LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Menerapkan Makna Sila Kedua Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan makna sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada kolom identitas.
• Bacalah setiap cerita dan situasi sekolah dengan teliti sebelum menjawab.
• Bekerjasamalah secara tertib dan tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Penerapan Sila Kedua di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 situasi perilaku murid di sekolah pada tabel di bawah ini.
2. Tentukan apakah tindakan tersebut merupakan penerapan sila kedua Pancasila (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab) dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom 'Penerapan Sila Kedua' atau 'Bukan Penerapan'.
3. Tuliskan alasan singkat tindakan nyata tersebut pada kolom alasan.

Pertanyaan:

1. Situasi A: Lani melihat bekal Dito tertinggal di rumah sehingga Dito lapar. Lani membagi separuh roti bekalnya kepada Dito secara sukarela. Apakah tindakan Lani mencerminkan penerapan sila kedua di sekolah?

2. Situasi B: Saat jam istirahat, Edo mengejek sepatu Beni yang robek di depan teman-teman kelas sehingga Beni menangis sedih. Apakah tindakan Edo mencerminkan penerapan sila kedua di sekolah?

3. Situasi C: Siti segera menolong Dayu yang tersandung dan jatuh di lapangan upacara, lalu membantunya berjalan menuju ruang UKS. Apakah tindakan Siti mencerminkan penerapan sila kedua di sekolah?

Format tabel 4 kolom: Kolom 1 (Situasi), Kolom 2 (Penerapan Sila Kedua [✓]), Kolom 3 (Bukan Penerapan [✓]), Kolom 4 (Alasan Singkat).

Kegiatan 2: Menentukan Sikap Penerapan Sila Kedua saat Menghadapi Masalah di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai situasi nyata di sekolah berikut.
2. Tuliskan tindakan nyata yang akan kamu terapkan sesuai dengan makna sila kedua Pancasila.

Pertanyaan:

1. Kamu melihat seorang murid baru di kelasmu tampak menyendiri, malu, dan tidak memiliki teman untuk makan bersama saat jam istirahat. Tindakan penerapan sila kedua apa yang kamu lakukan?

2. Teman sebangkumu tidak sengaja menjatuhkan kotak pensilnya sehingga pensil dan penghapusnya berserakan di lantai kelas. Tindakan penerapan sila kedua apa yang kamu terapkan?

Kotak uraian 3-4 baris untuk masing-masing butir soal situasi.

Kegiatan 3: Membuat Kartu Janji Penerapan Kasih Sayang dan Keadilan di Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen dan pensil warna/krayon untuk menghias bingkai

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuliskan 2 rencana tindakan nyata penerapan makna sila kedua Pancasila yang akan kamu terapkan kepada warga sekolah (teman, guru, atau petugas sekolah) mulai hari ini.
2. Gunakan kalimat sederhana yang menunjukkan perbuatan saling menolong, peduli, bertutur kata santun, atau bersikap adil.

Pertanyaan:

1. Tuliskan Janji Tindakan 1: Apa perbuatan menolong atau peduli yang akan kamu terapkan kepada teman di kelas?

2. Tuliskan Janji Tindakan 2: Apa perbuatan sopan dan adil yang akan kamu terapkan kepada warga sekolah lain (guru/petugas kebersihan/penjaga)?

Bagan 'Kartu Janji Tindakanku' berbingkai dekoratif dengan 2 garis isian tindakan.

REFLEKSI

1. Sikap penerapan sila kedua apa yang sudah berhasil kamu lakukan kepada teman sekolahmu hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menolong atau memperlakukan teman sekolah dengan ramah dan adil?