LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Jenis Aturan Tertulis di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi aturan di sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada tempat yang tersedia.
• Bacalah setiap teks dan petunjuk kegiatan dengan teliti.
• Kerjakan kegiatan secara mandiri maupun berpasangan sesuai petunjuk guru.
• Gunakan alat tulismu untuk menandai atau menuliskan jawaban dengan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Aturan: Menemukan Aturan di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah daftar 6 pernyataan kegiatan di lingkungan sehari-hari berikut:
2. 1. Memakai seragam lengkap dan rapi dengan atribut sesuai jadwal.
3. 2. Merapikan tempat tidur sendiri setelah bangun pagi.
4. 3. Berbaris tertib di depan kelas sebelum pelajaran dimulai.
5. 4. Menjenguk tetangga sebelah rumah yang sedang sakit.
6. 5. Meminjam buku di perpustakaan dengan menunjukkan kartu anggota sekolah.
7. 6. Menaruh perlengkapan mandi di tempat semula.
8. Pilihlah mana yang merupakan aturan di sekolah dan mana yang bukan aturan di sekolah dengan memberi tanda centang (V) pada tabel.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan ke-6 pernyataan di atas ke dalam tabel: tentukan apakah pernyataan tersebut termasuk 'Aturan di Sekolah' atau 'Bukan Aturan di Sekolah'!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No. Pernyataan 1 s.d. 6), Kolom 2 (Bunyi Pernyataan Kegiatan), Kolom 3 (Centang: Aturan di Sekolah), Kolom 4 (Centang: Bukan Aturan di Sekolah).

Kegiatan 2: Mencocokkan Aturan Tertulis di Berbagai Ruang Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Penggaris
• Pensil warna/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 4 lokasi di sekolah berikut: Ruang Kelas, Perpustakaan Sekolah, Kantin Sekolah, dan Lapangan Upacara.
2. Pasangkan setiap aturan tertulis berikut ke lokasi sekolah yang paling sesuai dengan menarik garis atau menuliskan huruf lokasi yang tepat:
3. A. Mengembalikan buku tepat waktu dan tidak bersuara bising.
4. B. Berdiri tegap menghadap tiang bendera dengan khidmat.
5. C. Mengantre dengan tertib saat membeli makanan dan mengembalikan mangkuk/piring ke tempatnya.
6. D. Mengacungkan tangan dan meminta izin kepada guru sebelum berbicara atau keluar ruangan.

Pertanyaan:

1. Cocokkan masing-masing aturan tertulis (A, B, C, D) dengan lokasi berlakunya di sekolah!

2. Dari keempat aturan tertulis di atas, sebutkan 2 aturan yang paling sering kamu temui saat sedang berada di dalam kegiatan belajar mengajar di ruang kelas!

Format isian pasangan: 1. Ruang Kelas = [...], 2. Perpustakaan = [...], 3. Kantin = [...], 4. Lapangan Upacara = [...]. Dilanjutkan 2 baris isian singkat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Menelaah Lembar Tata Tertib Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks kutipan Tata Tertib Sekolah
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kutipan papan pengumuman 'Tata Tertib Sekolah SD Kejora' berikut:
2. 'TATA TERTIB SD KEJORA: 1. Bel tanda masuk berbunyi pukul 07.00 WIB, murid wajib hadir 10 menit sebelumnya. 2. Membuang sampah pada tempat sampah yang telah dipilah (organik dan anorganik). 3. Tidak mencorat-coret dinding sekolah, meja, dan kursi. 4. Murid dilarang meninggalkan lingkungan sekolah pada jam istirahat tanpa izin dari guru piket.'
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk mengidentifikasi butir-butir aturan sekolah pada kutipan tersebut, lalu jawablah pertanyaan berikut beserta refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kutipan teks di atas, sebutkan aturan di sekolah yang berkaitan dengan ketepatan waktu hadir di sekolah!

2. Berdasarkan kutipan teks di atas, sebutkan 2 aturan tertulis di sekolah yang mengatur tentang menjaga kebersihan dan fasilitas lingkungan sekolah!

Format isian 2 nomor uraian singkat pada kolom jawaban yang tersedia.

REFLEKSI

1. Aturan sekolah tertulis apa saja yang paling mudah kamu kenali dan jumpai di sekolahmu setiap hari?

2. Mengapa kita perlu mengenali aturan-aturan tertulis yang ada di sekolah?