LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Membedakan Identitas Bahasa Daerah yang Digunakan Diri dan Teman di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai suku bangsa dan bahasa di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada instruksi yang belum kamu pahami.
• Selesaikan tugas secara mandiri maupun bersama teman sesuai petunjuk.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Membedakan Bahasa Daerah Tokoh Cerita

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks percakapan singkat berikut:
2. Di halaman sekolah, Wayan, Asep, dan Butet sedang berkumpul. Wayan yang berasal dari suku Bali berkata, 'Matur suksma, teman-teman!' Asep yang berasal dari suku Sunda membalas, 'Hatur nuhun, Wayan!' Lalu Butet yang berasal dari suku Batak tersenyum dan berucap, 'Mauliate!' Ketiganya saling tersenyum karena tahu ungkapan itu memiliki arti yang sama, yaitu terima kasih, namun berasal dari bahasa daerah dan suku yang berbeda.
3. Pasangkan dan kelompokkan identitas nama anak, suku bangsa, ungkapan bahasa daerah, dan bahasa daerah yang digunakan pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbedaan identitas suku bangsa dan bahasa daerah berdasarkan teks percakapan di atas!

2. Berdasarkan tabel di atas, sebutkan apa perbedaan bahasa daerah yang digunakan oleh Asep dan Butet!

Tabel 4 kolom dan 3 baris: Kolom (Nama Teman, Asal Suku Bangsa, Bahasa Daerah yang Digunakan, Ungkapan Terima Kasih), diikuti 2 baris bergaris untuk jawaban nomor 2.

Kegiatan 2: Detektif Keberagaman: Membedakan Bahasa di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Papan jalan (clipboard bila ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan wawancara singkat kepada 3 orang teman sekelasmu.
2. Tanyakan nama, asal suku bangsa diri/keluarga mereka, dan bahasa daerah yang biasa digunakan di lingkungan rumah/keluarganya.
3. Tuliskan juga identitas dirimu sendiri pada baris pertama sebagai pembanding.
4. Bandingkan bahasa daerah dan suku bangsamu dengan teman-temanmu.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel identitas suku bangsa dan bahasa daerah diri sendiri dan 3 orang teman sekelasmu!

2. Tuliskan perbedaan suku bangsa dan bahasa daerah antara dirimu dengan salah satu teman yang kamu wawancarai!

Tabel 4 kolom x 4 baris: Kolom (Status/Nama, Suku Bangsa Diri/Keluarga, Bahasa Daerah yang Digunakan, Contoh Sapaan/Kata Daerah). Di bawahnya disediakan 3 baris bergaris untuk menuliskan kalimat perbandingan.

Kegiatan 3: Memilah Kartu Identitas Suku dan Bahasa Daerah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 4 profil teman fiktif berikut: (A) Ujang - Suku Sunda, (B) Joko - Suku Jawa, (C) Ucok - Suku Batak, (D) Made - Suku Bali.
2. Di bawah ini terdapat 4 sapaan 'Apa kabar?' dalam berbagai bahasa daerah: (1) 'Piye kabare?', (2) 'Kumaha damang?', (3) 'Kenken kabare?', (4) 'Boha habarmu?'.
3. Pasangkan setiap anak dengan sapaan bahasa daerah yang tepat untuk membedakan identitas asal mereka.

Pertanyaan:

1. Pasangkanlah nama anak dan sukunya dengan sapaan bahasa daerah yang tepat dengan menuliskan huruf dan angka pasangannya!

2. Jika Joko dan Ujang bertemu, bahasa daerah apakah yang membedakan mereka berdua saat menanyakan kabar?

Kotak isian menjodohkan (A-..., B-..., C-..., D-...) dan 2 baris bergaris untuk jawaban nomor 2.

REFLEKSI

1. Apakah kamu menemukan teman di kelas yang memiliki bahasa daerah berbeda denganmu? Tuliskan bahasa daerah apa saja itu!

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui keragaman bahasa daerah teman-teman di sekitarmu?