LKPDPertemuan 5Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Aturan Bersama Tetangga di Lingkungan Tempat Tinggal

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 4 dengan topik "Mengidentifikasi Aturan Bersama Tetangga di Lingkungan Tempat Tinggal".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Aturan Bersama Tetangga di Lingkungan Tempat Tinggal

Pendidikan Pancasila - Kelas 4

Bab 2 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Mengidentifikasi Aturan Bersama Tetangga di Lingkungan Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMengidentifikasi Aturan Bersama Tetangga di Lingkungan Tempat Tinggal
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi aturan di lingkungan tempat tinggal

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
  • Bacalah setiap petunjuk dan teks pengantar cerita dengan teliti.
  • Kerjakan setiap tugas dengan cermat dan tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Aturan di Lingkungan RT Dewi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita singkat tentang lingkungan tempat tinggal Dewi berikut ini:
  2. "Keluarga Dewi tinggal di lingkungan RT 03 yang tertib dan asri. Setiap hari Minggu pagi, warga bersama-sama membersihkan selokan dan memilah sampah. Saat malam hari setelah pukul 21.00 WIB, warga menjaga ketenangan dengan tidak menyalakan musik keras dan tidak membunyikan klakson kendaraan di gang sempit. Jika ada tamu yang menginap lebih dari 24 jam, warga wajib melapor kepada Ketua RT. Anak-anak juga tertib memarkir sepeda di halaman rumah masing-masing agar tidak menghalangi jalan umum."
  3. Identifikasi dan tuliskan aturan-aturan di lingkungan tempat tinggal yang terdapat dalam cerita tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita di atas, identifikasi 4 aturan tertulis maupun kebiasaan tertib yang berlaku di lingkungan tempat tinggal Dewi!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris isian dengan kolom: No (1-4) dan Aturan di Lingkungan Tempat Tinggal Dewi.

Kegiatan 2: Memilah Aturan di Lingkungan Rumah vs Lingkungan Tetangga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil/pulpen
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati daftar 6 pernyataan kegiatan di bawah ini:
  2. 1. Mengetuk pintu dan mengucapkan salam sebelum masuk ke rumah tetangga.
  3. 2. Merapikan tempat tidur sendiri setiap bangun pagi.
  4. 3. Membuang sampah pada tempat pembuangan sampah warga secara terpilah.
  5. 4. Meminta izin kepada orang tua sebelum menyalakan televisi di ruang keluarga.
  6. 5. Berjalan pelan saat mengendarai sepeda melewati tetangga yang sedang duduk di teras.
  7. 6. Menaruh piring kotor ke tempat cuci piring setelah selesai makan bersama adik.
  8. Identifikasi mana saja yang merupakan aturan di lingkungan tempat tinggal (bersama warga/tetangga) dan mana yang merupakan aturan di dalam keluarga/rumah sendiri dengan memberi tanda centang (✓).

Pertanyaan:

1. Tentukan kelompok lingkungan yang tepat untuk keenam pernyataan aturan tersebut pada tabel pengelompokan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 6 baris dengan kolom: No Pernyataan, Bunyi Aturan, Kolom Centang 'Aturan Lingkungan Rumah/Keluarga', dan Kolom Centang 'Aturan Lingkungan Tempat Tinggal/Tetangga'.

Kegiatan 3: Detektif Aturan di Lingkungan Sekitar Rumahku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingatlah lingkungan RT, RW, atau gang tempat tinggalmu sendiri.
  2. Identifikasi aturan nyata yang ada di sekitar rumahmu bersama tetangga berdasarkan tiga situasi berikut: (a) saat bermain di luar rumah, (b) saat menjaga kebersihan lingkungan, dan (c) saat ada kegiatan warga/ketenangan malam.
  3. Tuliskan hasil identifikasimu dengan kalimat singkat dan jelas pada kolom isian yang disediakan.
  4. Kerjakan bagian ini dan lanjutkan mengisi pertanyaan refleksi di akhir lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Identifikasi 1 aturan di tempat tinggalmu yang berlaku saat bermain bersama teman-teman tetangga!

2. Identifikasi 1 aturan bersama tetangga untuk menjaga kebersihan lingkungan tempat tinggalmu!

3. Identifikasi 1 aturan bersama tetangga mengenai ketertiban atau ketenangan di malam hari!

Kolom isian terstruktur dengan 3 kotak jawaban: Kotak A (Aturan Saat Bermain), Kotak B (Aturan Kebersihan Lingkungan), Kotak C (Aturan Ketenangan Malam/Ketertiban Warga).

REFLEKSI

1. Aturan di lingkungan tempat tinggal mana yang paling sering kamu lihat ditaati oleh warga di sekitar rumahmu?

2. Apakah kamu sudah dapat menyebutkan dan mengenali perbedaan antara aturan di dalam rumah sendiri dan aturan bersama tetangga?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.