LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Hak dan Kewajiban sebagai Anggota Keluarga di Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi hak dan kewajiban diri sendiri sebagai anggota keluarga di rumah melalui kegiatan membaca teks dan mengamati gambar.
2. Murid dapat memberikan contoh pelaksanaan hak dan kewajiban di rumah yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila melalui kegiatan refleksi diri.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Tulis namamu di pojok kanan atas lembar kerja ini.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak kamu mengerti.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh semangat — ini tentang kehidupanmu sendiri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca dan Mengamati — Kisah Keluarga Budi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita di bawah ini dengan seksama.
2. Perhatikan gambar-gambar yang ada di samping teks.
3. Setelah membaca, temukan mana yang termasuk HAK dan mana yang termasuk KEWAJIBAN Budi di rumah.
4. Isi tabel di bawah ini berdasarkan cerita yang kamu baca.

Pertanyaan:

1. 📖 Bacalah cerita berikut!

Budi adalah anak kelas 3 SD. Setiap pagi, Budi bangun pukul 05.30. Ia membereskan tempat tidurnya sendiri, lalu mandi dan berpakaian rapi. Sebelum berangkat sekolah, Budi sarapan bersama ayah dan ibunya. Ibu selalu menyiapkan makanan yang lezat untuk Budi. Setelah pulang sekolah, Budi mengerjakan PR, kemudian baru boleh bermain. Ayah dan Ibu selalu menemani Budi belajar dan memberinya semangat. Saat malam, Budi membantu ibu merapikan meja makan. Sebelum tidur, ayah mendongengkan cerita untuk Budi.

Sekarang, isilah tabel berikut berdasarkan cerita Budi!

2. Menurutmu, apa perbedaan antara HAK dan KEWAJIBAN? Tuliskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Amati gambar di bawah ini. Berilah tanda ✅ jika gambar menunjukkan HAK, dan tanda 📌 jika gambar menunjukkan KEWAJIBAN!

[Gambar 1: Anak menyapu lantai]
[Gambar 2: Anak menerima pelukan dari orang tua]
[Gambar 3: Anak mencuci piring]
[Gambar 4: Anak mendapatkan pujian dari ayah]
[Gambar 5: Anak membuang sampah pada tempatnya]

Soal 1: Tabel 2 kolom dengan judul 'Hak Budi di Rumah' dan 'Kewajiban Budi di Rumah', masing-masing minimal 3 baris isian. Soal 2: Ruang uraian bebas 3–4 baris. Soal 3: Tulis tanda ✅ atau 📌 di samping setiap nomor gambar beserta alasan singkat.

Kegiatan 2: Ayo Berpikir — Hak dan Kewajibanku di Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Buku catatan (jika perlu ruang tambahan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu berpikir tentang dirimu sendiri!
2. Ingat-ingat kegiatan yang kamu lakukan dan kamu dapatkan di rumah setiap hari.
3. Isi tabel dan jawab pertanyaan di bawah ini dengan jujur.
4. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan teman sebangkumu — apakah ada yang sama atau berbeda?

Pertanyaan:

1. Tuliskan minimal 3 HAK yang kamu dapatkan sebagai anggota keluarga di rumah, dan 3 KEWAJIBAN yang harus kamu lakukan di rumah!

2. Pernahkah kamu TIDAK melaksanakan kewajibanmu di rumah? Ceritakan apa yang terjadi akibatnya!

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa yang terjadi di keluarga jika semua anggota keluarga melaksanakan kewajiban mereka dengan baik? Tuliskan hasil diskusi kalian!

4. Berilah tanda centang (✓) pada pernyataan yang BENAR dan tanda silang (✗) pada pernyataan yang SALAH!

1. Mendapat kasih sayang dari orang tua adalah kewajiban anak.
   1. Belajar dengan sungguh-sungguh adalah kewajiban anak di rumah.
   2. Mendapatkan makanan bergizi merupakan hak anak.
   3. Anak tidak perlu membantu orang tua karena itu tugas orang dewasa.
   4. Anak yang sudah mendapat haknya sebaiknya juga melaksanakan kewajibannya.

Soal 1: Tabel 2 kolom 'Hakku di Rumah' dan 'Kewajibanku di Rumah', minimal 3 baris per kolom. Soal 2: Ruang cerita bebas 4–5 baris. Soal 3: Kotak diskusi dengan label 'Hasil Diskusi Kami' dan ruang 3–4 baris. Soal 4: Tulis tanda ✓ atau ✗ di depan setiap pernyataan.

Kegiatan 3: Ayo Berkreasi — Hak dan Kewajibanku Sesuai Nilai Pancasila

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau crayon (untuk menghias Kartu Janji — opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan menghubungkan hak dan kewajiban di rumah dengan nilai-nilai Pancasila.
2. Bacalah contoh nilai Pancasila yang ada di dalam tabel panduan.
3. Pilih 2 contoh kewajiban atau hak yang sudah kamu tulis di Kegiatan 2.
4. Hubungkan setiap contoh itu dengan sila Pancasila yang paling sesuai, lalu jelaskan alasannya.
5. Terakhir, buatlah 'Kartu Janjimu' — tuliskan 1 kewajiban yang akan kamu laksanakan mulai hari ini!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Hubungkan kegiatan di rumah dengan nilai Pancasila yang sesuai.

Contoh nilai Pancasila:

• Sila 1 — Bersyukur, berdoa sebelum makan
• Sila 2 — Saling menghormati dan menyayangi
• Sila 3 — Menjaga kekompakan keluarga
• Sila 4 — Musyawarah menentukan aturan rumah
• Sila 5 — Berbagi tugas rumah secara adil

Isilah: Kegiatan → Hak atau Kewajiban → Sila yang sesuai → Alasan

2. 🌟 KARTU JANJIKU 🌟

Aku, _________________________ (nama lengkap),
bersungguh-sungguh berjanji akan melaksanakan kewajiban berikut ini di rumahku mulai hari ini:

'Aku akan _________________________________ karena aku tahu ini adalah kewajibanku sebagai anggota keluarga.'

Tanda tangan: _____________
Tanggal: _____________

3. Menurut pendapatmu, mengapa penting melaksanakan hak dan kewajiban secara SEIMBANG di dalam keluarga? Tuliskan pendapatmu dalam 2–3 kalimat!

Soal 1: Tabel 4 kolom ('Kegiatan di Rumah', 'Hak/Kewajiban', 'Sila Pancasila', 'Alasanku'), 2 baris isian. Soal 2: Kotak 'Kartu Janjiku' bergaris dengan ruang nama, isi janji, tanda tangan, dan tanggal — bisa dihias murid. Soal 3: Ruang uraian bebas 3–4 baris.

REFLEKSI

1. Sebutkan satu hak dan satu kewajiban yang paling sering kamu lakukan di rumah. Bagaimana perasaanmu saat melaksanakan kewajiban itu?

2. Apakah ada kewajiban di rumah yang menurutmu masih sulit untuk kamu lakukan? Mengapa, dan apa yang bisa kamu lakukan agar lebih mudah melaksanakannya?

3. Nilai Pancasila manakah yang paling kamu rasakan dalam kehidupan keluargamu sehari-hari? Berikan contoh nyatanya!