LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mempresentasikan Aturan Kelas dan Manfaatnya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyajikan hasil desain aturan kelas kepada teman-temannya dan menjelaskan manfaat keberadaan aturan bagi kehidupan kelas.
2. Murid dapat menanggapi penampilan kelompok lain secara kritis dan santun dalam kegiatan presentasi aturan kelas.

PETUNJUK UMUM

• 1. Bacalah setiap kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• 2. Kerjakan LKPD ini secara berkelompok sesuai dengan kelompok yang sudah ditentukan.
• 3. Siapkan hasil desain aturan kelas dari pertemuan sebelumnya (karton, mind map, atau poster).
• 4. Dengarkan dengan baik saat kelompok lain presentasi dan catat tanggapanmu.
• 5. Gunakan bahasa yang santun dan sikap saling menghargai selama kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan Presentasi Aturan Kelasku

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Hasil desain aturan kelas (poster/karton/mind map) dari pertemuan sebelumnya
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ambil hasil desain aturan kelas kelompokmu (poster/karton/mind map) yang sudah dibuat pada pertemuan sebelumnya.
2. 2. Diskusikan kembali dengan kelompok: aturan apa saja yang kalian buat? Apa manfaat setiap aturan tersebut?
3. 3. Tuliskan aturan-aturan kelas kelompokmu beserta manfaatnya ke dalam tabel di bawah.
4. 4. Latih cara menjelaskan aturan dan manfaatnya di depan cermin atau bersama teman sekelompok.

Pertanyaan:

1. Tuliskan aturan-aturan kelas buatan kelompokmu dan manfaatnya masing-masing!

Tabel 2 kolom: (1) Aturan Kelas, (2) Manfaat Aturan. Beri 4-5 baris kosong untuk diisi.

Kegiatan 2: Presentasi dan Tanggapan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Hasil desain aturan kelas
• Buku catatan kelompok
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Setiap kelompok maju ke depan kelas secara bergiliran.
2. 2. Kelompok penyaji menjelaskan aturan kelas yang mereka buat dan manfaatnya dengan suara yang jelas.
3. 3. Kelompok lain menyimak dan mencatat hal-hal penting dari presentasi.
4. 4. Setelah selesai, berikan tanggapan berupa pertanyaan, saran, atau kritik yang membangun dengan santun.
5. 5. Kelompok penyaji mencatat semua masukan dari kelompok lain di buku catatan kelompok.
6. 6. Lakukan sampai semua kelompok mendapat giliran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan satu tanggapan (saran/pertanyaan/kritik) yang kamu berikan kepada kelompok lain!

2. Tuliskan satu masukan yang paling berharga dari kelompok lain untuk kelompokmu! Apa yang akan kalian perbaiki?

Kotak isian 3-4 baris untuk setiap pertanyaan.

Kegiatan 3: Merangkum Manfaat Aturan Kelas

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Setelah semua kelompok presentasi, pikirkan kembali tentang pentingnya aturan di kelas.
2. 2. Jawablah pertanyaan berikut secara individu di buku masing-masing.
3. 3. Bersiaplah membacakan jawabanmu jika diminta guru.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, apa manfaat paling penting dari memiliki aturan kelas? Jelaskan dengan singkat!

2. Apa yang akan terjadi jika di kelas kita tidak ada aturan? Ceritakan pendapatmu!

Tulis jawaban di buku masing-masing, setiap jawaban minimal 2 kalimat.

REFLEKSI

1. 1. Bagaimana perasaanmu hari ini saat presentasi dan memberi tanggapan? Adakah hal yang sulit?

2. 2. Sikap baik apa yang kamu tunjukkan saat kelompok lain presentasi? (misalnya: mendengarkan, menghargai, memberi saran dengan santun)

3. 3. Pelajaran berharga apa yang kamu dapatkan dari kegiatan membuat dan mempresentasikan aturan kelas?