LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan perilaku bekerja sama antarsuku bangsa dalam menyelesaikan tugas kelompok belajar di kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa di lingkungan sekitar yang terikat persatuan dan kesatuan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar bersama teman sekelompokmu.
• Bekerjasamalah secara rukun, saling mendengarkan, dan saling menghargai tanpa membeda-bedakan asal suku bangsa teman.
• Tuliskan jawaban pada format tabel atau ruang yang telah disediakan secara rapi dan teliti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menandai Perilaku Kerja Sama dalam Keberagaman Suku di Kelas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks narasi singkat tentang kelompok belajar kelas 4 berikut ini bersama teman kelompokmu:
2. "Di kelas 4, Bu Meutia membagi tugas kelompok membuat peta pulau Indonesia. Kelompok satu beranggotakan Made (suku Bali), Laros (suku Osing), Dewi (suku Jawa), dan Hemalia (suku Dayak). Mereka memiliki perbedaan latar belakang suku bangsa, tetapi memiliki tujuan yang sama yaitu menyelesaikan tugas tepat waktu."
3. Cermati 4 (empat) pernyataan sikap yang disajikan.
4. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Menunjukkan Kerja Sama' jika pernyataan mencerminkan kerja sama antarsuku bangsa yang bersatu, atau pada kolom 'Bukan Kerja Sama' jika pernyataan tidak mencerminkan kerja sama.

Pertanyaan:

1. Pernyataan 1: Made mendengarkan usulan ide dari Hemalia yang berasal dari suku Dayak tanpa memotong pembicaraan.

2. Pernyataan 2: Laros hanya mau menggambar bagian pulau jika ditemani oleh teman yang berasal dari suku yang sama dengannya.

3. Pernyataan 3: Dewi dengan senang hati berbagi pensil warna dan membagi tugas mewarnai gambar peta secara adil bersama Made dan Laros.

4. Pernyataan 4: Seluruh anggota kelompok bersepakat menggunakan bahasa Indonesia agar semua teman dari berbagai suku saling memahami.

Format tabel 4 baris: Kolom 1 (Nomor Pernyataan), Kolom 2 (Teks Pernyataan Sikap), Kolom 3 (Tanda [V] Menunjukkan Kerja Sama), Kolom 4 (Tanda [V] Bukan Kerja Sama).

Kegiatan 2: Menunjukkan Tindakan Kerja Sama Saat Menyelesaikan Tugas Belajar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas/lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua situasi perbedaan suku bangsa yang terjadi saat kerja kelompok di kelas.
2. Tuliskan wujud perilaku kerja sama nyata yang harus ditunjukkan oleh para anggota kelompok agar tugas belajar selesai dengan rukun dan terikat persatuan.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Dani (suku Kaili) dan Laros (suku Osing) memiliki ide yang berbeda tentang cara menghias poster tugas kelompok. Tindakan kerja sama apa yang harus mereka tunjukkan agar tugas kelompok tetap berjalan dengan baik?

2. Situasi B: Teman kelompokmu berasal dari suku daerah lain dan belum terbiasa berbicara dengan cepat sehingga tampak ragu menyampaikan gagasannya. Tindakan kerja sama apa yang kamu dan anggota kelompok tunjukkan?

Format kotak isian uraian singkat: Kotak Situasi A (3-4 baris uraian tindakan kerja sama) dan Kotak Situasi B (3-4 baris uraian tindakan kerja sama).

Kegiatan 3: Praktik Menunjukkan Perilaku Kerja Sama Nyata dalam Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama 3-4 rekan kelompokmu yang telah ditentukan guru.
2. Selesaikan tugas mini kelompok berikut: Menyusun 'Jadwal dan Kesepakatan Belajar Kelompok Rukun Antarsuku'.
3. Tunjukkan secara langsung perilaku kerja sama saat menyusun kesepakatan tersebut: membagi peran pencatat/juru bicara secara adil, bergantian menyampaikan pendapat, dan menyepakati 3 butir komitmen kerja sama kelompok.
4. Tuliskan hasil komitmen kerja sama yang kalian sepakati bersama pada tabel format yang tersedia.
5. Setelah tugas selesai, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian tugas yang adil di antara anggota kelompokmu (siapa pencatat, siapa pembaca usul) tanpa membedakan suku asal!

2. Tuliskan 3 (tiga) kesepakatan perilaku kerja sama antarsuku yang ditunjukkan oleh kelompokmu agar belajar bersama tetap kompak dan bersatu!

Format tabel mini: Bagian 1 Tabel Peran Anggota (Kolom: Nama Siswa, Suku Bangsa Asal, Peran dalam Tugas). Bagian 2 Format 3 Poin Kesepakatan Bersama Kompak & Bersatu.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama menyelesaikan tugas bersama teman yang berbeda suku bangsa hari ini?

2. Perilaku kerja sama apa yang sudah kamu tunjukkan secara nyata saat berdiskusi kelompok tadi?

3. Apa hal yang akan kamu lakukan jika di kemudian hari melihat teman sekelompok membeda-bedakan teman berdasarkan suku bangsanya?