulis jawaban di buku tugas. Untuk soal nomor 3, tuliskan nilai sila dan alasan singkat.

Kegiatan 3: Komitmen Anak Indonesia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau kertas gambar
• Pensil warna, spidol, krayon
• Pita atau selotip untuk menempel

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Setelah melakukan dua kegiatan sebelumnya, sekarang saatnya membuat komitmen pribadi.
2. 2. Pada selembar kertas, buatlah sebuah 'Janji Anak Indonesia' dengan format: "Aku,... (nama), berjanji: 1. Akan bangga menggunakan bahasa Indonesia setiap hari. 2. Akan bekerja sama dengan teman yang berbeda suku, agama, atau budaya. 3. Akan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari."
3. 3. Hiaslah janji tersebut dengan gambar atau warna yang menarik.
4. 4. Tempelkan janji di dinding kelas atau di buku catatan pribadi.
5. 5. Bacakan janjimu di depan kelas dengan suara lantang.

Pertanyaan:

1. Tulislah 'Janji Anak Indonesia' milikmu lengkap dengan tiga poin komitmen.

Buat di kertas HVS atau kertas gambar ukuran A5. Gunakan spidol warna dan hias sesuai kreativitasmu.

REFLEKSI

1. 1. Apa hal paling menyenangkan yang kamu alami selama kegiatan hari ini?

2. 2. Bagaimana perasaanmu setelah membuat janji sebagai anak Indonesia? Apakah kamu yakin bisa menjalankannya?

3. 3. Menurutmu, apa manfaat menggunakan bahasa Indonesia dan bekerja sama dalam keberagaman bagi kehidupan sehari-hari?