LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Menunjukkan Perilaku Bekerja Sama Menjaga Kerukunan dalam Keberagaman Budaya di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan perilaku bekerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa dan budaya di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama, nomor presensi, dan kelompokmu pada tempat yang tersedia.
• Perhatikan cerita dan gambar kegiatan pada lembar kerja dengan saksama.
• Lakukan kegiatan secara aktif bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru bila ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menandai Perilaku Kerja Sama dalam Keberagaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Kartu cerita pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 (empat) kartu cerita situasi di lingkungan sekitar berikut ini bersama teman kelompokmu.
2. Cerita 1: Warga RT yang terdiri dari suku Jawa, Sunda, dan Batak bergotong royong membersihkan selokan dan menyiapkan panggung pentas seni daerah bersama-sama.
3. Cerita 2: Edo hanya mau mengajak bermain anak-anak yang sukunya sama dengannya dan menolak membantu temannya dari suku lain merapikan balai warga.
4. Cerita 3: Siti (suku Minang) dan Made (suku Bali) saling membantu menata kostum tari daerah untuk acara festival budaya di sekolah tanpa membeda-bedakan.
5. Cerita 4: Ujang mengejek logat bicara temannya yang berasal dari daerah lain saat sedang membagi tugas membersihkan taman.
6. Tentukan cerita mana yang menunjukkan perilaku bekerja sama dalam keberagaman suku dan budaya, lalu berikan tanda centang (✓) atau silang (✗).
7. Tuliskan alasan singkat mengapa tindakan tersebut menunjukkan atau tidak menunjukkan kerja sama dalam keberagaman.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Cerita 1 sampai Cerita 4, tentukan cerita manakah yang menunjukkan perilaku bekerja sama dalam keberagaman suku dan budaya beserta alasannya pada tabel yang tersedia!

Tabel 4 kolom: [Nomor Cerita] | [Tanda (✓ / ✗)] | [Pelaku & Perbedaan Suku/Budaya] | [Alasan Tindakan Kerja Sama]

Kegiatan 2: Menunjukkan Sikap Kerja Sama pada Situasi Nyata

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dua situasi bergambar di lingkungan sekolah dan tempat tinggal berikut ini.
2. Situasi A: Kelompok piket kelasmu terdiri dari murid-murid dengan latar belakang suku yang berbeda (Dayak, Jawa, Bugis, dan Betawi). Kelas terlihat berantakan setelah latihan tarian tradisional.
3. Situasi B: Warga lingkungan sekitar rumahmu yang berasal dari berbagai daerah sedang menyiapkan tenda dan hidangan untuk pawai baju adat peringatan hari kemerdekaan.
4. Tuliskan tindakan nyata yang akan kamu tunjukkan untuk ikut bekerja sama dalam setiap situasi tersebut agar lingkungan tetap rukun dan kompak.

Pertanyaan:

1. Tindakan kerja sama apa yang akan kamu tunjukkan bersama teman-teman yang berbeda suku bangsa pada Situasi A?

2. Tindakan kerja sama apa yang akan kamu tunjukkan kepada tetangga yang berbeda suku dan budaya pada Situasi B?

Kolom isian bertingkat: Kotak teks Situasi A (3-4 baris bergaris) dan Kotak teks Situasi B (3-4 baris bergaris).

Kegiatan 3: Merancang Komitmen Perilaku Kerja Sama Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Alat tulis
• Format bagan pohon pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sekelompokmu mengenai 3 (tiga) contoh perilaku bekerja sama yang akan kalian tunjukkan di kelas jika sedang belajar atau berkegiatan bersama teman yang berbeda suku bangsa.
2. Tuliskan perilaku tersebut ke dalam Pohon Komitmen Kerja Sama.
3. Bacakan hasil rumusan perilaku kerja sama kelompokmu di depan kelas secara bergantian.
4. Selesaikan kegiatan dengan menjawab pertanyaan refleksi dan mendengarkan penguatan guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 bentuk perilaku nyata bekerja sama dalam keberagaman suku dan budaya yang akan kalian terapkan di lingkungan kelas atau sekolah!

Bagan 3 cabang bertuliskan: Perilaku Kerja Sama 1, Perilaku Kerja Sama 2, dan Perilaku Kerja Sama 3.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah menunjukkan sikap mau bekerja sama dengan teman yang berbeda suku dan budaya hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu ketika dapat menyelesaikan tugas bersama-sama dengan teman yang berbeda latar belakang daerah?

3. Satu tindakan kerja sama apa yang akan langsung kamu praktikkan saat bermain di lingkungan rumahmu sore ini?