LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengidentifikasi Kewajiban Anak Membantu Orang Tua dan Menjaga Kebersihan Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi hak yang didapat dan kewajiban sebagai anggota keluarga

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap, nomor absen, dan kelas pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.
• Jika menemui kesulitan, bertanyalah kepada gurumu dengan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memilah Hak dan Kewajiban Anak di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 6 pernyataan aktivitas anggota keluarga di rumah pada tabel.
2. Identifikasi setiap pernyataan apakah termasuk 'Hak' atau 'Kewajiban'.
3. Berikan tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Tentukan kategori Hak atau Kewajiban untuk kegiatan: Merapikan tempat tidur sendiri setelah bangun tidur.

2. Tentukan kategori Hak atau Kewajiban untuk kegiatan: Mendapatkan makanan yang bergizi dan kasih sayang dari orang tua.

3. Tentukan kategori Hak atau Kewajiban untuk kegiatan: Membantu ibu menyapu lantai dan membuang sampah pada tempatnya.

4. Tentukan kategori Hak atau Kewajiban untuk kegiatan: Didampingi orang tua saat belajar dan membaca buku.

5. Tentukan kategori Hak atau Kewajiban untuk kegiatan: Mencuci piring sendiri setelah selesai makan.

6. Tentukan kategori Hak atau Kewajiban untuk kegiatan: Memperoleh waktu istirahat dan bermain yang cukup dan aman.

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No. 1-6), Kolom 2 (Pernyataan Aktivitas), Kolom 3 (Kolom Centang [✓] Hak), Kolom 4 (Kolom Centang [✓] Kewajiban).

Kegiatan 2: Detektif Cerita: Menemukan Hak dan Kewajiban dalam Cerita Keluarga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pena
• Teks cerita Dimas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita singkat berjudul 'Hari Minggu di Rumah Dimas' berikut: 'Setiap hari Minggu pagi, keluarga Dimas bergotong royong. Ibu menyiapkan sarapan bergizi untuk keluarga. Setelah sarapan bersama dengan rasa tenang dan senang, Dimas membantu ayah mengelap kaca jendela kamar, sedangkan kakaknya menyapu teras. Selesai rumah bersih dan rapi, ayah dan ibu mengajak Dimas dan kakaknya beristirahat sambil bermain tebak-tebakan kata di ruang keluarga.'
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk mengidentifikasi hal-hal yang diterima (hak) dan hal-hal yang dilakukan (kewajiban) oleh Dimas.
3. Tuliskan jawaban hasil identifikasi pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks cerita, sebutkan 2 kewajiban yang dilaksanakan Dimas untuk membantu orang tua dan menjaga kebersihan rumah!

2. Berdasarkan teks cerita, sebutkan 2 hak yang didapatkan Dimas sebagai anak di rumah!

Dua kotak isian uraian: Kotak A untuk menuliskan 2 kewajiban Dimas, Kotak B untuk menuliskan 2 hak yang diperoleh Dimas.

Kegiatan 3: Bagan Identifikasi Hak dan Kewajibanku di Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna (opsional untuk menghias bagan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali kehidupan sehari-harimu bersama keluarga di rumah.
2. Identifikasi kewajibanmu dalam membantu orang tua serta menjaga kebersihan rumah.
3. Identifikasi hak yang kamu terima dari orang tua di rumah.
4. Tuliskan masing-masing 2 contoh pada bagan klasifikasi yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 contoh kewajiban anak dalam membantu orang tua yang kamu lakukan di rumah!

2. Tuliskan 2 contoh kewajiban anak dalam menjaga kebersihan rumah yang kamu lakukan!

3. Tuliskan 2 contoh hak yang kamu dapatkan sebagai anak di rumah!

Bagan klasifikasi 3 bagian: Bagian 1 (Kewajiban Membantu Orang Tua: Butir 1 dan 2), Bagian 2 (Kewajiban Menjaga Kebersihan: Butir 1 dan 2), Bagian 3 (Hak yang Didapatkan: Butir 1 dan 2). Sudah mencakup sesi pengisian refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, apakah kamu sudah bisa membedakan mana yang merupakan hak dan mana yang merupakan kewajibanmu di rumah?

2. Kewajiban apa dalam menjaga kebersihan rumah yang paling sering kamu lakukan?

3. Bagaimana perasaanmu setelah melaksanakan kewajiban membantu orang tua di rumah?