LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan Penerapan Sila Pertama dan Kedua Pancasila Melalui Peragaan Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan penerapan sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dan cerita pengantar dengan saksama.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.
• Tunjukkan tindakan penerapan sila Pancasila sesuai dengan tugas yang diberikan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Menunjukkan Penerapan Sila di Sekitar Kita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku siswa Pendidikan Pancasila Kelas 4

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 cuplikan peristiwa sehari-hari berikut:
2. Peristiwa A: Edo mempersilakan Made beribadah sebelum mereka mulai belajar kelompok.
3. Peristiwa B: Siti membagi bekal makan siangnya kepada Lani yang lupa membawa uang saku.
4. Peristiwa C: Dayu mengucapkan doa bersama keluarganya sebelum menyantap makan malam.
5. Peristiwa D: Udin segera membantu menolong tetangganya yang terjatuh dari sepeda.
6. Diskusikan dengan teman sebangkumu untuk menunjukkan peristiwa mana yang merupakan penerapan Sila Pertama dan mana yang Sila Kedua Pancasila.
7. Tuliskan hasil pengelompokanmu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan keempat peristiwa di atas, kelompokkan peristiwa ke dalam tabel penerapan Sila Pertama (Ketuhanan) atau Sila Kedua (Kemanusiaan)!

2. Tunjukkan 1 contoh tindakan lain penerapan Sila Pertama dan 1 contoh tindakan lain penerapan Sila Kedua yang pernah kamu lihat di lingkungan rumah atau sekolahmu!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Penerapan Sila Pertama (Ketuhanan yang Maha Esa)' dan Kolom 2 'Penerapan Sila Kedua (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab)', diikuti 2 baris isian untuk contoh tambahan di lingkungan sekitar.

Kegiatan 2: Menunjukkan Penerapan Sila Lewat Peragaan Tindakan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu situasi peragaan
• Benda di sekitar kelas (buku, tas) sebagai properti peragaan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil bersama 3-4 orang temanmu.
2. Pilihlah salah satu kartu situasi berikut untuk kelompokmu: Situasi 1 (Sila Pertama: Suasana saat waktu beribadah tiba ketika sedang asyik bermain bersama di taman) atau Situasi 2 (Sila Kedua: Melihat teman terpeleset dan buku-bukunya berhamburan di lantai).
3. Tentukan peran masing-masing anggota kelompok.
4. Tunjukkan penerapan sila tersebut secara langsung di depan kelas melalui peragaan sederhana (durasi 1-2 menit tiap kelompok).
5. Setelah memperagakan, tuliskan tindakan nyata apa saja yang kelompokmu tunjukkan selama peragaan.

Pertanyaan:

1. Situasi mana yang dipilih kelompokmu? Tuliskan sila Pancasila yang ditunjukkan serta tindakan nyata yang diperagakan oleh kelompokmu di depan kelas!

Format isian: (1) Situasi yang dipilih: ..., (2) Sila yang ditunjukkan: Sila ke-..., (3) Daftar tindakan nyata yang diperagakan: [baris 1, baris 2, baris 3].

Kegiatan 3: Menemukenali Tindakan Penerapan Sila dari Peragaan Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pengamatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati penampilan peragaan dari kelompok lain dengan tenang dan tertib.
2. Tunjukkan sila yang mereka terapkan serta tindakan baik yang mereka lakukan.
3. Tuliskan hasil pengamatanmu pada lembar yang tersedia.
4. Lanjutkan dengan mengisi refleksi diri di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Pilihlah satu kelompok temanmu yang tampil. Tuliskan nama kelompok tersebut, sila Pancasila yang mereka peragakan, serta sebutkan minimal 2 tindakan penerapan sila yang mereka tunjukkan!

Format isian: Nama kelompok yang diamati: ..., Sila yang ditunjukkan: Sila ke-..., Tindakan 1: ..., Tindakan 2: .... Diikuti 3 baris refleksi diri murid.

REFLEKSI

1. Tindakan penerapan Sila Pertama apa yang sudah kamu tunjukkan hari ini di sekolah atau di rumah?

2. Tindakan penerapan Sila Kedua apa yang paling ingin kamu biasakan saat melihat teman membutuhkan pertolongan?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila bersama teman-temanmu?