LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam keberagaman tingkat ekonomi keluarga saat kegiatan piket bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman sosial di lingkungan sekitar yang terikat persatuan dan kesatuan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada kolom yang disediakan.
• Bacalah setiap cerita dan petunjuk tugas dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara rukun dan kompak bersama teman sekelompokmu tanpa membeda-bedakan.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Menandai: Menunjukkan Sikap Kerja Sama Saat Piket Kelas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar Kerja Cerita Bergambar Piket Kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 cerita singkat mengenai situasi piket kelas berikut bersama kelompokmu.
2. Diskusikan perilaku mana yang menunjukkan kerja sama tanpa membeda-bedakan keadaan ekonomi keluarga teman.
3. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Menunjukkan Kerja Sama' jika perilaku tersebut mencerminkan persatuan, atau tanda centang (✓) pada kolom 'Tidak Menunjukkan Kerja Sama' jika perilaku membeda-bedakan.

Pertanyaan:

1. Cerita A: Dito membawa bekal sederhana dan sepatunya sudah usang. Saat piket membersihkan kelas, Bayu dan Siti tetap mengajak Dito bersama-sama mengangkat meja guru agar ruang kelas rapi. Apakah perilaku Bayu dan Siti menunjukkan kerja sama?

2. Cerita B: Rina memiliki perlengkapan sekolah yang serba baru dan bagus. Ketika jadwal piket tiba, Rina menolak menyapu bersama Edo karena menganggap Edo berasal dari keluarga kurang mampu. Apakah perilaku Rina menunjukkan kerja sama?

3. Cerita C: Doni lupa tidak membawa lap kain dari rumah karena belum mampu membeli yang baru. Lani dan Putu dengan ramah membagi kain pel milik kelas untuk dipakai bersama tanpa mengejek Doni. Apakah perilaku Lani dan Putu menunjukkan kerja sama?

Tabel 3 kolom: [Cerita (A/B/C)] | [Menunjukkan Kerja Sama (✓)] | [Tidak Menunjukkan Kerja Sama (✓)]

Kegiatan 2: Ayo Memilih Tindakan: Menunjukkan Perilaku Bersatu dalam Keberagaman Piket

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah permasalahan regu piket di bawah ini.
2. Pilihlah satu tindakan yang tepat untuk menunjukkan kerja sama yang menjaga persatuan dan kesatuan di kelas.
3. Tuliskan tindakan yang kamu pilih beserta wujud nyata kerja sama yang akan kamu lakukan di kelas.

Pertanyaan:

1. Situasi: Regu piket hari Senin terdiri atas Made, Roni, Siti, dan Kevin. Ayah Roni bekerja sebagai pemulung, sedangkan ayah Kevin adalah pengusaha kaya. Saat piket, Roni tampak canggung dan menyendiri di pojok kelas. Tindakan mana yang menunjukkan perilaku bekerja sama demi persatuan kelas?
Pilihan A: Membiarkan Roni sendirian karena Kevin bisa membayar penjaga sekolah untuk menyapu.
Pilihan B: Mengajak Roni menyapu lantai bersama-sama dan membagi tugas secara adil tanpa membicarakan pekerjaan orang tua.
Pilihan C: Menyuruh Roni mengerjakan semua tugas piket sendirian karena ia terbiasa bekerja keras.

2. Tuliskan 2 (dua) bentuk perilaku bekerja sama yang dapat kamu tunjukkan saat piket kelas bersama teman yang kondisi ekonominya berbeda denganmu agar terikat rasa persatuan!

Kolom isian pilihan ganda beralasan dan kotak uraian dua butir perilaku kerja sama.

Kegiatan 3: Ayo Beraksi: Simulasi Menunjukkan Perilaku Bekerja Sama dalam Piket Bersama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Sapu lantai kelas
• Kain lap meja
• Tempat sampah kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama anggota kelompok piketmu, lakukan pembagian tugas piket membersihkan area meja kelompok.
2. Tunjukkan secara langsung perilaku bekerja sama dalam menyelesaikan 3 tugas kebersihan: merapikan susunan meja, mengelap permukaan meja, dan menyapu area bawah meja kelompok.
3. Pastikan semua anggota terlibat aktif tanpa membedakan teman berdasarkan status atau kondisi ekonomi keluarga.
4. Isilah daftar ceklis keterlaksanaan perilaku kerja sama yang telah kalian tunjukkan, lalu lanjutkan dengan pengisian refleksi akhir bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lakukan pembagian tugas dan praktikkan langsung kegiatan piket membersihkan meja kelompok secara rukun! Berilah tanda centang (✓) pada daftar perilaku kerja sama yang berhasil kelompokmu tunjukkan secara nyata:
[ ] 1. Membagi tugas piket dengan adil kepada semua anggota tanpa memandang keadaan ekonomi keluarga.
[ ] 2. Membantu teman satu regu piket yang membutuhkan bantuan dalam membersihkan meja/lantai.
[ ] 3. Menghargai dan berbicara santun kepada seluruh teman saat piket bersama.

Daftar periksa (checklist) 3 butir perilaku nyata kerja sama piket bersama.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika dapat bekerja sama membersihkan kelas bersama semua teman tanpa membeda-bedakan keadaan keluarganya?

2. Sikap kerja sama apa yang sudah kamu tunjukkan hari ini saat menjalankan piket bersama teman sekelompokmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat ada teman piket yang merasa malu atau dijauhi karena perbedaan keadaan ekonomi?