LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Menerapkan Hak Memperoleh Rasa Aman saat Berinteraksi dengan Teman di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan hak yang didapat dan kewajiban sebagai warga sekolah

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap cerita dan petunjuk tugas dengan cermat dan teliti.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Memilih: Tindakan Penerapan Hak dan Kewajiban

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 situasi interaksi antarteman di sekolah pada tabel di bawah ini.
2. Tentukan tindakan nyata yang tepat kamu lakukan untuk menerapkan hak memperoleh rasa aman atau kewajiban menjaga rasa aman teman.
3. Beri tanda centang (✓) pada salah satu pilihan tindakan yang benar, lalu tuliskan alasan singkat penerapanmu.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Saat bermain di halaman sekolah, Doni mengejek dan memanggilmu dengan nama julukan yang membuatmu sedih dan merasa tidak aman. Penerapan hak yang tepat kamu lakukan adalah: [ ] Ikut mengejek nama Doni balik, ATAU [ ] Menyampaikan secara tegas dan sopan kepada Doni bahwa kamu tidak suka dan berhak merasa aman, lalu melapor ke guru jika ia tidak berhenti. Tuliskan alasan pilihanmu!

2. Situasi 2: Kamu melihat teman sebangkumu tidak sengaja menjatuhkan pensil warnanya hingga berserakan saat jam istirahat. Penerapan kewajiban yang tepat kamu lakukan adalah: [ ] Membantu teman memungut pensil warnanya agar ia merasa nyaman dan aman di kelas, ATAU [ ] Menertawakan dan membiarkannya memungut sendirian. Tuliskan alasan pilihanmu!

3. Situasi 3: Kamu ingin bergabung bermain lompat tali bersama teman-teman di lapangan. Penerapan kewajiban yang tepat agar permainan berjalan aman dan tertib adalah: [ ] Menerobos masuk langsung merebut tali teman, ATAU [ ] Mengantre giliran bermain dengan sabar sesuai aturan bersama. Tuliskan alasan pilihanmu!

Tabel 3 baris: Kolom 1 (Nomor Situasi), Kolom 2 (Pilihan Tindakan yang Dicentang [✓]), Kolom 3 (Alasan Singkat Penerapan Hak/Kewajiban).

Kegiatan 2: Ayo Mengelompokkan: Penerapan Hak dan Kewajiban Warga Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 4 daftar tindakan nyata saat berinteraksi di sekolah berikut:
2. 1) Berbicara dengan kata-kata santun dan tidak memukul saat bermain.
3. 2) Mendapatkan perlindungan dari guru saat diganggu teman.
4. 3) Bermain bersama teman tanpa rasa takut dijahili atau disakiti.
5. 4) Mendengarkan dan menghargai teman yang sedang berbicara di depan kelas.
6. Kelompokkan setiap tindakan tersebut ke dalam kolom 'Penerapan Hak di Sekolah' atau 'Penerapan Kewajiban di Sekolah' pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nomor dan bunyi tindakan yang merupakan contoh penerapan HAK memperoleh rasa aman saat berinteraksi di sekolah!

2. Tuliskan nomor dan bunyi tindakan yang merupakan contoh penerapan KEWAJIBAN sebagai warga sekolah demi menjaga keamanan interaksi bersama!

Format tabel 2 kolom: Kolom kiri berjudul 'Penerapan Hak di Sekolah' (diisi tindakan 2 dan 3) dan Kolom kanan berjudul 'Penerapan Kewajiban di Sekolah' (diisi tindakan 1 dan 4).

Kegiatan 3: Ayo Menyelesaikan Masalah: Rencana Penerapan Tindakanku di Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita kasus berikut ini:
2. Ketika jam istirahat, Rian mengajak teman-teman bermain bola di lorong kelas yang sempit. Siti merasa takut dan tidak nyaman berjalan di lorong tersebut karena takut terkena tendangan bola yang keras.
3. Jawablah 2 pertanyaan penerapan di bawah ini agar hak Siti dan kewajiban Rian sebagai warga sekolah dapat berjalan seimbang.
4. Setelah menjawab, ikuti arahan guru untuk membaca refleksi diri dan menyimpulkan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Bagaimana tindakan nyata yang sebaiknya Siti terapkan untuk mempertahankan haknya memperoleh rasa aman di sekolah?

2. Bagaimana tindakan nyata yang wajib diterapkan oleh Rian sebagai warga sekolah agar rasa aman Siti dan warga sekolah lainnya tetap terjaga?

Kolom uraian bergaris 3-4 baris untuk masing-masing pertanyaan nomor 1 dan nomor 2.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah merasa aman dan nyaman saat bermain dan belajar bersama teman-temanmu di sekolah hari ini?

2. Tindakan kewajiban apa yang sudah kamu terapkan hari ini agar temanmu merasa aman saat berinteraksi denganmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat ada teman yang hak rasa amannya terganggu di sekolah?