LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam keberagaman sosial masyarakat melalui simulasi tolong-menolong antarwarga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman sosial di lingkungan sekitar yang terikat persatuan dan kesatuan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja ini.
• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada tempat yang telah disediakan.
• Bacalah setiap teks situasi tolong-menolong antarwarga dengan saksama.
• Kerjakan setiap aktivitas dengan kompak dan saling menghargai pendapat teman kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Perilaku Bekerja Sama dalam Keberagaman Warga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita situasi warga berikut: Di Desa Sukamaju, Pak Made yang bekerja sebagai pedagang buah sedang mengalami musibah rumahnya bocor terkena badai. Warga desa memiliki latar belakang pekerjaan yang beragam: Pak Asep seorang tukang kayu, Bu Aminah pemilik warung sembako, dan Kak Dimas seorang mahasiswa. Mereka bersepakat untuk saling tolong-menolong memperbaiki atap rumah Pak Made secara bersama-sama.
2. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menunjukkan perilaku bekerja sama yang tepat dalam teks tersebut.
3. Tuliskan hasil temuanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita Desa Sukamaju, tunjukkan bentuk keberagaman profesi/pekerjaan apa saja yang ada pada warga!

2. Tunjukkan perilaku bekerja sama yang dilakukan warga untuk membantu Pak Made yang terikat persatuan dan kesatuan!

Tuliskan jawaban nomor 1 pada 4 baris isian yang tersedia. Tuliskan jawaban nomor 2 pada tabel 2 kolom: Kolom 1 (Perilaku Kerja Sama Warga), Kolom 2 (Wujud Persatuan yang Terlihat).

Kegiatan 2: Simulasi Tolong-Menolong Antarwarga: Memilih Tindakan Bersatu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kartu narasi situasi simulasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 kartu situasi simulasi kehidupan bertetangga di bawah ini: (A) Warga dari berbagai tingkat ekonomi mengumpulkan bantuan sembako dan pakaian untuk warga yang terkena banjir tanpa membeda-bedakan status sosial; (B) Sekelompok warga hanya mau membantu tetangga yang memiliki pekerjaan dan status ekonomi yang sama saja; (C) Anak-anak dan pemuda dari keluarga petani, pedagang, dan pegawai kantor bersama-sama merapikan balai pertemuan RT untuk posko bantuan.
2. Tentukan tindakan mana yang menunjukkan perilaku bekerja sama yang terikat persatuan dan kesatuan.
3. Berikan tanda centang (V) pada tindakan yang tepat dan tanda silang (X) pada tindakan yang tidak tepat, serta tuliskan alasan perilakunya.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan kartu situasi mana saja yang merupakan perilaku bekerja sama dalam keberagaman sosial yang menjaga persatuan dan kesatuan! Berikan tanda (V) atau (X) untuk setiap situasi A, B, dan C!

2. Dari situasi A dan C yang kamu pilih, tunjukkan satu contoh perilaku nyata yang dapat kelompokmu lakukan saat melihat tetangga dari keluarga kurang mampu membutuhkan pertolongan tenaga!

Format tabel evaluasi 3 baris: Kolom 1 (Nama Situasi A/B/C), Kolom 2 (Tanda V/X), Kolom 3 (Alasan Perilaku). Untuk nomor 2, tuliskan uraian jawaban dalam 2-3 kalimat pada kotak yang disediakan.

Kegiatan 3: Menunjukkan Rencana Perilaku Kerja Sama di Lingkungan RT

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas plano/LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kelompokmu adalah panitia kecil warga RT yang terdiri atas warga beragam latar belakang (pedagang, buruh, pegawai, pelajar).
2. Kalian menghadapi simulasi peristiwa: 'Jembatan kecil penyeberangan warga ambruk akibat luapan air selokan'.
3. Rancang dan tunjukkan 3 tindakan kerja sama tolong-menolong yang akan kalian lakukan bersama warga yang beragam agar jembatan cepat diperbaiki dan persatuan warga tetap kokoh.
4. Setelah menyelesaikan rencana, lakukan refleksi bersama pada bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan 3 tindakan kerja sama konkret yang melibatkan seluruh lapisan warga dengan peran berbeda demi menyelesaikan masalah jembatan rusak tersebut!

2. Tunjukkan mengapa kerja sama tolong-menolong antarwarga yang berbeda kondisi ekonomi dan pekerjaannya itu dapat memperkuat persatuan dan kesatuan di lingkunganmu!

Tuliskan 3 butir rencana tindakan pada daftar bernomor (1, 2, 3). Tuliskan simpulan diskusi pada kotak uraian yang tersedia. Di bagian bawah, isi daftar pertanyaan refleksi.

REFLEKSI

1. Perilaku bekerja sama apa yang paling mudah kamu tunjukkan kepada tetangga yang berbeda latar belakang pekerjaan di lingkungan rumahmu?

2. Bagaimana perasaanmu ketika dapat saling tolong-menolong bersama warga lain tanpa membeda-bedakan keadaan mereka?

3. Satu tindakan tolong-menolong apa yang akan kamu lakukan minggu ini jika melihat warga di sekitarmu membutuhkan bantuan?