LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menerapkan Kewajiban Disiplin Belajar dan Hak Menerima Bimbingan sebagai Warga Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan hak yang didapat dan kewajiban sebagai warga sekolah

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap, nomor absen, dan kelas pada bagian lembar identitas LKPD.
• Cermati setiap petunjuk dan situasi sekolah yang diberikan dengan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi bersama teman sesuai petunjuk kegiatan.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tindakan Nyata: Menjalankan Hak dan Kewajiban Belajar di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil / pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 situasi nyata kegiatan belajar di sekolah pada tabel di bawah ini.
2. Tentukan tindakan nyata yang tepat untuk menerapkan hak atau kewajibanmu sebagai warga sekolah dalam setiap situasi tersebut.
3. Tuliskan jawaban tindakanmu langsung ke dalam kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Guru sedang menjelaskan materi pecahan di papan tulis, tetapi kamu belum memahami penjelasannya. Tindakan penerapan hak menerima bimbingan apa yang kamu lakukan?

2. Situasi B: Bel masuk berbunyi dan guru membagikan lembar latihan mandiri, sementara teman sebangkumu mengajak mengobrol. Tindakan penerapan kewajiban disiplin belajar apa yang kamu lakukan?

3. Situasi C: Kelasmu sedang melaksanakan kegiatan membaca buku di pojok baca sekolah secara hening. Tindakan penerapan kewajiban warga sekolah apa yang kamu lakukan?

Format tabel 3 baris: Kolom 1 (Situasi), Kolom 2 (Tindakan Penerapan Hak / Kewajiban Murid). Tuliskan uraian kalimat tindakan yang runtut dan operasional pada masing-masing baris.

Kegiatan 2: Studi Kasus Pasangan: Memilih Solusi Penerapan Hak dan Kewajiban di Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bersama teman sebangkumu.
2. Bacalah dua cerita kasus tentang kegiatan belajar di kelas.
3. Diskusikan dan tentukan tindakan penerapan hak dan kewajiban yang semestinya dilakukan oleh murid dalam cerita tersebut agar suasana belajar tertib dan hak bimbingan terpenuhi.

Pertanyaan:

1. Kasus 1: Dodi tertinggal mencatat rangkuman karena pensilnya patah dan ia malu meminta bantuan. Bagaimana tindakan penerapan hak menerima bimbingan yang seharusnya Dodi lakukan kepada guru?

2. Kasus 2: Kelompok Siti sedang mengerjakan tugas kelompok membuat peta konsep. Ada anggota kelompok yang bermain sendiri dan tidak ikut menulis. Bagaimana tindakan penerapan kewajiban sebagai warga sekolah yang harus dilakukan anggota kelompok tersebut?

Tuliskan hasil diskusi berpasangan dalam kotak uraian solusi untuk Kasus 1 dan Kasus 2 (masing-masing 2-3 kalimat penjelasan tindakan konkrit).

Kegiatan 3: Jurnal Komitmen Penerapan Hak dan Kewajiban Mingguan di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buatlah komitmen tindakan penerapan hak dan kewajiban belajarmu sendiri di sekolah untuk 1 minggu ke depan.
2. Tuliskan masing-masing 2 contoh tindakan nyata kewajiban belajar yang akan kamu laksanakan di kelas.
3. Tuliskan masing-masing 2 contoh tindakan nyata hak menerima bimbingan yang akan kamu manfaatkan dengan baik di sekolah.
4. Kegiatan ini mencakup pengisian komitmen, presentasi perwakilan singkat, serta pengisian refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 tindakan nyata penerapan kewajiban disiplin belajar yang akan kamu laksanakan secara konsisten di sekolah!

2. Tuliskan 2 tindakan nyata penerapan hak menerima bimbingan belajar yang akan kamu lakukan di sekolah!

Format tabel komitmen: 2 kolom utama, yaitu Kolom 'Tindakan Kewajiban Belajarku (2 butir)' dan Kolom 'Tindakan Hak Bimbinganku (2 butir)'.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah menjalankan kewajiban disiplin belajarmu hari ini dengan sungguh-sungguh? Tuliskan satu contoh perbuatanmu!

2. Kapan waktu yang paling tepat bagimu untuk menggunakan hak bertanya atau meminta bimbingan kepada bapak/ibu guru di sekolah?

3. Apa perasaanmu saat kewajiban belajar sudah kamu tuntaskan dan kamu mendapatkan bimbingan yang ramah dari guru?