LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Praktik Menghargai dan Bekerja Sama dalam Simulasi Keberagaman Suku Bangsa dan Budaya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai identitas, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, dan bahasa di lingkungan sekitar
2. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa dan budaya di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan kelompokmu pada lembar yang disediakan.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama dan teliti.
• Lakukan kegiatan bersama teman kelompokmu dengan rukun, saling menghargai, dan tertib.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menghargai Keberagaman Teman Kelompok

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama 3 sampai 4 teman dalam kelompok belajarmu.
2. Tanyakan secara bergantian kepada teman kelompokmu mengenai suku bangsa asal dan bahasa daerah yang digunakan di keluarganya.
3. Dengarkan cerita temanmu dengan penuh rasa hormat tanpa mencela atau menertawakan perbedaan.
4. Tuliskan hasil saling mengenal tersebut pada tabel yang tersedia di Ruang Jawaban 1.
5. Tentukan tindakan menghargai yang tepat untuk setiap perbedaan yang kamu temukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel identitas 3 teman kelompokmu berikut: tuliskan nama teman, suku bangsa asal, bahasa daerah yang dikuasai/dikenal di keluarganya, serta 1 contoh tindakan nyata caramu menghargai identitas teman tersebut!

2. Berdasarkan tabel yang telah kamu isi, mengapa kita wajib bersikap menghargai teman yang memiliki suku bangsa dan bahasa daerah yang berbeda dengan kita di kelas?

Format tabel 4 kolom dan 3 baris data: [Kolom 1: Nama Teman] | [Kolom 2: Asal Suku Bangsa] | [Kolom 3: Bahasa Daerah Keluarga] | [Kolom 4: Tindakan Menghargai Perbedaan]. Di bawah tabel tersedia 3 baris bergaris untuk menuliskan jawaban pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Simulasi Bekerja Sama Menyiapkan Stan Keberagaman Budaya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kartu/gambar simulasi budaya nusantara (pakaian adat, rumah adat, suku bangsa)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompokmu, lakukan simulasi pembagian tugas gotong royong merancang stan keberagaman budaya nusantara (seperti denah stan pameran kelas).
2. Diskusikan peran masing-masing anggota kelompok secara adil agar pekerjaan selesai bersama-sama.
3. Tuliskan pembagian peran kelompokmu dan tentukan bagaimana caramu menunjukkan kerja sama saat menghadapi situasi perbedaan di stan.
4. Jawablah pertanyaan simulasi kerja sama dengan jelas.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel pembagian peran kerja sama kelompok dalam menyiapkan stan budaya: tentukan nama anggota kelompok dan tugas yang dijalankan (contoh tugas: menata gambar pakaian adat, menyiapkan gambar rumah adat, menyusun kartu nama suku bangsa, merapikan meja pameran)!

2. Simulasi situasi: Saat kelompokmu sedang menata stan budaya, temanmu yang berbeda suku mengalami kesulitan menempelkan poster dan waktu pameran hampir dimulai. Perilaku kerja sama apa yang harus kamu tunjukkan untuk mengatasi keadaan tersebut?

Format tabel 2 kolom: [Nama Anggota Kelompok] | [Peran/Tugas Kerja Sama di Stan]. Di bawahnya disediakan kotak uraian 4 baris untuk jawaban simulasi situasi nomor 2.

Kegiatan 3: Memilih Perilaku Bekerja Sama dan Menghargai di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap pernyataan situasi keberagaman suku bangsa dan budaya berikut dengan saksama.
2. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Tepat' bila pernyataan menunjukkan sikap menghargai/bekerja sama, atau beri tanda centang (✓) pada kolom 'Tidak Tepat' bila bukan.
3. Tuliskan alasan singkat untuk pilihanmu.
4. Selesaikan kegiatan ini sebelum waktu presentasi dan refleksi penutup dimulai.

Pertanyaan:

1. Tentukan sikap tepat atau tidak tepat pada 3 situasi berikut:

1. Mengajak teman yang berbeda suku bangsa dan logat bahasa untuk bergabung dalam kelompok belajar.
2. Hanya mau bekerja sama membuat tugas pameran budaya dengan teman yang satu suku saja.
3. Mau mencicipi dan memuji makanan khas daerah teman saat kegiatan berbagi di kelas.

2. Tuliskan 1 contoh nyata perilaku bekerja sama yang sudah pernah kamu lakukan bersama teman yang berbeda suku bangsa saat berada di sekolah!

Tabel ceklis 4 kolom: [No & Situasi] | [Tepat] | [Tidak Tepat] | [Alasan Singkat]. Di bawah tabel disediakan 3 baris kosong untuk menuliskan 1 contoh pengalaman nyata pada nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat bekerja sama dengan teman-teman yang memiliki suku bangsa dan kebiasaan berbeda hari ini?

2. Sikap menghargai apa yang paling mudah kamu lakukan terhadap teman yang berbeda suku dan bahasa di kelasmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat ada teman yang diejek karena logat bahasa daerahnya yang berbeda?