LKPDPertemuan 16Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan Perilaku Bekerja Sama dalam Keberagaman Budaya di Lingkungan Sekitar

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Pancasila kelas 4 dengan topik "Menunjukkan Perilaku Bekerja Sama dalam Keberagaman Budaya di Lingkungan Sekitar".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Menunjukkan Perilaku Bekerja Sama dalam Keberagaman Budaya di Lingkungan Sekitar

Pendidikan Pancasila - Kelas 4

Bab 1 Pertemuan 16

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Menunjukkan Perilaku Bekerja Sama dalam Keberagaman Budaya di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMenunjukkan Perilaku Bekerja Sama dalam Keberagaman Budaya di Lingkungan Sekitar
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada kolom identitas LKPD.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat dan saksama.
  • Lakukan pengamatan dan diskusikan langkah kerja sama bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai.
  • Tuliskan hasil kerja secara rapi pada ruang jawaban yang telah disiapkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Bukti Perilaku Bekerja Sama dalam Keberagaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah narasi singkat tentang kegiatan persiapan pentas budaya di lingkungan RT 03 berikut ini bersama kelompokmu:
  2. Narasi: 'Warga RT 03 sedang menyiapkan panggung peringatan Hari Sumpah Pemuda. Pak Wayan (suku Bali) bersama Pak Joko (suku Jawa) bahu-membahu memaku papan panggung. Ibu Siti (suku Sunda) dan Mama Rosa (suku Flores) bersama-sama menyiapkan tumpeng dan kue tradisional untuk seluruh warga. Anak-anak seperti Made, Dani, dan Laros bertugas mengumpulkan sampah daun kering di lapangan tanpa membeda-bedakan suku teman.'
  3. Tunjukkan bentuk perilaku bekerja sama yang dilakukan oleh warga sesuai keberagaman suku dan tugasnya dengan melengkapi tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan narasi, tunjukkan 3 bentuk perilaku bekerja sama antarwarga yang berbeda suku bangsa pada tabel yang tersedia!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 (Nomor), Kolom 2 (Warga & Keberagaman Suku), Kolom 3 (Bentuk Perilaku Bekerja Sama yang Ditunjukkan).

Kegiatan 2: Menentukan Perilaku Bekerja Sama dalam Situasi Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati dua situasi nyata keberagaman di lingkungan sekitar berikut ini.
  2. Diskusikan bersama teman sekelompokmu bagaimana cara menunjukkan perilaku bekerja sama yang tepat dalam menghadapi setiap situasi.
  3. Tuliskan tindakan nyata bekerja sama pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Di lingkungan tempat tinggalmu, warga sedang membersihkan saluran air menjelang musim hujan. Sebagian warga berasal dari suku Minang, Jawa, dan Batak. Tunjukkan 2 contoh tindakan nyata perilaku bekerja sama yang dapat kamu lakukan bersama warga yang berbeda latar belakang tersebut!

2. Situasi 2: Di kelasmu, teman-teman sedang mempersiapkan stan pameran baju adat daerah. Teman satu kelompokmu berasal dari berbagai daerah dan membawa perlengkapan yang berbeda-beda. Tunjukkan 2 perilaku bekerja sama yang harus kamu tunjukkan agar stan pameran selesai dengan baik!

Kolom uraian bergaris untuk Situasi 1 (tuliskan 2 tindakan nyata) dan Situasi 2 (tuliskan 2 tindakan nyata).

Kegiatan 3: Praktik Rencana Bekerja Sama dalam Keberagaman di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Peralatan kebersihan kelas sederhana (kain lap, kemoceng, atau sapu)
  • Buku bacaan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 murid yang memiliki latar belakang suku, kesukaan, atau asal daerah yang beragam.
  2. Rencanakan satu kegiatan kerja sama nyata yang akan kalian tunjukkan bersama di lingkungan kelas/sekolah (misalnya: merapikan pojok baca kelas, membersihkan papan tulis dan meja guru, atau menata tempat sepatu).
  3. Tuliskan rancangan pembagian peran kerja sama kalian pada lembar kerja, lalu peragakan/lakukan kerja sama tersebut di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama anggota kelompokmu beserta asal daerah/sukunya, kegiatan kerja sama yang dipilih, serta pembagian peran yang menunjukkan kerja sama kompak antaranggota!

Ruang tabel jawaban

Format isian: Judul Kegiatan Kerja Sama, dilanjutkan tabel 4 kolom: No, Nama Murid, Asal Suku/Daerah, Peran Nyata dalam Bekerja Sama.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menunjukkan perilaku bekerja sama dengan teman yang berbeda suku bangsa atau budaya?

2. Apakah kamu mengalami kesulitan saat bekerja sama dengan teman yang berbeda latar belakang? Bagaimana cara kalian menyelesaikannya?

3. Sebutkan satu perilaku bekerja sama dalam keberagaman yang akan kamu lakukan di rumah atau lingkungan sekitar tempat tinggalmu minggu ini!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.