LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab 4 — Ayo Mengenal Pancasila

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menunjukkan pemahaman tentang makna sila-sila Pancasila dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari melalui asesmen sumatif tertulis.
2. Murid mampu menunjukkan pengetahuan tentang karakter para perumus Pancasila dan cara meneladaninya melalui asesmen sumatif tertulis.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• 2. Kerjakan secara mandiri dan jujur.
• 3. Tersenyumlah dan rileks, kamu pasti bisa!
• 4. Jika ada yang tidak jelas, bertanyalah kepada guru dengan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati dan Identifikasi Sila Pancasila

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Perhatikan gambar-gambar berikut dengan saksama.
2. 2. Tentukan sila Pancasila yang sesuai dengan gambar.
3. 3. Tuliskan alasan mengapa gambar tersebut mencerminkan sila tersebut.
4. 4. Jawablah pertanyaan dengan lengkap dan rapi.

Pertanyaan:

1. Gambar A: Beberapa siswa sedang bergotong royong membersihkan kelas. Sila ke berapa yang tercermin dari kegiatan tersebut? Jelaskan pendapatmu!

2. Gambar B: Seorang anak sedang berdoa sebelum makan di rumah. Sila ke berapa yang tercermin? Mengapa?

3. Tuliskan satu contoh penerapan sila ke-4 (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan) di lingkungan keluargamu!

Tuliskan jawaban di bawah setiap pertanyaan pada lembar LKPD. Sisakan 3 baris untuk setiap jawaban.

Kegiatan 2: Mengenal dan Meneladani Karakter Perumus Pancasila

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Bacalah teks singkat tentang para perumus Pancasila di bawah ini.
2. 2. Jawablah pertanyaan berdasarkan teks dan pemahamanmu.
3. 3. Gunakan bahasamu sendiri.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut: "Ir. Soekarno dikenal sebagai Bapak Proklamator yang berani, cerdas, dan pekerja keras. Beliau tidak pernah menyerah dalam memperjuangkan kemerdekaan. Moh. Hatta adalah Wakil Presiden pertama yang jujur, sederhana, dan disiplin. Beliau selalu tepat waktu dan bertanggung jawab." Dari teks di atas, sebutkan dua karakter baik yang dimiliki Ir. Soekarno dan dua karakter baik yang dimiliki Moh. Hatta!

2. Karakter disiplin yang dimiliki Moh. Hatta dapat diteladani di sekolah. Tuliskan satu contoh sikap disiplin yang dapat kamu lakukan di sekolah!

3. Menurutmu, bagaimana cara meneladani karakter cerdas para perumus Pancasila dalam kegiatan belajar sehari-hari? Tuliskan dua cara!

Tuliskan jawaban pada kotak yang disediakan. Gunakan kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Aku Pelajar Pancasila

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Renungkan kembali apa yang sudah kamu pelajari tentang Pancasila dan para perumusnya.
2. 2. Buatlah janji atau slogan sebagai pelajar Pancasila.
3. 3. Tuliskan dengan rapi dan penuh semangat.

Pertanyaan:

1. Buatlah satu kalimat janji yang menunjukkan tekadmu untuk meneladani karakter para perumus Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Mulailah dengan "Aku berjanji..."

2. Tuliskan satu contoh nyata perbuatanmu di rumah yang menunjukkan bahwa kamu adalah pelajar Pancasila (misalnya: membantu orang tua, berbagi dengan adik, atau berdoa sebelum tidur).

Tuliskan janji di dalam kotak bergaris. Untuk contoh perbuatan, tuliskan pada kolom yang disediakan.

REFLEKSI

1. 1. Bagaimana perasaanmu setelah menyelesaikan LKPD ini? (senang/biasa/bosan - jelaskan alasannya)

2. 2. Bagian mana yang paling mudah dan paling sulit? Mengapa?

3. 3. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang Pancasila atau para perumusnya?