LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam keberagaman profesi orang tua saat merapikan perlengkapan sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman sosial di lingkungan sekitar yang terikat persatuan dan kesatuan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada tempat yang tersedia.
• Bacalah setiap petunjuk dan skenario kegiatan dengan saksama.
• Bekerja samalah secara kompak, saling menghargai, dan selesaikan tugas tepat waktu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menandai Perilaku Kerja Sama dalam Keberagaman Profesi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat tentang keberagaman profesi orang tua murid di kelas 4 saat merapikan perlengkapan sekolah bersama.
2. Amati 3 pernyataan tindakan yang disajikan.
3. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Menunjukkan Kerja Sama' jika pernyataan mencerminkan kerja sama dalam persatuan, atau tanda centang (V) pada kolom 'Bukan Kerja Sama' jika pernyataan tidak mencerminkan persatuan.
4. Tuliskan alasan singkat tindakan tersebut menunjukkan persatuan dan kesatuan.

Pertanyaan:

1. Narasi: Di kelas 4, orang tua murid memiliki beragam profesi (ada petani, pedagang, guru, buruh, dokter, dan penjahit). Saat kegiatan merapikan perlengkapan kelas dan pojok baca:

1. Tindakan A: Doni (anak petani) dan Siti (anak dokter) bersama-sama menyusun dan mengelompokkan buku cerita ke rak tanpa membeda-bedakan profesi orang tua mereka.
2. Tindakan B: Edo hanya mau bekerja sama mengumpulkan sapu dan kemoceng dengan teman yang orang tuanya sama-sama berprofesi sebagai pedagang.
3. Tindakan C: Lani (anak penjahit) membantu merapikan taplak meja bersama Made (anak buruh pabrik) agar kelas rapi dan nyaman untuk semua warga kelas.

Tentukan mana tindakan yang 'Menunjukkan Kerja Sama' dan 'Bukan Kerja Sama', serta jelaskan alasan singkatnya!

Tabel 4 kolom:
- Kolom 1: Tindakan (Tindakan A, Tindakan B, Tindakan C)
- Kolom 2: Menunjukkan Kerja Sama (Centang [V])
- Kolom 3: Bukan Kerja Sama (Centang [V])
- Kolom 4: Alasan Keterkaitan dengan Persatuan

Kegiatan 2: Praktik Menunjukkan Perilaku Kerja Sama Merapikan Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku dan perlengkapan kelas yang perlu dirapikan
• Alat kebersihan (kemoceng/kain lap)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4 murid dengan latar belakang profesi orang tua yang beragam.
2. Sebutkan pembagian tugas merapikan perlengkapan sekolah di sekitarmu (misalnya: merapikan meja guru, menyusun buku perpustakaan mini, menata alat kebersihan).
3. Lakukan tindakan kerja sama tersebut secara langsung di kelas dengan kompak dan rukun.
4. Tuliskan laporan tindakan kerja sama nyata yang telah kalian tunjukkan bersama kelompok pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompok beserta profesi orang tua masing-masing, tugas yang dibagikan secara adil, dan bagaimana bentuk perilaku kerja sama yang kalian tunjukkan bersama saat merapikan perlengkapan sekolah!

Format isian tabel 3 bagian:
1. Daftar Anggota & Keragaman Profesi Orang Tua (Nama Murid - Profesi Orang Tua)
2. Perlengkapan Sekolah yang Dirapikan bersama
3. Bentuk Tindakan Kerja Sama Nyata yang Ditunjukkan Kelompok

Kegiatan 3: Merumuskan Sikap Persatuan dalam Keberagaman Sosial

Estimasi: 25 menit (sudah termasuk waktu refleksi dan penutup pembelajaran)

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompok situasi sehari-hari di lingkungan sekolah berikut ini.
2. Pilihlah tindakan nyata yang menunjukkan perilaku kerja sama yang mempererat persatuan dan kesatuan.
3. Tuliskan kesimpulan tindakan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Situasi: Saat jadwal piket merapikan alat peraga olahraga dan lemari kelas, ada temanmu yang merasa rendah diri karena profesi orang tuanya berbeda dengan teman-teman lainnya sehingga ragu untuk ikut bekerja sama. Tindakan kerja sama apa yang akan kalian tunjukkan untuk mengajaknya bersatu dan kompak menyelesaikan tugas tersebut?

Kotak uraian teks 3-4 kalimat berisi rumusan tindakan nyata kerja sama dan persatuan yang disepakati kelompok.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama merapikan perlengkapan sekolah bersama teman yang memiliki keberagaman profesi orang tua?

2. Mengapa kita tidak boleh membeda-bedakan teman berdasarkan pekerjaan atau profesi orang tuanya saat bekerja sama?

3. Perilaku kerja sama apa yang akan terus kamu tunjukkan di lingkungan sekitar agar persatuan dan kesatuan tetap terjaga?