LKPDPertemuan 1Bab 4Fase BSemester 2

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengenal Lambang dan Rumusan Sila-Sila Pancasila

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 3 dengan topik "Mengenal Lambang dan Rumusan Sila-Sila Pancasila". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengenal Lambang dan Rumusan Sila-Sila Pancasila

Pendidikan Pancasila - Kelas 3

Bab 4 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Pancasila — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Mengenal Lambang dan Rumusan Sila-Sila Pancasila

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMengenal Lambang dan Rumusan Sila-Sila Pancasila
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu menyebutkan rumusan sila-sila Pancasila beserta lambangnya dengan benar melalui kegiatan mengamati gambar Garuda Pancasila.
  2. Murid mampu menunjukkan letak lambang setiap sila pada perisai Garuda Pancasila secara tepat.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan!
  • Kerjakan dengan teliti dan penuh semangat!
  • Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
  • Siapkan alat tulis berwarna untuk membuat kegiatanmu lebih menarik!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Berburu Pancasila di Sekitarmu!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Uang kertas atau uang koin (pinjam dari guru/orang tua)
  • Gambar Garuda Pancasila di kelas
  • Pensil dan kertas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan benda-benda di sekitarmu (ruang kelas, tas, dompet orang tua).
  2. Carilah gambar Garuda Pancasila! Kamu bisa menemukannya di uang kertas, uang koin, atau hiasan dinding.
  3. Amati dengan saksama lambang Garuda Pancasila yang kamu temukan.
  4. Ceritakan kepada teman sebangkumu: di mana kamu menemukan Garuda Pancasila?
  5. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Di mana saja kamu menemukan gambar Garuda Pancasila? Sebutkan minimal 3 tempat!

2. Menurutmu, mengapa Garuda Pancasila ada di banyak tempat?

3. Apa yang kamu lihat di dada burung Garuda?

Tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 1, buat daftar bernomor.

Kegiatan 2: Jodohkan Lambang dengan Sila Pancasila!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar Garuda Pancasila berwarna (poster/buku/proyektor)
  • Pensil warna atau crayon
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar perisai Garuda Pancasila yang ditunjukkan guru atau di buku.
  2. Di perisai itu ada 5 lambang. Setiap lambang mewakili 1 sila Pancasila.
  3. Baca dengan cermat rumusan kelima sila Pancasila di bawah ini.
  4. Cocokkan setiap lambang dengan bunyi sila yang tepat!
  5. Tuliskan letak lambang tersebut di perisai (atas, tengah, kiri bawah, kanan bawah, atau di tengah bawah).
  6. Warnai gambar lambang agar lebih menarik!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel di bawah ini dengan mencocokkan lambang, bunyi sila, dan letaknya di perisai Garuda Pancasila!

Ruang tabel jawaban

2. Lambang mana yang paling mudah kamu ingat? Mengapa?

3. Gambarlah salah satu lambang sila Pancasila kesukaanmu dan beri warna!

Ruang gambar

Untuk nomor 1: Buatlah tabel dengan 4 kolom (No, Lambang, Bunyi Sila, Letak di Perisai). Untuk nomor 2: Tulis minimal 2 kalimat. Untuk nomor 3: Gunakan kotak kosong untuk menggambar (ukuran sekitar 8x8 cm).

Kegiatan 3: Hafalan Pancasila Ceria!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Ruang kelas yang cukup untuk bergerak
  • Semangat dan kreativitas kelompok
  • Kertas untuk mencatat gerakan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya menghafal kelima sila Pancasila dengan cara yang menyenangkan!
  2. Bacalah rumusan kelima sila Pancasila dengan suara lantang bersama teman-temanmu.
  3. Buatlah gerakan sederhana untuk setiap sila (contoh: tangan menunjuk ke atas untuk sila ke-1, tangan di dada untuk sila ke-2).
  4. Latihlah bersama kelompokmu (4-5 orang).
  5. Tampilkan hafalan Pancasila dengan gerakan di depan kelas!
  6. Jawab pertanyaan evaluasi setelah semua kelompok tampil.

Pertanyaan:

1. Tuliskan kelima sila Pancasila secara berurutan dengan benar!

2. Gerakan apa yang kelompokmu ciptakan untuk masing-masing sila? Jelaskan!

3. Apa yang kamu rasakan setelah bisa menghafal Pancasila?

Untuk nomor 1: Tulis dalam bentuk daftar bernomor 1-5 dengan lengkap. Untuk nomor 2 dan 3: Tulis minimal 3 kalimat menjelaskan jawabanmu.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang Pancasila?

2. Menurutmu, mengapa penting bagi kita sebagai warga negara Indonesia untuk mengenal dan menghafal Pancasila?

3. Bagaimana caramu agar tidak lupa dengan lambang dan bunyi sila-sila Pancasila?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.