LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Kerja Sama dalam Keberagaman Suku Bangsa dan Budaya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan perilaku kerja sama dengan teman yang berbeda suku bangsa, budaya, dan bahasa di lingkungan sekolah.
2. Murid dapat menjelaskan bahwa keberagaman suku bangsa dan budaya Indonesia yang bersatu merupakan kekuatan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan semangat dan jujur.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Jika ada yang belum dipahami, tanyakan kepada guru.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan lengkap.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Teman dari Berbagai Suku Bangsa

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Setiap anggota kelompok bercerita tentang suku bangsanya (jika tahu) atau budaya keluarganya.
3. Dengarkan cerita temanmu dengan baik dan hormat.
4. Catat informasi tentang teman-temanmu di tabel yang tersedia.
5. Diskusikan: Apa yang menarik dari perbedaan suku bangsa dan budaya di kelompokmu?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan informasi tentang teman sekelompokmu!

2. Apa yang kamu rasakan ketika mendengar cerita teman yang berbeda suku bangsa denganmu?

3. Tuliskan 2 contoh perbedaan budaya atau kebiasaan yang kamu temukan dari teman sekelompokmu!

Sediakan tabel dengan 4 kolom: Nama Teman, Suku Bangsa, Bahasa di Rumah, Makanan/Permainan Khas. Sediakan 4-5 baris untuk diisi.

Kegiatan 2: Bermain Bersama dalam Keberagaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat permainan tradisional (jika ada)
• Alat tulis
• Pensil warna/krayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetap dalam kelompokmu.
2. Pilihlah satu permainan tradisional dari salah satu suku bangsa anggota kelompokmu (misalnya: congklak, engklek, gobak sodor, atau permainan lain).
3. Jika tidak ada yang tahu permainan tradisional, pilih permainan sederhana yang bisa dimainkan bersama.
4. Mainkan permainan tersebut bersama-sama selama 10 menit.
5. Perhatikan: apakah kalian bisa bekerja sama meskipun berbeda suku bangsa?
6. Setelah selesai, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Permainan tradisional apa yang kalian mainkan? Dari suku bangsa mana permainan itu berasal?

2. Apakah kalian bisa bekerja sama dengan baik saat bermain? Jelaskan!

3. Gambarkan ekspresi wajahmu saat bermain bersama teman yang berbeda suku bangsa!

4. Menurutmu, apakah perbedaan suku bangsa menghalangi kalian untuk bekerja sama? Mengapa?

Sediakan kotak kosong untuk nomor 3 (gambar ekspresi). Untuk nomor lain, sediakan garis-garis untuk menulis jawaban.

Kegiatan 3: Kekuatan Indonesia dalam Keberagaman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita singkat tentang gotong royong di bawah ini:
2. "Di kampung Pak Budi, ada warga dari berbagai suku bangsa: Batak, Minang, Jawa, dan Betawi. Saat ada tetangga yang rumahnya roboh, semua warga bergotong royong membangun kembali. Mereka bekerja sama dengan kompak. Ada yang menyiapkan makanan, ada yang mengangkat kayu, ada yang membangun. Dalam 3 hari, rumah itu selesai dibangun."
3. Diskusikan dengan kelompokmu pertanyaan-pertanyaan di bawah.
4. Tuliskan hasil diskusi kalian.

Pertanyaan:

1. Apa yang membuat warga bisa bekerja sama membangun rumah dengan cepat?

2. Apakah perbedaan suku bangsa membuat mereka tidak bisa bekerja sama? Jelaskan!

3. Tuliskan 3 contoh kegiatan di sekolahmu yang membutuhkan kerja sama dengan teman yang berbeda suku bangsa atau budaya!

4. Menurut pendapatmu, mengapa keberagaman suku bangsa dan budaya Indonesia yang bersatu bisa menjadi kekuatan negara kita?

Sediakan garis-garis yang cukup untuk setiap jawaban. Untuk nomor 3, berikan penomoran 1), 2), 3) agar murid menulis terstruktur.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan bagimu dari kegiatan hari ini tentang bekerja sama dengan teman yang berbeda suku bangsa?

2. Setelah belajar hari ini, apa yang akan kamu lakukan jika ada teman baru di kelasmu yang berasal dari suku bangsa berbeda?

3. Bagaimana perasaanmu menjadi bagian dari Indonesia yang kaya dengan keberagaman suku bangsa dan budaya?