LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Aturan Ketertiban Fasilitas Umum di Lingkungan Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi aturan di lingkungan tempat tinggal

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja.
• Bacalah setiap teks dan petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu secara tertib dan rukun.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Aturan: Menemukan Aturan Fasilitas Umum

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah secara cermat narasi pendek tentang kegiatan warga di lingkungan tempat tinggal.
2. Identifikasi aturan ketertiban yang berlaku pada fasilitas umum yang terdapat dalam bacaan.
3. Isilah tabel yang disediakan sesuai fasilitas umum dan aturan yang ditemukan.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut: 'Di lingkungan tempat tinggal Dewi, terdapat taman bermain anak, jalan raya, dan pos ronda. Saat Dewi bermain di taman, ia mengantre giliran ayunan dan membuang sampah bekas makanannya ke tong sampah. Ketika menyeberang jalan raya menuju rumah, Dewi menyeberang tepat di zebra cross setelah memastikan lampu penyeberang hijau. Di pos ronda dekat rumah, warga menjaga ketertiban dengan tidak membuat keributan saat giliran berjaga malam.' Dari teks tersebut, identifikasi masing-masing aturan ketertiban untuk fasilitas umum berikut: (a) Taman bermain, (b) Jalan raya, dan (c) Pos ronda.

Tabel 3 baris: Kolom 1: Nama Fasilitas Umum (Taman Bermain, Jalan Raya, Pos Ronda), Kolom 2: Aturan Ketertiban yang Berlaku.

Kegiatan 2: Memilah Perilaku: Tertib vs Melanggar Aturan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 4 pernyataan perilaku di fasilitas umum lingkungan tempat tinggal pada lembar kerja.
2. Identifikasi apakah setiap perilaku tersebut termasuk 'Sesuai Aturan' atau 'Melanggar Aturan' dengan memberikan tanda centang (✓).
3. Tuliskan aturan yang seharusnya berlaku untuk perilaku yang melanggar aturan.

Pertanyaan:

1. Identifikasi pernyataan perilaku berikut dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom 'Sesuai' atau 'Melanggar':

1. Budi mencoret-coret dinding halte bus di dekat balai RW.
2. Siti mengantre dengan tenang saat mengambil nomor antrean di puskesmas kelurahan.
3. Doni menyalakan musik dengan pengeras suara yang sangat keras di lapangan perumahan saat warga sedang istirahat siang.
4. Lani menuntun sepedanya dan tidak bersepeda di area trotoar jalan gang yang sempit.

2. Berdasarkan pernyataan nomor (1) dan (3) yang melanggar aturan, identifikasi rumusan aturan ketertiban yang seharusnya ditaati oleh warga di fasilitas tersebut!

Nomor 1: Tabel 4 baris berkolom: Nomor, Pernyataan Perilaku, Sesuai Aturan, Melanggar Aturan. Nomor 2: Baris isian teks singkat (2 butir aturan yang benar).

Kegiatan 3: Eksplorasi Aturan di Tempat Tinggalku dan Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangkumu.
2. Sebutkan 3 fasilitas umum yang benar-benar ada di lingkungan tempat tinggalmu (misalnya: masjid/mushola warga, lapangan olahraga warga, balai warga/RT, tempat pembuangan sampah warga).
3. Identifikasi masing-masing 1 aturan ketertiban yang berlaku pada fasilitas umum tersebut.
4. Kerjakan bagian refleksi belajar di akhir kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Identifikasi 3 fasilitas umum yang ada di lingkungan RT/RW/tempat tinggalmu, lalu tuliskan masing-masing 1 aturan ketertiban yang harus ditaati warga!

Kolom bergaris 3 nomor: 1. [Nama Fasilitas] - [Aturan Ketertiban], 2. [Nama Fasilitas] - [Aturan Ketertiban], 3. [Nama Fasilitas] - [Aturan Ketertiban].

REFLEKSI

1. Aturan di fasilitas umum mana yang paling sering kamu temui di dekat rumahmu?

2. Mengapa kita perlu mengetahui dan mengidentifikasi aturan yang ada di tempat tinggal kita?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menemukan aturan-aturan di fasilitas umum hari ini?