LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Makna Sila-Sila Pancasila di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengidentifikasi makna sila-sila Pancasila melalui kegiatan berdiskusi dan bermain kosakata tentang kehidupan di lingkungan sekolah.
2. Murid mampu menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan makna sila-sila Pancasila dalam kehidupan di sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan semangat dan jujur — tidak perlu menyontek teman, karena jawabanmu bisa berbeda dan itu tidak apa-apa!
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku atau kelompokmu saat petunjuk menyebutkan 'diskusi bersama'.
• Tulis namamu dan nama kelompokmu di bagian atas LKPD ini.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menjawab. Jika salah, coret rapi dan tulis ulang.
• Setelah selesai semua kegiatan, jawab pertanyaan refleksi di bagian akhir secara mandiri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Bermain Kosakata Pancasila — Siapa Aku?

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kata yang disediakan guru (atau tuliskan sendiri di kertas kecil)
• Pensil/pulpen
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah lima kartu kata di bawah ini dengan suara pelan.
2. Setiap kartu kata berisi satu kata kunci yang berhubungan dengan makna sila Pancasila.
3. Pasangkan setiap kata kunci dengan sila yang tepat (Sila 1–5) dan dengan gambar contoh perilaku yang sudah tersedia.
4. Tulis nomormu di kolom yang sesuai pada tabel.
5. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangkumu. Apakah sama? Diskusikan jika berbeda!

Pertanyaan:

1. Kartu Kata: BERDOA — Kegiatan ini mencerminkan sila ke berapa? Tuliskan nama silanya!

2. Kartu Kata: RUKUN — Kegiatan ini mencerminkan sila ke berapa? Tuliskan nama silanya!

3. Kartu Kata: KERJA SAMA — Kegiatan ini mencerminkan sila ke berapa? Tuliskan nama silanya!

4. Kartu Kata: MUSYAWARAH — Kegiatan ini mencerminkan sila ke berapa? Tuliskan nama silanya!

5. Kartu Kata: ADIL — Kegiatan ini mencerminkan sila ke berapa? Tuliskan nama silanya!

6. Lengkapi tabel berikut! Tulis kata kunci, sila ke-, nama sila, dan satu contoh kegiatan di sekolah untuk masing-masing sila.

Jawab pertanyaan 1–5 pada baris isian di bawah masing-masing kartu kata. Untuk pertanyaan 6, gunakan tabel 4 kolom dengan judul: Kata Kunci | Sila ke- | Nama Sila | Contoh Kegiatan di Sekolah. Buat 5 baris sesuai jumlah sila.

Kegiatan 2: Detektif Pancasila — Temukan Siapa yang Benar!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• LKPD ini
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca cerita pendek berikut dengan seksama.
2. Di dalam cerita, ada beberapa tokoh yang melakukan perilaku berbeda-beda.
3. Tugasmu adalah menjadi 'Detektif Pancasila' — temukan perilaku yang MENCERMINKAN nilai Pancasila dan perilaku yang TIDAK mencerminkan nilai Pancasila.
4. Jawab pertanyaan di bawah cerita.
5. Diskusikan jawabanmu bersama kelompok (3–4 orang), lalu tuliskan kesimpulan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah cerita berikut:

'Hari ini ada kerja kelompok di kelas 3. Beni langsung mengambil semua crayon tanpa berbagi. Siti mengajak teman-teman berdoa sebelum mulai. Dayu membantu Lani yang kesulitan memotong kertas. Udin malah bermain sendiri dan tidak mau ikut kerja sama. Edo mengusulkan agar tugasnya dibagi rata supaya semua kebagian.'

Tuliskan nama tokoh yang perilakunya MENCERMINKAN nilai Pancasila dan sila yang sesuai!

2. Tuliskan nama tokoh yang perilakunya TIDAK mencerminkan nilai Pancasila. Jelaskan mengapa dan sila mana yang dilanggar!

3. Jika kamu menjadi teman Beni, apa yang akan kamu katakan kepadanya agar dia berubah menjadi lebih baik? Tulis kalimatmu!

4. Bersama kelompokmu, diskusikan: Mengapa penting menerapkan nilai Pancasila saat kerja kelompok di sekolah? Tulis 2 alasan hasil diskusi kelompokmu!

Jawaban pertanyaan 1 ditulis dalam tabel 3 kolom: Nama Tokoh | Perilaku | Sila yang Sesuai. Jawaban pertanyaan 2 dan 3 ditulis dalam bentuk paragraf singkat (2–4 kalimat). Jawaban pertanyaan 4 ditulis dalam 2 poin bernomor sebagai hasil diskusi kelompok.

Kegiatan 3: Aku Bisa! — Buat Poster Mini Pancasila-ku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau bagian belakang LKPD
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih SATU sila Pancasila yang paling kamu suka atau yang paling sering kamu praktikkan di sekolah.
2. Di kertas yang sudah disediakan, buat 'Poster Mini' tentang sila pilihanmu.
3. Poster Mini harus berisi: (a) nomor dan nama sila, (b) gambar simbol sila (gambarlah sendiri!), (c) tulisan makna sila dengan kalimatmu sendiri, (d) minimal 2 contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila tersebut.
4. Hiasi postermu agar menarik dengan warna atau pola.
5. Setelah selesai, ceritakan postermu kepada 1 teman di sebelahmu dalam waktu 1 menit!

Pertanyaan:

1. Sila berapa yang kamu pilih? Tulis nomor dan nama silanya di sini.

2. Jelaskan dengan kalimatmu sendiri: Apa makna sila yang kamu pilih itu?

3. Tuliskan 2 contoh perilaku di sekolah yang mencerminkan sila pilihanmu!

4. Gambarkan simbol sila pilihanmu di kotak yang tersedia pada poster! (Kamu boleh mencontoh dari buku atau membuat versi kreatifmu sendiri.)

5. Setelah bercerita kepada temanmu, tulis 1 hal baru yang kamu pelajari dari poster milik temanmu!

Pertanyaan 1 dan 3 dijawab pada baris isian. Pertanyaan 2 dan 5 dijawab dalam 2–3 kalimat. Pertanyaan 4 dijawab dengan gambar di kotak berukuran 6x6 cm yang tersedia di LKPD. Poster Mini dibuat di balik lembar LKPD atau kertas HVS yang disediakan guru.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, sila Pancasila mana yang menurutmu paling mudah kamu lakukan di sekolah? Mengapa?

2. Apakah ada perilaku di sekolahmu yang belum mencerminkan nilai Pancasila? Ceritakan dan bagaimana kamu ingin memperbaikinya?

3. Satu hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang Pancasila yang belum kamu ketahui sebelumnya?