LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan sikap bangga menggunakan bahasa Indonesia saat bertegur sapa dengan teman yang berbeda bahasa daerah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk soal dengan teliti dan saksama.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berkelompok sesuai instruksi pada tiap kegiatan.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada kalimat atau instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menandai Sikap Bangga Berbahasa Indonesia dalam Bertegur Sapa

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 situasi percakapan tegur sapa yang disajikan dalam tabel.
2. Tentukan apakah tindakan tokoh menunjukkan sikap bangga berbahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan atau belum menunjukkan.
3. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Menunjukkan' atau 'Belum Menunjukkan'.
4. Tuliskan satu alasan singkat mengapa sikap tersebut menunjukkan atau belum menunjukkan sikap bangga berbahasa Indonesia.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Wayan (berbahasa daerah Bali) bertemu Ujang (berbahasa daerah Sunda) di halaman sekolah. Wayan menyapa Ujang dengan ramah menggunakan kalimat: 'Halo Ujang, selamat pagi! Mari kita ke kelas bersama-sama!' Apakah tindakan Wayan menunjukkan sikap bangga berbahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan? Beri tanda centang dan tuliskan alasannya.

2. Situasi B: Togar baru pindah dari Medan dan belum memahami bahasa Jawa. Budi menyapa Togar sepenuhnya dengan bahasa daerah Jawa yang panjang dan cepat, lalu menertawakan Togar yang kebingungan. Apakah tindakan Budi menunjukkan sikap bangga berbahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan? Beri tanda centang dan tuliskan alasannya.

3. Situasi C: Siti merasa malu menggunakan bahasa Indonesia saat berkenalan dengan murid baru dari daerah lain karena takut dianggap sok pintar oleh teman-temannya. Apakah sikap Siti menunjukkan rasa bangga berbahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan? Beri tanda centang dan tuliskan alasannya.

Format tabel 4 kolom: Kolom 1 memuat 'Situasi (A/B/C)', Kolom 2 memuat kotak centang 'Menunjukkan', Kolom 3 memuat kotak centang 'Belum Menunjukkan', dan Kolom 4 memuat baris kosong untuk 'Alasan Singkat'.

Kegiatan 2: Menunjukkan Tegur Sapa Berbahasa Indonesia dengan Teman Berbeda Bahasa Daerah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario pertemuan antarteman yang memiliki latar belakang bahasa daerah berbeda di bawah ini.
2. Tunjukkan sikap banggamumu terhadap bahasa Indonesia dengan menuliskan kalimat tegur sapa santun dan tepat dalam bahasa Indonesia yang akan kamu ucapkan.
3. Sebutkan manfaat menggunakan bahasa Indonesia dalam tegur sapa tersebut bagi persatuan antarteman.

Pertanyaan:

1. Skenario 1: Di perpustakaan sekolah, kamu melihat Edo (berbahasa daerah Papua) sedang bingung mencari buku cerita rakyat. Kamu ingin menyapa dan menawarkan bantuan. Tuliskan kalimat tegur sapa dalam bahasa Indonesia yang menunjukkan sikap bangga dan ramah!

2. Skenario 2: Di kantin, ada teman baru bernama Maria (berbahasa daerah Flores) yang duduk sendiri. Kamu ingin menyapanya dan mengajaknya makan siang bersama. Tuliskan kalimat tegur sapa dalam bahasa Indonesia yang menunjukkan kebanggaan menggunakan bahasa persatuan!

3. Berdasarkan kedua skenario di atas, mengapa menggunakan bahasa Indonesia saat bertegur sapa dengan teman yang berbeda bahasa daerah menunjukkan rasa bangga terhadap bahasa persatuan?

Format isian bergaris: Nomor 1 (kotak 2 baris untuk kalimat sapaan kepada Edo), Nomor 2 (kotak 2 baris untuk kalimat sapaan kepada Maria), Nomor 3 (kotak uraian 3-4 baris untuk penjelasan manfaat/alasan kebanggaan).

Kegiatan 3: Ikrar Sikap Bangga Berbahasa Indonesia di Lingkungan Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna (opsional untuk menghias bingkai)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lengkapilah kalimat pernyataan ikrar sikap bangga berbahasa persatuan pada lembar kerja.
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu satu komitmen nyata yang akan kamu lakukan di sekolah untuk membiasakan tegur sapa menggunakan bahasa Indonesia.
3. Tuliskan komitmen tersebut dengan jelas dan mantap pada kartu ikrar yang tersedia.
4. Lakukan refleksi diri bersama bapak/ibu guru untuk menutup kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah pernyataan berikut: 'Sebagai anak Indonesia, saya merasa bangga menggunakan bahasa Indonesia saat bertegur sapa karena bahasa Indonesia adalah ....'

2. Tuliskan 1 contoh tindakan nyata yang akan kamu lakukan setiap hari di lingkungan sekolah untuk menunjukkan sikap bangga berbahasa Indonesia saat menyapa teman atau warga sekolah yang berbeda latar belakang!

Format bingkai 'Kartu Ikrar Anak Indonesia Bangga Berbahasa Persatuan' yang memuat: bagian pelengkap kalimat ikrar (2 baris) dan bagian komitmen tindakan nyata harian (3 baris).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika menyapa teman yang berbeda suku atau bahasa daerah menggunakan bahasa Indonesia yang santun?

2. Apakah kamu pernah merasa ragu atau malu memakai bahasa Indonesia di lingkungan bermain? Apa yang akan kamu lakukan sekarang setelah tahu pentingnya bahasa persatuan?

3. Sikap baik apa yang sudah kamu tunjukkan hari ini dalam menghargai bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan?