LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Menghargai Penggunaan Bahasa Daerah Teman dan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Persatuan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai identitas, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, dan bahasa di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama, nomor presensi, dan kelas pada lembar kerja yang dibagikan.
• Bacalah setiap cerita dan petunjuk dengan cermat bersama teman atau mandiri.
• Tunjukkan sikap saling menghargai identitas teman selama mengerjakan LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menghargai Keragaman Bahasa Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita singkat tentang suasana perkenalan di kelas Udin berikut ini:
2. Di kelas 3, Udin berkenalan dengan Made dari Bali yang menyapa menggunakan kata 'Om Swastyastu', Siti dari Sunda yang menyapa dengan 'Sampurasun', dan Butet dari Batak yang menyapa dengan 'Horas'. Udin sendiri terbiasa menggunakan bahasa Jawa di rumahnya. Ketika mereka berbicara bersama dalam kelompok kelas, mereka menggunakan bahasa Indonesia agar semua teman saling mengerti.
3. Diskusikan bersama teman sebangku atau cermati secara mandiri.
4. Isilah tabel pengamatan sikap menghargai bahasa dan identitas teman sesuai nomor yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita di atas, pasangkan sapaan bahasa daerah berikut dengan asal daerah temannya: (a) Horas, (b) Sampurasun, (c) Om Swastyastu.

2. Bagaimana sikap yang benar saat mendengar temanmu berbicara atau menyapa menggunakan bahasa daerah asalnya?

Tuliskan jawaban pada baris isian yang disediakan: Soal 1 berupa daftar pasangan sapaan dan asal daerah (3 butir); Soal 2 berupa kalimat uraian 1-2 kalimat tentang sikap menghargai bahasa daerah teman.

Kegiatan 2: Memilih Sikap Menghargai dalam Situasi Keberagaman Bahasa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 pernyataan situasi pergaulan sehari-hari di sekolah pada tabel di bawah.
2. Berilah tanda centang (✓) pada kolom 'Setuju' jika tindakan tersebut menunjukkan sikap menghargai identitas dan bahasa teman, atau centang (✓) pada kolom 'Tidak Setuju' jika tindakan tersebut tidak menghargai.
3. Tuliskan alasan singkat mengapa tindakan tersebut menunjukkan atau tidak menunjukkan sikap menghargai.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Edo menertawakan logat bicara teman baru yang berasal dari daerah lain saat berbicara di depan kelas. (Setuju / Tidak Setuju? Berikan alasanmu!)

2. Situasi 2: Saat bermain bersama teman-teman dari berbagai suku, Dayu mengajak semua berbicara menggunakan bahasa Indonesia agar semua teman paham dan tidak ada yang merasa ditinggalkan. (Setuju / Tidak Setuju? Berikan alasanmu!)

3. Situasi 3: Lani mendengarkan dengan penuh perhatian ketika temannya mengajarkan satu kata salam dari bahasa daerah asalnya. (Setuju / Tidak Setuju? Berikan alasanmu!)

Format tabel 3 baris: Kolom 1 (Nomor Situasi), Kolom 2 (Pilihan: Setuju / Tidak Setuju), Kolom 3 (Alasan sikap menghargai/tidak menghargai).

Kegiatan 3: Pohon Komitmen Sikap Menghargai di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/lembar kerja LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tuliskan 2 contoh nyata caramu menghargai teman atau tetangga yang berbeda suku bangsa dan bahasa di lingkungan sekolah atau rumah.
2. Diskusikan jawabanmu dalam kelompok kecil (3-4 orang) dengan santun, saling mendengarkan tanpa memotong pembicaraan teman.
3. Kerjakan refleksi dan ikuti arahan guru untuk penutup kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 contoh tindakan nyata yang kamu lakukan di sekolah untuk menghargai teman yang memiliki latar belakang suku atau bahasa daerah berbeda!

Tuliskan 2 butir tindakan nyata pada kotak komitmen bergaris yang disediakan di LKPD.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan ketika ada teman yang menghargai bahasa daerah atau asal suku bangsamu?

2. Mengapa kita perlu menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan saat berkumpul dengan teman-teman dari berbagai daerah?

3. Sikap menghargai apa yang ingin kamu terapkan mulai hari ini kepada teman yang berbeda budaya di kelasmu?