LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Aturan Tidak Tertulis dalam Pembiasaan di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi aturan di sekolah

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada lembar kerja yang tersedia.
• Perhatikan setiap cerita situasi dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Aturan di Lingkungan Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 pernyataan perilaku murid di sekolah pada daftar di bawah ini.
2. Identifikasi apakah perilaku tersebut termasuk 'Aturan Sekolah' atau 'Bukan Aturan Sekolah'.
3. Berikan tanda centang (✓) pada kolom pilihan yang tepat sesuai hasil identifikasimu.

Pertanyaan:

1. Perilaku 1: Berbaris dengan rapi di depan kelas sebelum masuk memulai pelajaran.

2. Perilaku 2: Membawa mainan kesukaan dari rumah dan memainkannya saat guru menjelaskan.

3. Perilaku 3: Mengetuk pintu dan mengucapkan salam/permisi saat hendak masuk ke ruang guru.

4. Perilaku 4: Membuang bungkus makanan ringan ke tempat sampah di halaman sekolah.

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (Pernyataan Perilaku), Kolom 2 (Centang 'Aturan Sekolah'), Kolom 3 (Centang 'Bukan Aturan Sekolah').

Kegiatan 2: Memilah Jenis Aturan Tertulis dan Tidak Tertulis di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita pendek
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita singkat tentang 'Suasana Pagi di SD Nusantara' berikut: 'Bel tanda masuk berbunyi tepat pukul 07.00. Doni dan teman-temannya segera berbaris dengan tertib di depan kelas. Doni memakai seragam merah putih lengkap dengan dasi dan topi. Sebelum masuk ke kelas, Siti berpapasan dengan Bu Guru lalu tersenyum dan mengucap salam dengan santun. Di dalam kelas, Budi mengangkat tangan terlebih dahulu sebelum bertanya kepada guru.'
2. Identifikasi aturan-aturan di sekolah yang tampak dalam cerita tersebut.
3. Kelompokkan aturan yang kamu temukan ke dalam kategori 'Aturan Tertulis' (yang tercantum resmi di tata tertib) atau 'Aturan Tidak Tertulis' (pembiasaan/kesopanan sehari-hari).

Pertanyaan:

1. Sebutkan 2 aturan tertulis di sekolah yang teridentifikasi dari cerita di atas!

2. Sebutkan 2 aturan tidak tertulis (pembiasaan sopan santun) di sekolah yang teridentifikasi dari cerita di atas!

Dua kotak isian terpisah: Kotak A untuk 2 aturan tertulis sekolah, Kotak B untuk 2 aturan tidak tertulis sekolah.

Kegiatan 3: Detektif Aturan di Berbagai Tempat di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar pengamatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tiga lokasi di sekolah berikut: (1) Perpustakaan Sekolah, (2) Kantin Sekolah, dan (3) Toilet/Kamar Mandi Sekolah.
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk mengidentifikasi 1 aturan yang berlaku pada masing-masing tempat tersebut.
3. Tuliskan aturan yang berhasil kamu identifikasi pada kolom tempat yang sesuai.
4. Setelah selesai mengerjakan, lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi bersama guru (sudah termasuk waktu refleksi dan penutup).

Pertanyaan:

1. Identifikasilah 1 aturan yang berlaku di Perpustakaan Sekolah!

2. Identifikasilah 1 aturan yang berlaku di Kantin Sekolah!

3. Identifikasilah 1 aturan yang berlaku di Toilet/Kamar Mandi Sekolah!

Format tabel 3 baris: Baris 1 (Lokasi Perpustakaan - Aturan teridentifikasi), Baris 2 (Lokasi Kantin - Aturan teridentifikasi), Baris 3 (Lokasi Toilet - Aturan teridentifikasi).

REFLEKSI

1. Aturan sekolah mana yang paling sering kamu lakukan setiap hari?

2. Menurutmu, mengapa kita perlu mematuhi aturan tidak tertulis seperti memberi salam kepada guru dan berbaris rapi?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengidentifikasi berbagai aturan yang ada di sekolah hari ini?