LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 3: Kerja Sama di Lingkunganku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan pemahaman tentang keberagaman sosial dan budaya, gotong royong, sikap kompak dan bersatu, serta peran Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dalam konteks kerja sama di lingkungan sekitar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara mandiri dengan jujur dan percaya diri.
• Tuliskan jawabanmu pada ruang yang telah disediakan di lembar kerja ini.
• Jika ada kata yang sulit dipahami, tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Cermati Cerita Kerja Sama

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita singkat di bawah ini.
2. Setelah membaca, jawablah pertanyaan-pertanyaan yang mengikutinya.
3. Tuliskan jawabanmu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Bacalah cerita berikut:

Hari Minggu, warga RW 05 mengadakan kerja bakti membersihkan selokan. Ada Pak Budi yang berasal dari suku Jawa, Bu Ani dari suku Sunda, dan Pak Ketut dari Bali. Mereka menggunakan bahasa Indonesia agar semua mengerti. Ibu-ibu memasak makanan untuk semua. Anak-anak ikut mengumpulkan sampah. Semua bekerja dengan gembira dan kompak.

Sebutkan dua contoh keberagaman sosial dan budaya yang ada dalam cerita di atas!

2. Kegiatan apa yang menunjukkan gotong royong dalam cerita di atas? Sebutkan sekurang-kurangnya dua!

3. Bagaimana sikap kompak dan bersatu ditunjukkan oleh warga dalam cerita?

4. Apa peran Bahasa Indonesia dalam kegiatan kerja bakti tersebut?

Tulis jawaban pada baris-baris kosong di bawah setiap pertanyaan (masing-masing 2–3 kalimat).

Kegiatan 2: Tuliskan Pengalaman Kerja Samaku

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah salah satu pengalamanmu bekerja sama dengan teman, keluarga, atau tetangga di lingkungan rumahmu.
2. Tuliskan cerita pendek tentang pengalaman tersebut dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
3. Gunakan kalimatmu sendiri dengan jelas dan rapi.

Pertanyaan:

1. Kegiatan kerja sama apa yang pernah kamu ikuti? Kapan dan di mana kegiatan itu terjadi?

2. Siapa saja yang ikut serta dalam kegiatan itu? Apakah ada perbedaan suku, agama, atau budaya di antara mereka?

3. Bagaimana sikapmu dan teman-temanmu selama bekerja sama? Sebutkan contoh sikap kompak dan bersatu yang kalian tunjukkan!

4. Apakah kalian menggunakan Bahasa Indonesia saat bekerja sama? Mengapa penting menggunakan bahasa yang bisa dimengerti semua orang?

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf pendek (3–5 kalimat) untuk setiap nomor.

Kegiatan 3: Ayo Rencanakan Kegiatan Gotong Royong

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas (jika tidak langsung menulis di lembar kerja)
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu menjadi ketua pemuda di lingkunganmu. Kamu ingin mengadakan kegiatan gotong royong yang melibatkan semua warga.
2. Buatlah rencana sederhana dengan mengisi tabel di bawah ini.
3. Pastikan rencanamu mencerminkan keberagaman, gotong royong, kekompakan, dan penggunaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel rencana kegiatan gotong royong berikut!

Buat tabel dengan kolom: Nama Kegiatan, Tujuan, Tanggal, Peserta yang diharapkan (sebutkan keberagaman), Pembagian tugas, Bahasa yang digunakan, Sikap kompak yang akan dijaga.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari dari kegiatan asesmen ini tentang kerja sama di lingkungan sekitar?

2. Menurutmu, mengapa penting untuk menghargai keberagaman saat bekerja sama?

3. Apa satu tindakan nyata yang akan kamu lakukan setelah ini untuk memperkuat kerukunan di lingkunganmu?