LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 4: Pelestarian Lingkungan Sekitar Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi cara-cara menjaga dan melestarikan lingkungan sekitar tempat tinggalnya.
2. Murid dapat menunjukkan sikap peduli dan tanggung jawab terhadap pelestarian lingkungan sekitar tempat tinggal sesuai nilai-nilai Pancasila.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung jawab.
• Gunakan pengalamanmu sehari-hari untuk menjawab pertanyaan.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Tanyakan kepada guru jika ada hal yang belum kamu pahami.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajah Lingkungan: Apa yang Terjadi di Sekitarku?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Gambar lingkungan (jika disediakan guru)
• Pengalaman pribadi murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar lingkungan yang ditampilkan guru atau ingat-ingat kondisi lingkungan di sekitar tempat tinggalmu.
2. Perhatikan hal-hal baik dan hal-hal yang kurang baik dari lingkungan tersebut.
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang apa yang kalian lihat.
4. Tuliskan hasil pengamatanmu di tabel yang disediakan.
5. Siapkan diri untuk berbagi hasil pengamatanmu dengan teman-teman lain.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 contoh kondisi baik yang kamu temukan di lingkungan sekitar tempat tinggalmu (misalnya: jalan bersih, pohon-pohon rindang, atau sampah sudah dipilah).

2. Tuliskan 3 contoh kondisi yang kurang baik atau masalah lingkungan yang kamu temukan (misalnya: sampah menumpuk, sungai kotor, atau pohon-pohon ditebang).

3. Menurut pendapatmu, mengapa kita perlu menjaga dan melestarikan lingkungan sekitar tempat tinggal kita?

Buatlah tabel dengan 2 kolom: 'Kondisi Baik' dan 'Kondisi Kurang Baik'. Isi masing-masing kolom dengan 3 contoh. Untuk pertanyaan nomor 3, tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Aku Pahlawan Lingkungan: Cara Melestarikan Lingkunganku

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/gambar
• Pensil warna atau spidol
• Penggaris
• Buku cerita/teks tentang Laros (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Bacalah cerita pendek tentang Laros si Petualang yang peduli lingkungan (bisa dibacakan guru atau dibaca sendiri).
3. Diskusikan bersama kelompokmu: cara-cara apa saja yang bisa dilakukan untuk menjaga dan melestarikan lingkungan.
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu dalam bentuk mind map atau peta pikiran sederhana.
5. Pilih 1 cara yang paling mudah dilakukan dan buatlah rencana aksi nyata untuk dilakukan minggu ini.
6. Presentasikan hasil diskusi kelompokmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Buatlah peta pikiran (mind map) tentang cara-cara melestarikan lingkungan! Di tengah tulis 'Melestarikan Lingkungan', lalu buat cabang-cabang untuk setiap cara. Tuliskan minimal 6 cara berbeda.

2. Dari cara-cara di atas, pilih 1 cara yang akan kelompokmu lakukan minggu ini. Buatlah rencana aksi dengan mengisi tabel berikut: Cara apa? Kapan dilakukan? Siapa yang terlibat? Apa yang dibutuhkan?

3. Nilai-nilai Pancasila apa saja yang kamu terapkan ketika ikut melestarikan lingkungan? Jelaskan hubungannya!

Untuk nomor 1, gambar mind map di kertas kosong atau di ruang yang disediakan. Untuk nomor 2, buat tabel 4 kolom (Cara, Kapan, Siapa, Kebutuhan). Untuk nomor 3, tulis dalam bentuk paragraf 4-6 kalimat.

Kegiatan 3: Aksi Nyata: Komitmenku untuk Lingkungan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas A4 atau karton
• Pensil warna, crayon, atau spidol
• Penggaris
• Penghapus
• Gambar-gambar pendukung (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah belajar tentang pelestarian lingkungan, sekarang saatnya kamu membuat komitmen pribadi.
2. Pikirkan: apa yang sudah kamu lakukan selama ini? Apa yang belum kamu lakukan?
3. Buatlah poster sederhana berisi komitmenmu untuk menjaga lingkungan.
4. Poster harus berisi: judul menarik, minimal 3 komitmen konkret, gambar/ilustrasi, dan namamu.
5. Hiasi postermu dengan kreatif agar menarik dan memotivasi.
6. Tempelkan postermu di dinding kelas atau di rumah sebagai pengingat.

Pertanyaan:

1. Buatlah poster komitmen pelestarian lingkungan dengan ketentuan: (a) Judul yang menarik, (b) Minimal 3 komitmen yang akan kamu lakukan secara rutin, (c) Gambar atau ilustrasi yang mendukung, (d) Tuliskan namamu dan tanggalnya.

2. Tuliskan 3 tantangan yang mungkin kamu hadapi saat melaksanakan komitmen ini dan bagaimana cara mengatasinya.

3. Bagaimana perasaanmu setelah membuat komitmen ini? Apakah kamu yakin bisa melakukannya? Mengapa?

Untuk nomor 1, gunakan kertas A4 atau karton untuk membuat poster. Untuk nomor 2, buat tabel 2 kolom (Tantangan dan Cara Mengatasi) dengan 3 baris. Untuk nomor 3, tulis dalam 4-6 kalimat yang menggambarkan perasaan dan keyakinanmu.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang pelestarian lingkungan?

2. Bagaimana kamu akan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam menjaga lingkungan sekitar tempat tinggalmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan berbeda mulai besok untuk menjadi lebih peduli terhadap lingkungan?