LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Keberagaman Tarian Daerah di Indonesia
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 3 dengan topik "Keberagaman Tarian Daerah di Indonesia". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Keberagaman Tarian Daerah di Indonesia
Pendidikan Pancasila - Kelas 3
Bab 3 - Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Pancasila — Kelas 3 (Fase B) Topik: Keberagaman Tarian Daerah di Indonesia INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Jelajah Tarian NusantaraEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan nama tarian daerah dan daerah asalnya!
2. Dari kelima tarian di atas, manakah yang berasal dari pulau Jawa? Sebutkan! 3. Apakah kamu pernah melihat salah satu tarian daerah tersebut? Di mana? Ceritakan pengalamanmu! Tulis jawabanmu di tabel yang sudah disediakan (kolom ke-3 untuk daerah asal). Untuk pertanyaan uraian, tulis 2-3 kalimat di tempat yang tersedia. Kegiatan 2: Peta Tarian DaerahkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan nama tarian daerah yang ada di daerahmu! Nama tarian: _______________________________________________ Daerah asal: _______________________________________________ 2. Apa ciri khas atau keunikan dari tarian daerahmu? (Misalnya: kostum, gerakan, musik pengiringnya) 3. Gambarlah kostum atau gerakan tarian daerahmu di kotak di bawah ini! Ruang gambar Tulis nama tarian di garis yang tersedia. Untuk gambar, gunakan kotak kosong ukuran 10x10 cm. Warnai gambarmu agar lebih menarik! Kegiatan 3: Aku Menari, Aku MenghargaiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tarian daerah apa yang kelompokmu pilih? Mengapa memilih tarian tersebut? 2. Tuliskan 2-3 gerakan yang berhasil kelompokmu peragakan! 3. Bagaimana perasaanmu setelah memeragakan tarian daerah? Apa yang kamu pelajari dari kegiatan ini? 4. Diskusikan dengan kelompokmu: Mengapa kita harus menghargai tarian daerah dari berbagai daerah di Indonesia? Diskusikan dalam kelompok, lalu tulis kesimpulan diskusi kelompokmu dengan 3-4 kalimat. Setiap anggota kelompok menulis di LKPD masing-masing. REFLEKSI1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang tarian daerah di Indonesia? 2. Bagaimana perasaanmu saat mengetahui Indonesia memiliki banyak tarian daerah yang berbeda-beda? 3. Apa yang akan kamu lakukan untuk menjaga dan melestarikan tarian daerah di Indonesia? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.