LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Membedakan Identitas Budaya Keluarga Berdasarkan Bentuk Rumah Adat Daerah Asal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Membedakan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk dan amati gambar rumah adat dengan saksama.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai perbedaan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati: Membedakan Ciri Bentuk Rumah Adat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar Rumah Gadang, Rumah Joglo, dan Rumah Tongkonan
• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 gambar bentuk rumah adat berikut: (A) Rumah Gadang berbentuk atap runcing bertingkat menyerupai tanduk kerbau dari Sumatera Barat; (B) Rumah Joglo berbentuk atap limas bertingkat dengan tiang utama dari Jawa Tengah; (C) Rumah Tongkonan berbentuk atap melengkung menyerupai perahu dari Sulawesi Selatan.
2. Identifikasi perbedaan bentuk atap dan daerah asal dari masing-masing rumah adat tersebut.
3. Isilah tabel pengamatan yang tersedia berdasarkan ciri khas bentuk atap dan daerah asalnya.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan ketiga gambar rumah adat (A, B, dan C), lengkapilah tabel untuk membedakan bentuk atap serta provinsi daerah asalnya!

2. Tuliskan 1 perbedaan bentuk atap yang paling mencolok antara Rumah Gadang (A) dan Rumah Tongkonan (C)!

Tabel 4 kolom: [Nama Rumah Adat | Bentuk Khas Atap | Provinsi Daerah Asal], terdiri dari 3 baris isian (Rumah Gadang, Rumah Joglo, Rumah Tongkonan), diikuti 2 baris kosong untuk uraian perbedaan nomor 2.

Kegiatan 2: Ayo Membedakan: Identitas Budaya Keluarga Melalui Rumah Adat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bacaan identitas keluarga Siti, Budi, dan Rano
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kartu identitas tiga keluarga temanmu berikut ini: - Keluarga Siti: Berasal dari Minangkabau (Sumatera Barat), mengenal rumah adat beratap gonjong tanduk kerbau (Rumah Gadang). - Keluarga Budi: Berasal dari Jawa (Jawa Tengah), mengenal rumah adat beratap tajug/limasan (Rumah Joglo). - Keluarga Rano: Berasal dari Toraja (Sulawesi Selatan), mengenal rumah adat beratap perahu bertiang kayu tinggi (Rumah Tongkonan).
2. Bandingkan identitas budaya keluarga Siti, Budi, dan Rano berdasarkan daerah asal dan bentuk rumah adatnya.
3. Tentukan identitas budaya yang tepat sesuai ciri rumah adat pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Pasangkan nama keluarga dengan bentuk rumah adat dan daerah asalnya secara tepat dengan mengisi huruf pasangan yang sesuai!

2. Siti dan Budi memiliki keluarga dengan asal daerah yang berbeda. Apa pembeda identitas budaya keluarga Siti dan keluarga Budi jika dilihat dari bentuk rumah adat daerah asalnya?

Format isian mencocokkan berupa 3 baris pasangan [Nama Keluarga -> Daerah Asal & Rumah Adat], dilanjutkan 3 baris bergaris untuk jawaban uraian pembeda identitas budaya keluarga.

Kegiatan 3: Ayo Menyelidiki: Membedakan Identitas Budaya Teman Sekelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Pensil/pena

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Tanyakan kepada temanmu mengenai daerah asal keluarganya dan bentuk rumah adat yang menjadi ciri khas daerahnya.
3. Bandingkan identitas budaya keluargamu dengan identitas budaya keluarga temanmu pada lembar perbandingan identitas.
4. Tuliskan kesimpulan perbedaan identitas budaya antara keluargamu dan keluarga temanmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil wawancara singkatmu dengan teman sebangku pada tabel pembeda identitas budaya keluarga!

2. Berdasarkan tabel di atas, sebutkan apa saja yang membedakan identitas budaya keluargamu dengan identitas budaya keluarga temanmu!

Tabel perbandingan 2 baris (Diriku dan Temanku) dengan 4 kolom: [Nama Murid | Suku/Daerah Asal Keluarga | Nama & Bentuk Khas Rumah Adat | Ciri Perbedaan]. Disediakan pula 3 baris kosong untuk kalimat kesimpulan diskusi, serta alokasi untuk refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Apakah kamu menemukan perbedaan daerah asal dan bentuk rumah adat antara keluargamu dan teman-temanmu di kelas?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa teman-teman di sekitarmu memiliki identitas budaya rumah adat yang beragam?

3. Sikap apa yang harus kamu tunjukkan saat melihat temanmu memiliki bentuk rumah adat daerah asal yang berbeda denganmu?