LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Membedakan Identitas Diri dan Teman Berdasarkan Asal Suku Bangsa di Kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai suku bangsa dan bahasa di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap perintah dengan cermat dan tanyakan kepada gurumu jika ada yang belum dipahami.
• Bekerjalah dengan jujur, teliti, dan rukun bersama teman sekelasmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Mengidentifikasi Identitas Suku Bangsa dan Bahasa Diriku serta Keluargaku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali informasi tentang asal suku bangsa dan bahasa daerah yang digunakan oleh dirimu dan anggota keluargamu di rumah.
2. Lengkapilah tabel identitas diri dan keluarga pada format yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan menyebutkan asal suku bangsa dan bahasa daerah dari dirimu, ayahmu, dan ibumu!

2. Berdasarkan tabel di atas, apakah suku bangsa dan bahasa daerah ayah dan ibumu sama atau berbeda? Tuliskan perbedaannya secara singkat!

Tabel 3 kolom dan 4 baris: Kolom 1 (Anggota Keluarga: Diriku, Ayah, Ibu), Kolom 2 (Asal Suku Bangsa), Kolom 3 (Bahasa Daerah yang Dikuasai/Digunakan), serta 2 baris garis kosong untuk uraian perbandingan.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menemukan dan Membedakan Suku Bangsa serta Bahasa Teman Sekelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Papan jalan (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan wawancara singkat secara bergantian kepada 3 teman sekelompok/sekelasmu.
2. Tanyakan nama, asal suku bangsa, dan bahasa daerah yang digunakan di keluarganya.
3. Tuliskan informasi hasil wawancara ke dalam tabel yang disediakan.
4. Bandingkan perbedaan identitas antarteman pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kumpulkan identitas 3 orang temanmu dengan mengisi tabel data teman (Nama Teman, Suku Bangsa, Bahasa Daerah)!

2. Berdasarkan data 3 temanmu tersebut, tuliskan apa saja perbedaan suku bangsa dan bahasa daerah yang kamu temukan di antara mereka!

Tabel 4 kolom dan 4 baris: Kolom 1 (No 1-3), Kolom 2 (Nama Teman), Kolom 3 (Asal Suku Bangsa), Kolom 4 (Bahasa Daerah), serta 3 baris bergaris kosong untuk menuliskan kalimat perbandingan.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Membedakan Identitas Diriku dan Identitas Teman serta Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu teman dari Kegiatan 2 yang memiliki suku bangsa berbeda denganmu.
2. Isilah diagram pembeda identitas antara dirimu dan teman pilihanmu.
3. Jawablah pertanyaan analisis pembeda identitas.
4. Selesaikan kegiatan dengan mengisi bagian refleksi pembelajaran di akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Bandingkan identitasmu dengan salah satu teman pilihanmu ke dalam tabel pembeda (Aspek: Suku Bangsa dan Bahasa Daerah)!

2. Jelaskan dengan bahasamu sendiri: Mengapa identitas suku bangsa dan bahasa daerahmu bisa berbeda dengan temanmu tersebut?

Tabel perbandingan 3 kolom (Aspek Pembeda, Identitas Diriku, Identitas Teman Pilihan) dan 3 baris bergaris untuk uraian alasan perbedaan, diikuti ruang refleksi.

REFLEKSI

1. Apa perbedaan suku bangsa dan bahasa daerah yang paling menarik yang kamu temukan di antaramu dan teman-teman sekelasmu hari ini?

2. Apakah kamu dapat membedakan asal suku bangsa dan bahasa daerah teman-temanmu dengan tepat setelah kegiatan ini?