LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Membuat Naskah Drama Sederhana Bertemakan Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu membuat naskah drama sederhana yang menggambarkan penerapan minimal satu sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari secara kreatif dan mandiri.
2. Murid mampu mempresentasikan naskah drama yang telah dibuat di depan kelas dengan percaya diri.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan penuh semangat.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dipahami.
• Jagalah kebersihan dan kerapian lembar kerjamu.
• Hargai pendapat teman saat berdiskusi — semua ide itu berharga!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Sila-Sila Pancasila! 🌟

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar dan contoh perilaku yang ada di tabel di bawah ini.
2. Baca setiap contoh perilaku dengan seksama.
3. Tentukan perilaku tersebut mencerminkan sila ke berapa dari Pancasila.
4. Tuliskan alasanmu mengapa kamu memilih sila tersebut.
5. Diskusikan jawabanmu bersama teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tabel berikut. Tuliskan sila ke berapa yang tercermin dari setiap perilaku, dan berikan alasanmu!

Perilaku:
(a) Berdoa bersama sebelum makan
(b) Membantu teman yang jatuh di halaman sekolah
(c) Bermusyawarah menentukan ketua kelompok
(d) Tidak membeda-bedakan teman yang berbeda suku
(e) Ikut kerja bakti membersihkan kelas

2. Dari tabel di atas, sila manakah yang paling sering kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari? Ceritakan satu contoh nyata dari pengalamanmu!

Isi tabel 3 kolom: (1) Perilaku, (2) Sila ke-..., (3) Alasanku. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis minimal 2 kalimat di kotak uraian yang tersedia.

Kegiatan 2: Saatnya Jadi Penulis Drama! ✍️🎭

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen berwarna
• Penggaris
• Lembar kerja kelompok (halaman naskah)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 3–4 orang bersama temanmu.
2. Bersama kelompokmu, pilih SATU tema musyawarah di bawah ini untuk dijadikan naskah drama: (a) Memilih ketua kelas, (b) Membagi tugas piket kelas, (c) Merencanakan pentas budaya sekolah, (d) Ide kelompokmu sendiri (dengan persetujuan guru).
3. Tentukan sila Pancasila yang akan kalian gambarkan dalam drama tersebut.
4. Buat naskah drama sederhana dengan minimal 4 tokoh dan minimal 6 dialog (percakapan).
5. Gunakan format naskah: nama tokoh ditulis di kiri, lalu tanda titik dua (:), kemudian dialognya.
6. Beri judul yang menarik untuk naskah dramamu!
7. Setelah selesai menulis, bacalah kembali naskahmu — pastikan ceritanya runtut dan pesannya jelas.

Pertanyaan:

1. Sebelum menulis naskah, rencanakan dramamu terlebih dahulu! Isi tabel perencanaan berikut:
(a) Judul drama
(b) Sila Pancasila yang digambarkan
(c) Nama-nama tokoh dalam drama
(d) Tempat kejadian (latar)
(e) Pesan utama yang ingin disampaikan

2. Tulislah naskah drama kelompokmu di kotak yang tersedia! Pastikan naskah memuat: judul, nama tokoh, dialog (minimal 6 percakapan), dan pesan Pancasila yang ingin disampaikan.

3. Mengapa kelompokmu memilih sila tersebut? Apa hubungan sila yang kalian pilih dengan kehidupan nyata di sekolah atau keluargamu?

Tabel perencanaan 2 kolom (aspek dan jawaban) untuk pertanyaan nomor 1. Kotak besar berupa baris bergaris untuk menulis naskah drama pada pertanyaan nomor 2. Kotak diskusi kecil untuk pertanyaan nomor 3.

Kegiatan 3: Tampil Percaya Diri! Waktunya Presentasi! 🎤⭐

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Naskah drama yang sudah dibuat (Kegiatan 2)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan membacakan atau memerankan naskah drama di depan kelas.
2. Setiap anggota kelompok harus memerankan minimal satu tokoh.
3. Berbicaralah dengan suara yang jelas dan percaya diri.
4. Saat kelompok lain tampil, jadilah penonton yang baik — perhatikan dan apresiasi penampilan mereka.
5. Setelah semua kelompok tampil, isi lembar penilaian teman di bawah ini.
6. Ingat: tujuan kita bukan untuk saling mengalahkan, tetapi saling belajar dan menghargai!

Pertanyaan:

1. Saat menonton penampilan kelompok lain, perhatikan hal-hal berikut dan tuliskan jawabanmu pada tabel:
(a) Nama kelompok
(b) Sila Pancasila yang mereka gambarkan
(c) Pesan yang aku tangkap dari drama mereka
(d) Satu hal yang aku suka dari penampilan mereka

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan kelas? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai, lalu ceritakan alasanmu dalam 1–2 kalimat.
😊 Senang 😰 Gugup 😎 Percaya Diri 😐 Biasa saja

3. Menurut kelompokmu, apakah naskah drama yang kalian buat sudah berhasil menyampaikan pesan sila Pancasila dengan baik? Berikan nilai untuk dramamu sendiri dari bintang 1 sampai 5 (⭐ sampai ⭐⭐⭐⭐⭐) dan tuliskan alasannya!

Tabel 4 kolom untuk pertanyaan nomor 1 (bisa diisi untuk 2–3 kelompok yang ditonton). Kotak pilihan ekspresi beserta baris uraian untuk pertanyaan nomor 2. Kolom bintang (gambar 5 bintang kosong untuk diarsir) dan baris alasan untuk pertanyaan nomor 3.

REFLEKSI

1. Sila Pancasila mana yang paling berkesan bagimu setelah membuat drama ini? Mengapa sila itu terasa penting dalam kehidupanmu sehari-hari?

2. Hal baru apa yang kamu pelajari dari kegiatan membuat dan menampilkan naskah drama hari ini?

3. Bagaimana caramu menerapkan nilai sila Pancasila yang ada dalam dramamu di rumah atau di sekolah mulai besok?