LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Kewajiban Menjaga Ketertiban dan Menghormati Guru sebagai Warga Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi hak yang didapat dan kewajiban sebagai warga sekolah

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensi pada lembar kerja yang disediakan.
• Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan secara mandiri pada kegiatan individu dan berbagilah tugas saat kegiatan berpasangan.
• Gunakan waktu dengan baik dan tanyakan kepada guru apabila ada petunjuk yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilah Hak dan Kewajiban di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 6 pernyataan aktivitas yang biasa terjadi di lingkungan sekolah berikut ini: 1) Mendapatkan penjelasan materi pelajaran dari guru di kelas, 2) Berbaris tertib dan tenang sebelum memasuki ruang kelas, 3) Meminjam buku bacaan di perpustakaan sekolah, 4) Mendengarkan dengan saksama saat guru sedang berbicara, 5) Menjaga kebersihan dan tidak mencoret-coret meja kelas, 6) Merasa aman dan nyaman saat belajar di ruang kelas.
2. Identifikasi mana pernyataan yang termasuk 'Hak Warga Sekolah' dan mana yang termasuk 'Kewajiban Warga Sekolah'.
3. Tuliskan nomor beserta kalimat pernyataan ke dalam kolom tabel yang tepat.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 6 pernyataan di atas ke dalam tabel: mana yang merupakan Hak di Sekolah dan mana yang merupakan Kewajiban di Sekolah!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 berjudul 'Hak Warga Sekolah' (berisi nomor dan teks pernyataan hak), Kolom 2 berjudul 'Kewajiban Warga Sekolah' (berisi nomor dan teks pernyataan kewajiban).

Kegiatan 2: Detektif Ketertiban dan Penghormatan kepada Guru

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua cerita situasi singkat berikut dengan saksama.
2. Situasi A: Saat bel masuk berbunyi dan Ibu Guru mulai menerangkan materi di depan kelas, Doni dan Rian mengobrol dengan suara keras sehingga teman sebangkunya kesulitan mendengar penjelasan materi pelajaran.
3. Situasi B: Bel istirahat berbunyi. Murid-murid berdesakan dan saling dorong di depan pintu kelas serta membuang bungkus makanan di lantai koridor, padahal Pak Guru sedang berjalan melintas membawa tumpukan buku tugas.
4. Identifikasi kewajiban warga sekolah yang belum dipenuhi pada masing-masing situasi (terkait menjaga ketertiban atau menghormati guru), serta hak warga sekolah lain yang terganggu.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Situasi A, sebutkan: (a) Kewajiban apa yang belum dilakukan Doni dan Rian? (b) Hak siapa yang terganggu dan apa bentuk hak tersebut?

2. Berdasarkan Situasi B, sebutkan: (a) Dua kewajiban menjaga ketertiban dan menghormati guru yang belum dijalankan para murid! (b) Hak warga sekolah apa yang terganggu akibat situasi tersebut?

Format isian terstruktur: Bagian A (a. Kewajiban yang belum dipenuhi, b. Hak yang terganggu) dan Bagian B (a. Dua kewajiban yang belum dipenuhi, b. Hak yang terganggu). Masing-masing 2-3 baris kalimat.

Kegiatan 3: Analisis Pasangan Hak dan Kewajiban

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap hak yang kita nikmati di sekolah selalu bergandengan dengan kewajiban yang harus kita laksanakan.
2. Lengkapilah tabel pasangan berikut dengan mengidentifikasi kewajiban yang berkaitan erat dengan hak yang diterima, atau sebaliknya mengidentifikasi hak yang didapat setelah melaksanakan kewajiban.
3. Kegiatan ini mencakup penyelesaian asesmen, refleksi pembelajaran bersama, dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Tentukan pasangan kewajiban dari hak berikut: Jika seorang murid memiliki HAK 'Mendapatkan nilai dan bimbingan yang adil dari guru', apa KEWAJIBAN murid tersebut dalam kegiatan belajar?

2. Tentukan pasangan hak dari kewajiban berikut: Jika semua murid melaksanakan KEWAJIBAN 'Menjaga ketertiban kelas dan mematuhi tata tertib saat jam pelajaran', apa HAK yang dapat dinikmati bersama oleh seluruh murid di kelas?

Tabel pasangan 2 kolom atau format isian rumpang bertingkat (Hak -> Kewajiban pasangannya, dan Kewajiban -> Hak yang didapat) dengan 2-3 baris isian per butir.

REFLEKSI

1. Dari daftar kewajiban sebagai warga sekolah yang sudah kamu pelajari hari ini, kewajiban mana yang menurutmu paling mudah kamu lakukan setiap hari?

2. Mengapa kita harus melaksanakan kewajiban menghormati guru dan menjaga ketertiban sebelum menuntut hak kita di sekolah?