LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengenal Karakter Para Perumus Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengenal karakter para perumus Pancasila (seperti Ir. Soekarno, Moh. Hatta, dan tokoh BPUPKI lainnya) melalui kegiatan membaca dan mengamati teks bacaan.
2. Murid mampu menyebutkan minimal dua karakter unggul yang dimiliki para perumus Pancasila berdasarkan hasil membaca.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan!
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat!
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan pada guru.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu dengan sopan dan saling menghargai.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi agar mudah dibaca.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Berkenalan dengan Pahlawan Perumus Pancasila

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan tentang Ir. Soekarno dan Moh. Hatta
• Pensil dan penghapus
• Gambar tokoh (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks tentang Ir. Soekarno dan Moh. Hatta yang diberikan guru dengan saksama.
2. Amati gambar kedua tokoh pahlawan tersebut.
3. Garis bawahi kata-kata yang menunjukkan sifat atau karakter mereka.
4. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan hasil membacamu.

Pertanyaan:

1. Siapa nama lengkap Presiden pertama Republik Indonesia?

2. Di kota mana Moh. Hatta dilahirkan?

3. Tuliskan minimal 2 karakter atau sifat baik yang dimiliki Ir. Soekarno berdasarkan bacaan!

4. Tuliskan minimal 2 karakter atau sifat baik yang dimiliki Moh. Hatta berdasarkan bacaan!

Tulis jawabanmu di kolom yang tersedia dengan kalimat lengkap. Untuk pertanyaan nomor 3 dan 4, buat daftar bernomor.

Kegiatan 2: Mari Mencari Karakter Unggul Para Perumus Pancasila

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tabel kosong untuk diskusi
• Spidol warna (opsional)
• Kertas plano untuk presentasi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Bacalah kembali teks tentang para perumus Pancasila.
3. Diskusikan bersama teman kelompokmu: karakter apa saja yang membuat para perumus Pancasila berhasil merumuskan Pancasila?
4. Lengkapi tabel di bawah ini dengan hasil diskusi kelompokmu.
5. Setiap kelompok akan mempresentasikan hasilnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan hasil diskusi kelompokmu!

2. Menurutmu, karakter mana yang paling penting dimiliki oleh para perumus Pancasila? Jelaskan alasanmu!

Gunakan tabel dengan 4 kolom: No, Nama Tokoh, Karakter Unggul, dan Contoh Sikap. Isi minimal 5 baris. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis jawaban dalam bentuk paragraf 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Ingin Meneladani Karakter Pahlawan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Kertas gambar atau ruang gambar di LKPD
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah belajar tentang karakter para perumus Pancasila, sekarang saatnya kamu merefleksikan diri.
2. Pikirkan: karakter apa yang ingin kamu teladani dari para pahlawan perumus Pancasila?
3. Buatlah rencana sederhana bagaimana kamu bisa menerapkan karakter tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
4. Gambarlah dirimu sedang menerapkan karakter tersebut, atau tuliskan dalam bentuk cerita pendek.

Pertanyaan:

1. Karakter apa dari para perumus Pancasila yang ingin kamu teladani?

2. Mengapa kamu memilih karakter tersebut?

3. Tuliskan 3 cara bagaimana kamu bisa menerapkan karakter tersebut di sekolah atau di rumah!

4. Gambarlah dirimu sedang menerapkan karakter yang kamu pilih, atau tuliskan cerita pendek (5-7 kalimat) tentang pengalamanmu!

Tulis jawaban nomor 1-3 dalam kalimat lengkap. Untuk nomor 4, gunakan kotak gambar yang disediakan atau tulis cerita di garis-garis yang tersedia.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu setelah belajar tentang karakter para perumus Pancasila?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui perjuangan para pahlawan dalam merumuskan Pancasila?

3. Karakter apa yang sudah kamu miliki dan karakter apa yang masih perlu kamu kembangkan agar bisa menjadi anak Indonesia yang baik?