LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Membedakan Ragam Identitas Budaya Diri, Keluarga, dan Teman di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada kolom identitas.
• Bacalah setiap petunjuk pengerjaan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara tertib saat melakukan kegiatan kelompok.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Perbedaan Budaya Diri dan Anggota Keluarga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali asal daerah, bahasa daerah, pakaian adat, atau makanan khas dari ayah, ibu, dan dirimu sendiri di rumah.
2. Tuliskan rincian identitas budaya tersebut ke dalam tabel yang disediakan.
3. Jawab pertanyaan untuk membedakan identitas budaya di dalam keluargamu.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel identitas budaya keluargamu (diri sendiri, ayah, dan ibu) meliputi: suku asal, bahasa daerah yang dikuasai/digunakan, dan satu makanan khas daerahnya!

2. Berdasarkan tabel di atas, sebutkan perbedaan budaya apa saja yang ada di antara anggota keluargamu!

Tabel 4 kolom dan 3 baris: Kolom 1 (Anggota Keluarga: Diri Sendiri, Ayah, Ibu), Kolom 2 (Suku Asal), Kolom 3 (Bahasa Daerah), Kolom 4 (Makanan Khas Daerah). Di bawah tabel disediakan 3 baris bergaris untuk menuliskan uraian perbedaan.

Kegiatan 2: Detektif Keberagaman: Membedakan Budaya Teman Sebangku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan wawancara singkat bersama teman sebangkumu secara bergantian dan santun.
2. Tanyakan nama teman, suku bangsa, bahasa daerah yang dikuasai/diketahui, dan tradisi/makanan khasnya.
3. Bandingkan hasil wawancara teman dengan identitas budayamu sendiri.
4. Tuliskan perbedaan yang kamu temukan pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel perbandingan identitas budaya antara kamu dan teman sebangkumu berdasarkan suku bangsa, bahasa daerah, serta ciri khas budaya (baju/makanan/tarian daerah)!

2. Tuliskan 2 hal yang membedakan identitas budaya antaramu dengan teman sebangkumu berdasarkan data tabel!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Unsur Budaya: Suku Bangsa, Bahasa Daerah, Ciri Khas Budaya), Kolom 2 (Identitasku), Kolom 3 (Identitas Teman Sebangku). Disediakan kolom bergaris bernomor 1 dan 2 untuk menuliskan dua poin perbedaan.

Kegiatan 3: Menelaah Perbedaan Budaya Anak-Anak Nusantara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks bacaan 'Anak-Anak Nusantara'

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks narasi singkat berikut: 'Di kelas 3 SD Nusantara, ada Wayan yang berasal dari Bali dan sering memakai kain kamen saat upacara adat. Ada pula Siti yang berasal dari suku Betawi, gemar menyanyikan lagu Kicir-Kicir dan suka makan kerak telor. Sementara itu, Ucok berasal dari suku Batak Sumatera Utara, bahasa daerahnya bahasa Batak, dan keluarganya memiliki kain ulos.'
2. Bedakanlah ciri khas budaya Wayan, Siti, dan Ucok dengan mengisi kolom yang disediakan.
3. Selesaikan kegiatan kemudian lanjutkan dengan menjawab refleksi bersama guru.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan dan bedakan identitas budaya dari ketiga tokoh dalam teks (Wayan, Siti, Ucok) ke dalam tabel asal suku dan ciri khas budayanya masing-masing!

2. Apakah Wayan, Siti, dan Ucok memiliki budaya yang sama? Jelaskan apa yang membedakan mereka!

Tabel 3 baris: Kolom Tokoh (Wayan, Siti, Ucok), Kolom Asal Suku, Kolom Ciri Khas Budaya. Di bawah tabel disediakan 4 baris kosong untuk uraian penjelasan perbedaan.

REFLEKSI

1. Apakah kamu menemukan perbedaan budaya antara dirimu, keluargamu, dan teman-teman di kelasmu hari ini?

2. Bagian mana dari kegiatan membedakan identitas budaya tadi yang paling menarik bagimu?

3. Apa yang kamu rasakan ketika mengetahui bahwa teman-temanmu memiliki budaya yang berbeda-beda?