LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menerapkan Kewajiban Merawat Fasilitas dan Hak Memakai Sarana Kelas sebagai Warga Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan hak yang didapat dan kewajiban sebagai warga sekolah

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada kolom identitas lembar kerja.
• Bacalah setiap cerita situasi dan petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Kerjakan kegiatan 1 dan 2 secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk guru.
• Lakukan kegiatan 3 secara langsung di dalam kelas bersama teman sekelasmu.
• Jika ada instruksi yang belum dipahami, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Penggunaan Hak dengan Tindakan Kewajiban di Kelas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati daftar hak murid dalam menggunakan fasilitas kelas pada tabel.
2. Tentukan tindakan nyata penerapan kewajiban yang harus kamu lakukan saat atau setelah menggunakan hak tersebut agar fasilitas tetap terawat dengan baik.
3. Tuliskan tindakan penerapan kewajibanmu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Ketika kamu mendapatkan hak membaca buku bacaan di pojok baca kelas, tindakan kewajiban apa yang kamu terapkan setelah selesai membaca?

2. Ketika kamu menggunakan hak menempati meja dan kursi belajar saat pelajaran berlangsung, tindakan kewajiban apa yang kamu terapkan terhadap meja dan kursi tersebut?

3. Ketika kamu menggunakan hak memakai papan tulis atau spidol kelas untuk menulis hasil kerja kelompok, tindakan kewajiban apa yang kamu terapkan?

Tersedia tabel 3 baris dengan 2 kolom: Kolom 1 'Hak yang Digunakan' dan Kolom 2 'Tindakan Penerapan Kewajiban Murid' yang siap diisi langsung.

Kegiatan 2: Menentukan Penerapan Hak dan Kewajiban pada Situasi Nyata Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua cerita situasi nyata di lingkungan sekolah di bawah ini.
2. Tentukan tindakan penerapan hak atau kewajiban yang tepat untuk menyelesaikan situasi tersebut sesuai peranmu sebagai warga sekolah.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Ruang kelas terasa panas dan pengap saat siang hari. Di dinding terdapat sakelar kipas angin kelas. Bagaimana kamu menerapkan hak memanfaatkan sarana tersebut sekaligus menerapkan kewajiban hemat energi dan menjaga fasilitas sekolah?

2. Situasi B: Bel istirahat berbunyi, kamu dan teman-teman ingin memanfaatkan hak bermain bola di halaman sekolah. Namun, di lantai teras depan kelas masih ada sampah kertas berserakan dari kegiatan sebelumnya. Bagaimana kamu menerapkan kewajibanmu sebelum atau sambil menggunakan hak bermain?

Tersedia kotak uraian bergaris sebanyak 4-5 baris untuk masing-masing situasi A dan B.

Kegiatan 3: Aksi Nyata Penerapan Hak dan Kewajiban Merawat Sarana Kelas

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Fasilitas dan sarana di dalam ruang kelas
• Kain lap / kemoceng (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan fasilitas yang ada di sekitarmu di dalam ruang kelas (meja, kursi, papan tulis, loker/rak buku, tempat sampah, atau alat kebersihan).
2. Pilihlah 2 fasilitas yang sedang atau biasa kamu gunakan hak pakainya.
3. Lakukan satu tindakan nyata penerapan kewajiban untuk merawat fasilitas tersebut saat ini juga di kelas.
4. Tuliskan catatan aksi nyata yang telah kamu terapkan pada lembar ceklis.
5. Setelah aksi selesai, jawablah pertanyaan refleksi bersama bimbingan guru hingga penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama fasilitas kelas yang kamu gunakan hak pakainya dan tindakan nyata kewajiban yang baru saja kamu terapkan langsung untuk merawatnya!

2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Mengapa penerapan hak memakai sarana kelas harus selalu diiringi dengan tindakan nyata melaksanakan kewajiban merawatnya?

Format tabel 2 baris (Kolom: Nama Sarana yang Dipakai, Aksi Nyata Kewajiban yang Diterapkan Langsung, Paraf Teman/Guru) dilanjutkan 3 baris kosong untuk simpulan hasil diskusi.

REFLEKSI

1. Hak apa saja yang sudah kamu rasakan manfaatnya di ruang kelas kita hari ini?

2. Tindakan kewajiban apa yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu terapkan setiap hari dalam merawat fasilitas sekolah?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat temanmu menggunakan sarana kelas tanpa menjalankan kewajiban merawatnya?