LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Kerja Sama dalam Keberagaman Sosial dan Budaya yang Terkait Persatuan dan Kesatuan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman sosial dan budaya di lingkungan sekitar yang terikat persatuan dan kesatuan.
2. Murid dapat mengaitkan kegiatan kerja sama di lingkungan tempat tinggal dengan makna sila-sila Pancasila yang relevan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan tugas secara berkelompok yang sudah ditentukan oleh guru.
• Tulis jawaban pada tempat yang disediakan dengan rapi dan jelas.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang dimengerti.
• Bekerja samalah dengan teman sekelompokmu, saling menghargai pendapat, dan utamakan persatuan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Amati dan Diskusikan!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kegiatan 1
• Gambar gotong royong dan keberagaman (disiapkan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar-gambar berikut yang diberikan oleh guru (gambar gotong royong membersihkan lingkungan, kerja bakti membangun pos ronda, merayakan hari besar bersama tetangga yang berbeda agama, atau kegiatan sosial lainnya di lingkungan beragam).
2. Duduklah bersama kelompokmu. Setiap anggota kelompok mengamati gambar dengan saksama.
3. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.
4. Tuliskan hasil diskusi pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Kegiatan apa yang sedang dilakukan pada gambar? Sebutkan nama kegiatannya.

2. Siapa saja yang terlibat dalam kegiatan tersebut? Apakah mereka berasal dari latar belakang yang berbeda? (misal: suku, agama, budaya, tingkat ekonomi)

3. Menurut kelompokmu, mengapa mereka mau bekerja sama meskipun berbeda-beda? Apa yang membuat mereka bersatu?

4. Berdasarkan hasil pengamatan dan diskusi, tulislah 2 contoh perilaku kerja sama yang menunjukkan persatuan dan kesatuan dalam keberagaman!

Tulis jawaban pada kolom yang tersedia di lembar kerja. Untuk soal nomor 1, tulis di baris isian singkat. Untuk nomor 2-4 tulis di kotak uraian. Sediakan juga tabel untuk mencatat hasil diskusi (kolom: nama kegiatan, pihak yang terlibat, alasan kerja sama, contoh perilaku persatuan).

Kegiatan 2: Ayo, Bermain Peran!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kegiatan 2
• Kartu skenario (disiapkan guru)
• Aksesori sederhana (opsional: topi, selendang, properti) untuk mendukung peran
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah berdiskusi, sekarang kalian akan mempraktikkan kerja sama dalam keberagaman melalui bermain peran.
2. Setiap kelompok mendapat satu skenario dari guru. Contoh skenario: a) Warga bergotong royong membangun pos kamling; b) Menyiapkan acara peringatan hari besar nasional di desa yang warganya beragam; c) Membersihkan sungai bersama warga dari berbagai latar belakang.
3. Bagi peran: ada ketua, warga dari suku/agama berbeda, anak-anak, dan lain-lain.
4. Tunjukkan sikap kerja sama, saling menghargai, dan bagaimana kalian mengatasi perbedaan agar tetap bersatu.
5. Setelah bermain peran, jawablah pertanyaan berikut secara individu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan skenario yang dimainkan kelompokmu!

2. Bagaimana caramu dan teman-teman menunjukkan kerja sama saat bermain peran? Tuliskan 2 contoh perilaku!

3. Dari cerita peran yang kamu mainkan, apa manfaat kerja sama dalam keberagaman yang kamu rasakan?

4. Setelah bermain peran, sikap apa yang ingin kamu terapkan di lingkungan rumahmu agar tetap bersatu walau ada perbedaan?

Setelah selesai bermain peran, tulis jawaban pada lembar refleksi kegiatan 2 secara individu. Gunakan kalimat lengkap. Sediakan baris isian untuk nomor 1, dan kotak uraian untuk nomor 2-4.

Kegiatan 3: Ayo, Kaitkan dengan Pancasila!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kegiatan 3 (memuat tabel kosong)
• Buku catatan atau teks Pancasila (jika perlu)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih bersama kelompok yang sama, kalian akan mengaitkan kegiatan kerja sama yang sudah diamati dan diperankan dengan nilai-nilai Pancasila.
2. Perhatikan tabel yang disediakan. Di tabel tersebut terdapat daftar kegiatan kerja sama.
3. Diskusikan dengan kelompokmu, sila ke berapa dari Pancasila yang paling sesuai dengan setiap kegiatan? Tuliskan nomor sila dan berikan alasan singkat.
4. Setelah itu, jawablah pertanyaan tambahan secara berkelompok.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut! (diberikan tabel dengan kolom: No, Kegiatan Kerja Sama, Sila Pancasila yang Relevan, Alasan)

2. Selain gotong royong, sebutkan 1 kegiatan kerja sama di lingkungan tempat tinggalmu yang paling sering dilakukan. Kegiatan itu mencerminkan sila ke berapa? Jelaskan mengapa!

3. Menurut kelompokmu, mengapa kerja sama dalam keberagaman penting untuk menjaga persatuan dan kesatuan? Kaitkan dengan sila ke-3 Pancasila!

Tulis jawaban pada tabel yang sudah disediakan di lembar kerja. Untuk nomor 1, isi semua kolom tabel sesuai hasil diskusi. Untuk nomor 2 dan 3, tulis uraian di kotak jawaban yang disediakan.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini tentang kerja sama dalam keberagaman?

2. Apakah kamu mengalami kesulitan saat bekerja sama dengan teman sekelompok? Bagaimana cara kalian mengatasinya?

3. Setelah belajar hari ini, tuliskan satu tindakan nyata yang akan kamu lakukan di rumah atau sekolah untuk menunjukkan kerja sama dalam keberagaman!