LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 2: Aku Anak yang Disiplin

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang aturan di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat melalui asesmen sumatif secara tertulis maupun lisan.
2. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah melalui asesmen sumatif secara tertulis maupun lisan.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara mandiri dan jujur — ini waktumu menunjukkan seberapa jauh pemahamanmu!
• Tulis namamu, kelas, dan tanggal di bagian atas lembar kerja ini.
• Jika ada soal yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam setiap jawabanmu.
• Kerjakan dengan rapi agar mudah dibaca oleh gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Kenali Aturannya, Yuk! 📋

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil atau pulpen)
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal dengan pelan dan saksama.
2. Untuk soal isian, tulis jawaban yang tepat pada garis titik-titik yang tersedia.
3. Untuk soal tabel, lengkapi setiap kolom dengan jawaban yang benar.
4. Ingat kembali pelajaran tentang aturan di rumah, sekolah, dan masyarakat yang sudah kamu pelajari.
5. Kerjakan semua soal pada Kegiatan 1 ini sebelum lanjut ke Kegiatan 2.

Pertanyaan:

1. Aturan adalah ketentuan yang harus dipatuhi oleh semua orang. Mengapa kita perlu mematuhi aturan di mana pun kita berada? Jelaskan dengan satu alasan yang menurutmu paling penting!

2. Lengkapi tabel berikut dengan memberikan dua contoh aturan untuk setiap lingkungan!

3. Perhatikan gambar situasi berikut dan tentukan apakah perilaku yang ditunjukkan sudah sesuai aturan atau belum. Beri tanda ✓ pada kolom yang tepat, lalu tulis alasanmu!

Situasi A: Seorang anak membuang sampah ke tempat sampah yang tersedia.
Situasi B: Seorang anak berlari-lari di lorong sekolah saat jam pelajaran.
Situasi C: Sebuah keluarga memilah sampah sebelum dibuang.

4. Apa yang sebaiknya kamu lakukan jika melihat temanmu melanggar aturan di sekolah, misalnya membuang sampah sembarangan? Tuliskan jawabanmu dalam 2–3 kalimat!

Soal 1 dan 4: tulis uraian langsung di bawah pertanyaan minimal 2 kalimat. Soal 2 dan 3: lengkapi tabel yang sudah tersedia dengan mengisi setiap kolom yang kosong.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Hak dan Kewajibanku 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil atau pulpen)
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca penjelasan singkat berikut sebelum mengerjakan soal: Hak adalah sesuatu yang boleh kamu dapatkan atau lakukan. Kewajiban adalah sesuatu yang harus kamu lakukan dengan penuh tanggung jawab.
2. Kerjakan soal-soal pada kegiatan ini satu per satu.
3. Untuk soal yang meminta kamu memilah kata, perhatikan baik-baik apakah setiap pernyataan termasuk hak atau kewajiban.
4. Untuk soal cerita, baca ceritanya terlebih dahulu sebelum menjawab pertanyaannya.
5. Tulis jawabanmu dengan jelas dan lengkap.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan pernyataan-pernyataan berikut ke dalam kolom Hak atau Kewajiban dengan cara menulis huruf pernyataan di kolom yang sesuai!

Daftar Pernyataan:

1. Mendapatkan kasih sayang dari orang tua
   1. Membantu membersihkan rumah
   2. Mengikuti pelajaran dengan sungguh-sungguh
   3. Mendapatkan nilai yang adil dari guru
   4. Menjaga kebersihan kelas
   5. Bermain bersama teman di sekolah
   6. Menghormati guru dan teman
   7. Mendapatkan perlindungan dari orang tua

2. Baca cerita berikut, lalu jawab pertanyaan di bawahnya!

--- Cerita: Hari Piket Bima ---
Hari ini adalah hari piket Bima di kelas. Ia bertugas membersihkan papan tulis dan menyapu lantai kelas. Namun, Bima malas karena ingin segera bermain bola di halaman. Ia pun meninggalkan kelasnya begitu saja tanpa membersihkan kelas. Teman-teman sekelasnya merasa tidak nyaman belajar di kelas yang kotor.
---

1. Apa kewajiban Bima yang tidak ia laksanakan?
   1. Apa akibat yang terjadi karena Bima tidak melaksanakan kewajibannya?
   2. Apa yang seharusnya Bima lakukan? Jelaskan pendapatmu!

3. Buatlah sebuah contoh nyata dari pengalamanmu sendiri! Ceritakan satu situasi di mana kamu melaksanakan kewajibanmu sebagai anggota keluarga atau warga sekolah, dan apa hak yang kamu dapatkan setelahnya. Tulis dalam bentuk paragraf singkat (3–4 kalimat)!

Soal 1: lengkapi tabel dua kolom dengan menulis huruf pernyataan di kolom yang sesuai. Soal 2: jawab pertanyaan a, b, dan c secara berurutan di bawah cerita. Soal 3: tulis paragraf singkat 3–4 kalimat tentang pengalamanmu sendiri.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Aku Anak Disiplin — Ungkapkan Pemahamanmu! ✍️

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil atau pulpen)
• Penggaris (opsional, untuk melengkapi peta pikiran)
• Pensil warna (opsional, untuk mempercantik peta pikiran)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan terakhirmu! Tunjukkan pemahamanmu secara menyeluruh tentang aturan serta hak dan kewajiban.
2. Bacalah setiap soal dengan cermat sebelum menjawab.
3. Untuk soal menggambar/melengkapi bagan, kamu bisa menggunakan pensil dan penggaris.
4. Untuk soal uraian, jawab dengan kalimat lengkap dan pikiranmu sendiri — tidak perlu sama persis dengan buku!
5. Periksa kembali jawabanmu sebelum menyerahkan lembar kerja kepada gurumu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Peta Pikiran (Mind Map) berikut tentang 'Aturan di Berbagai Lingkungan'! Di setiap cabang, tuliskan minimal 2 contoh aturan dan 1 manfaat mematuhi aturan tersebut.

[PETA PIKIRAN]
Pusat: ATURAN
├── Cabang 1: Di Rumah → Contoh aturan: ___, ___ | Manfaat: ___
├── Cabang 2: Di Sekolah → Contoh aturan: ___, ___ | Manfaat: ___
└── Cabang 3: Di Masyarakat → Contoh aturan: ___, ___ | Manfaat: ___

2. Menurutmu, apa perbedaan antara seseorang yang menjalankan hak dan kewajiban dengan seimbang dan seseorang yang hanya menuntut haknya saja tanpa mau melaksanakan kewajiban? Jelaskan pendapatmu dan berikan masing-masing satu contoh nyata!

3. Bayangkan kamu adalah Ketua Kelas. Kamu ingin membuat satu aturan baru untuk kelasmu agar suasana belajar semakin menyenangkan dan semua murid merasa dihargai. Tuliskan: (a) Nama aturan yang kamu buat, (b) Isi aturannya secara jelas, (c) Alasan mengapa aturan ini penting, dan (d) Hak apa yang didapat murid jika aturan ini dipatuhi!

Soal 1: lengkapi bagan peta pikiran yang tersedia dengan mengisi setiap titik-titik pada cabang dan ranting. Soal 2 dan 3: tulis jawaban uraian di kotak jawaban yang tersedia di bawah setiap soal, minimal 3–4 kalimat per soal.

REFLEKSI

1. Dari semua materi tentang aturan, hak, dan kewajiban yang sudah kamu pelajari di Bab 2 ini, hal apa yang paling berkesan bagimu? Mengapa hal itu penting dalam kehidupanmu sehari-hari?

2. Apakah ada aturan di rumah atau di sekolah yang selama ini sering kamu lupakan atau anggap sepele? Setelah belajar bab ini, apa yang akan kamu ubah dari kebiasaanmu?

3. Bagaimana perasaanmu saat kamu berhasil melaksanakan kewajiban dengan baik? Ceritakan satu pengalaman nyata yang membuatmu bangga karena sudah menjadi anak yang disiplin!