LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Mengidentifikasi Lingkungan Tempat Tinggal Tingkat Desa atau Kelurahan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap, kelas, dan nomor absen pada lembar LKPD yang dibagikan.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.
• Tanyakan kepada gurumu jika terdapat petunjuk atau istilah yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Lingkungan Tempat Tinggal di Wilayah NKRI

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita singkat tentang tempat tinggal Wayan di bawah ini dengan teliti.
2. Identifikasi susunan tingkatan lingkungan tempat tinggal mulai dari lingkup terkecil (RT) sampai tingkat kecamatan yang menjadi bagian dari NKRI.
3. Isilah kotak bagan urutan tingkat wilayah berdasarkan teks yang kamu baca.

Pertanyaan:

1. Teks: 'Wayan tinggal di Jalan Melati. Lingkungan rumah Wayan berada di RT 03 yang tergabung bersama RT lain di lingkungan RW 05. Lingkungan RW Wayan berada dalam wilayah Desa Sukamaju. Desa Sukamaju ini merupakan salah satu desa di wilayah Kecamatan Sukaresik, bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).'
Berdasarkan teks di atas, sebutkan nama lingkungan tempat tinggal Wayan mulai dari RT, RW, desa/kelurahan, hingga kecamatan!

2. Lengkapilah urutan bagan tingkatan lingkungan tempat tinggal dari yang terkecil sampai tingkat kecamatan yang merupakan bagian wilayah NKRI berikut: [ ... ] -> [ ... ] -> [ Desa atau Kelurahan ] -> [ ... ] -> Wilayah NKRI.

Tersedia 4 baris isian rincian nama wilayah (RT, RW, Desa, Kecamatan) dan 1 bagan alur berkotak mendatar untuk urutan tingkatan lingkungan tempat tinggal.

Kegiatan 2: Mengelompokkan Identitas Desa dan Kelurahan di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah daftar ciri dan sebutan lingkungan tempat tinggal berikut: (1) Dipimpin oleh seorang Kepala Desa, (2) Dipimpin oleh seorang Lurah, (3) Pemimpinnya dipilih langsung oleh warga melalui pemilihan, (4) Pemimpinnya diangkat oleh pemerintah daerah dari pegawai negeri, (5) Terdiri atas beberapa Rukun Warga (RW) dan Rukun Tetangga (RT).
2. Identifikasi ciri-ciri tersebut dengan memasukkannya ke dalam tabel klasifikasi tempat tinggal yang sesuai (Desa, Kelurahan, atau Keduanya).
3. Tuliskan nomor ciri pada kolom tabel yang tepat.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan nomor ciri (1, 2, 3, 4, 5) ke dalam kolom tabel berikut:

• Kolom A: Ciri Khusus Desa
• Kolom B: Ciri Khusus Kelurahan
• Kolom C: Ciri yang Ada pada Keduanya (Desa maupun Kelurahan)

2. Apakah desa dan kelurahan di lingkungan tempat tinggalmu berada di dalam wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)? Tuliskan penjelasannya secara singkat!

Tersedia format tabel 3 kolom (Ciri Khusus Desa | Ciri Khusus Kelurahan | Ciri pada Keduanya) dan area bergaris 3 baris untuk uraian singkat kedudukan wilayah dalam NKRI.

Kegiatan 3: Kartu Identitas Lingkungan Tempat Tinggalku di NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna/spidol (opsional untuk menghias kartu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dengan teman sebangkumu data lingkungan tempat tinggal masing-masing.
2. Lengkapi kartu identitas lingkungan tempat tinggalmu sendiri dengan menuliskan nama RT, RW, nama Desa atau Kelurahan, nama Kecamatan, serta nama Negara tempat kita tinggal.
3. Lakukan kegiatan refleksi belajar bersama guru untuk menutup pertemuan.

Pertanyaan:

1. Isilah Kartu Identitas Wilayah berikut sesuai dengan alamat rumahmu:

1. Rukun Tetangga (RT): ...
2. Rukun Warga (RW): ...
3. Nama Desa/Kelurahan: ...
4. Status Wilayah (Pilih: Desa / Kelurahan): ...
5. Nama Kecamatan: ...
6. Bagian dari Negara: ...

2. Berdasarkan data kartumu, sebutkan urutan tingkatan tempat tinggalmu dari yang paling dekat dengan rumah sampai ke tingkat negara!

Format bingkai kartu biodata wilayah 6 baris isian (RT, RW, Desa/Kelurahan, Status, Kecamatan, Negara) serta 2 baris isian urutan wilayah.

REFLEKSI

1. Tingkatan lingkungan tempat tinggal apa saja yang baru kamu ketahui hari ini sebagai bagian dari wilayah NKRI?

2. Apakah kamu sekarang sudah dapat menyebutkan nama RT, RW, desa/kelurahan, dan kecamatan tempat tinggalmu dengan benar?

3. Kegiatan mana yang paling membantumu memahami susunan lingkungan tempat tinggal di sekitarmu?