LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menghargai Keragaman Identitas Masyarakat dalam Kehidupan Sehari-hari di Lingkungan Sekitar
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 4 dengan topik "Menghargai Keragaman Identitas Masyarakat dalam Kehidupan Sehari-hari di Lingkungan Sekitar".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menghargai Keragaman Identitas Masyarakat dalam Kehidupan Sehari-hari di Lingkungan Sekitar
Pendidikan Pancasila - Kelas 4
Bab 1 Pertemuan 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Pancasila — Kelas 4 (Fase B) Topik: Menghargai Keragaman Identitas Masyarakat dalam Kehidupan Sehari-hari di Lingkungan Sekitar INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenali Sikap Menghargai Keragaman di Sekitar KitaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pernyataan A: Wayan mengejek logat bicara teman baru yang berasal dari daerah lain saat berbicara di depan kelas. Ruang tabel jawaban 2. Pernyataan B: Siti menjaga ketenangan dan tidak membuat suara bising ketika tetangganya yang berbeda agama sedang melangsungkan ibadah di rumah. Ruang tabel jawaban 3. Pernyataan C: Dani dan teman-temannya menyaksikan pertunjukan Tari Mandau dari suku Dayak di festival desa dengan tertib serta memberikan tepuk tangan apresiasi. Ruang tabel jawaban 4. Pernyataan D: Edo menolak berteman dan bermain bersama anak yang berbeda suku bangsa dengannya di taman bermain lingkungan tempat tinggal. Ruang tabel jawaban Format tabel 4 kolom: Kolom 1 (Pernyataan A-D), Kolom 2 (Menghargai [✓]), Kolom 3 (Tidak Menghargai [✓]), Kolom 4 (Alasan Singkat). Kegiatan 2: Memilih Tindakan Menghargai Perbedaan dalam Kehidupan NyataEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Situasi 1: Di lingkungan RT tempat tinggalmu, ada keluarga tetangga baru yang berasal dari suku dan daerah yang berbeda. Mereka sedang mengadakan tradisi syukuran adat mereka dengan pakaian dan musik daerah. Bagaimana tindakanmu dan keluargamu untuk menunjukkan sikap menghargai identitas budaya tetangga tersebut? 2. Situasi 2: Saat bermain kelompok di pos ronda, ada temanmu yang berbicara dengan bahasa daerah asalnya dan belum lancar menggunakan bahasa Indonesia. Teman yang lain ada yang menertawakannya. Tindakan apa yang seharusnya kamu lakukan untuk menghargai teman tersebut? Format uraian berupa 2 kotak jawaban terpisah untuk Situasi 1 dan Situasi 2 (masing-masing 2-3 kalimat tindakan nyata). Kegiatan 3: Tekadku Menghargai Keberagaman di Lingkungan SekitarkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan 3 contoh sikap nyata yang akan kamu lakukan untuk menghargai perbedaan budaya, suku bangsa, bahasa, atau agama di lingkungan sekitarmu! Format isian bernomor 1, 2, dan 3 pada kotak 'Kartu Komitmen Menghargai Keberagaman'. REFLEKSI1. Perbedaan identitas apa saja (suku, agama, bahasa, atau budaya) yang pernah kamu temui di lingkungan sekitar tempat tinggalmu? 2. Bagaimana perasaanmu ketika teman atau tetangga menghargai perbedaan identitas yang ada pada dirimu? 3. Sikap menghargai apa yang paling mudah dan ingin segera kamu terapkan mulai hari ini di lingkungan sekitarmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.