LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Menerapkan Makna Sila Pertama Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan makna sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar LKPD.
• Bacalah setiap cerita dan petunjuk kegiatan dengan teliti.
• Kerjakan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Penerapan Sila Pertama di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 pernyataan perilaku di sekolah pada tabel di bawah ini.
2. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Ya' jika perilaku tersebut mencerminkan penerapan sila pertama Pancasila (Ketuhanan Yang Maha Esa), atau kolom 'Tidak' jika bukan.
3. Tuliskan satu alasan singkat tindakan tersebut sesuai atau tidak sesuai dengan penerapan sila pertama.

Pertanyaan:

1. Perilaku 1: Berdoa bersama dengan tertib dan khusyuk sebelum pelajaran dimulai.

2. Perilaku 2: Memaksa teman yang berbeda agama untuk mengikuti cara beribadah kita.

3. Perilaku 3: Menjaga ketenangan dan tidak berisik saat teman lain sedang menunaikan ibadah di sekolah.

4. Perilaku 4: Memilih-milih teman bermain hanya yang agamanya sama dengan kita.

Format tabel 4 baris dengan 4 kolom: Kolom 1 (No & Pernyataan Perilaku), Kolom 2 (Centang Ya), Kolom 3 (Centang Tidak), Kolom 4 (Alasan Singkat Penerapan).

Kegiatan 2: Tindakan Nyataku Sesuai Sila Pertama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua situasi nyata yang sering terjadi di lingkungan sekolah.
2. Tuliskan tindakan nyata yang akan kamu terapkan langsung untuk mengatasi situasi tersebut sesuai makna sila pertama Pancasila.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Saat jam istirahat, kamu melihat temanmu hendak melaksanakan salat atau beribadah sesuai agamanya di ruang ibadah sekolah, sementara beberapa teman lain mengajakmu bermain bola di dekat tempat ibadah itu. Apa tindakan yang kamu terapkan?

2. Situasi B: Bel istirahat berbunyi dan waktu makan bekal tiba. Teman sebangkumu langsung membuka kotak makanan dan hendak menyuap makanan tanpa berdoa. Apa tindakan yang kamu terapkan?

Tuliskan jawaban dalam 2 kotak uraian (Kotak Tindakan Situasi A dan Kotak Tindakan Situasi B) dengan kalimat lengkap dan jelas.

Kegiatan 3: Rencana Penerapan Ibadah dan Toleransi di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai kebiasaan baik di sekolah yang mencerminkan sila pertama Pancasila.
2. Tuliskan masing-masing 2 contoh tindakan penerapan sila pertama: (a) saat kegiatan awal/akhir kelas, dan (b) saat bergaul dengan teman yang berbeda agama.
3. Setelah menuliskan rencana, ikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 tindakan penerapan sila pertama yang kamu lakukan pada kegiatan awal atau akhir pembelajaran di kelas!

2. Tuliskan 2 tindakan penerapan sila pertama saat kamu bergaul dengan teman yang berbeda agama di sekolah!

Tuliskan pada 2 daftar isian berbutir (masing-masing memuat butir 1 dan 2) secara rapi.

REFLEKSI

1. Sikap baik apa yang sudah kamu terapkan hari ini di sekolah yang menunjukkan rasa syukur dan ketaatan kepada Tuhan?

2. Bagaimana perasaanmu ketika dapat menghormati teman yang berbeda cara beribadahnya di sekolah?

3. Tindakan apa yang ingin kamu perbaiki agar semakin tertib dalam berdoa dan bertoleransi di sekolah besok?