LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam keberagaman kesenian daerah saat mempersiapkan penampilan kelompok di kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman budaya di lingkungan sekitar yang terikat persatuan dan kesatuan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar bersama kelompokmu.
• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada tempat yang telah disediakan.
• Bekerjasamalah dengan rukun, saling membantu, dan hargai keberagaman budaya teman satu kelompokmu.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan tertib dan tanyakan kepada gurumu jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Perilaku Kerja Sama dalam Keberagaman Kesenian

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks bacaan narasi persiapan pentas seni kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi singkat tentang persiapan pentas seni kelas yang disajikan.
2. Diskusikan bersama kelompokmu mengenai perilaku yang menunjukkan kerja sama dan yang tidak menunjukkan kerja sama.
3. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Menunjukkan Kerja Sama' atau 'Tidak Menunjukkan Kerja Sama' pada tabel yang tersedia sesuai perilaku tokoh dalam narasi.

Pertanyaan:

1. Perhatikan teks berikut: Kelompok Melati sedang mempersiapkan penampilan tari daerah. Wayan membawa rekaman musik gamelan Bali, Siti menyiapkan selendang tari Jaipong dari Jawa Barat, dan Togar membantu menata barisan gerak tari agar selaras. Namun, Dodi menolak ikut berlatih karena tariannya bukan berasal dari daerah asalnya. Berdasarkan teks tersebut, tentukan perilaku tokoh berikut apakah menunjukkan perilaku bekerja sama dalam keberagaman budaya atau tidak:

1. Wayan membawakan musik gamelan untuk latihan bersama;
2. Siti meminjamkan selendang tari kepada teman;
3. Togar membantu menyelaraskan gerakan seluruh teman;
4. Dodi menolak ikut berlatih karena beda kesenian daerah.

Tabel 4 kolom: No (1-4), Nama Tokoh & Tindakan, Menunjukkan Kerja Sama (V), Tidak Menunjukkan Kerja Sama (V).

Kegiatan 2: Menunjukkan Praktik Kerja Sama Menyiapkan Penampilan Budaya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Properti seni sederhana (misalnya selendang kain, alat musik ritmis kelas, atau teks lagu daerah)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama kelompokmu untuk membagi peran dalam mempersiapkan satu penampilan ragam kesenian daerah (misalnya perpaduan lagu daerah atau gerak tari daerah).
2. Tunjukkan secara langsung perilaku bekerja sama dalam kelompok dengan mengisi lembar rencana pembagian tugas bersama temanmu.
3. Lakukan latihan singkat bersama di mana setiap anggota kelompok menunjukkan peran aktif, saling mendukung, dan menjaga kekompakan persatuan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pembagian peran dan tugas anggota kelompokmu yang menunjukkan perilaku bekerja sama dalam mempersiapkan penampilan seni daerah di kelas!

2. Tunjukkan 2 wujud perilaku bekerja sama yang dilakukan kelompokmu agar perbedaan latar belakang budaya atau perbedaan pendapat tidak menghalangi kekompakan kelompok!

Nomor 1: Tabel 3 kolom (Nama Anggota, Peran/Tugas Penampilan Daerah, Bentuk Kerja Sama yang Dijalankan). Nomor 2: Dua kotak isian uraian singkat.

Kegiatan 3: Pemeriksaan Perilaku Bekerja Sama Antarteman (Peer Check)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar observasi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati teman satu kelompokmu selama proses latihan persiapan penampilan kesenian daerah berlangsung.
2. Beri tanda centang pada lembar pengamatan perilaku kerja sama antarteman untuk melihat keterikatan persatuan kelompok.
3. Lakukan refleksi bersama guru di akhir kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Centanglah kolom 'Tampak' atau 'Belum Tampak' pada daftar perilaku kerja sama berikut saat kelompokmu berlatih: a) Bersedia berlatih bersama kesenian daerah tanpa membeda-bedakan asal daerah; b) Saling membantu saat ada teman yang kesulitan mempraktikkan kesenian; c) Menjaga kerukunan dan kekompakan kelompok demi persatuan.

Tabel 4 kolom: No (a, b, c), Perilaku Kerja Sama yang Diamati, Tampak (V), Belum Tampak (V).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika dapat bekerja sama secara kompak dengan teman yang berbeda kesenian atau budaya daerahnya?

2. Perilaku kerja sama apa yang paling membantumu dan kelompokmu saat menyiapkan penampilan seni tadi?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika ada teman kelompokmu yang merasa kesulitan saat latihan seni daerah berikutnya?