LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Menerapkan Hak Mengemukakan Pendapat dalam Pembelajaran di Kelas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan hak yang didapat dan kewajiban sebagai warga sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada tempat yang tersedia.
• Bacalah setiap cerita dan petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Kerjakan secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Penerapan Hak dan Kewajiban di Kelas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua cerita situasi di kelas berikut ini.
2. Cerita A: Bu Guru bertanya, 'Anak-anak, permainan apa yang ingin kita mainkan saat jam istirahat bersama?' Dito mengacungkan tangan terlebih dahulu, lalu berbicara dengan sopan untuk menyampaikan usulannya.
3. Cerita B: Saat Siti sedang berbicara menyampaikan usul tugas kelompok di depan kelas, Doni memotong pembicaraan dan berteriak mengejek usulan Siti.
4. Tentukan tindakan pada cerita mana yang menunjukkan penerapan hak mengemukakan pendapat dan pelaksanaan kewajiban yang benar.
5. Tuliskan jawabanmu pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Cerita A, hak apa yang didapat dan digunakan oleh Dito sebagai warga sekolah di kelas?

2. Berdasarkan Cerita A, kewajiban apa yang dilaksanakan Dito saat menggunakan haknya tersebut?

3. Berdasarkan Cerita B, kewajiban apa sebagai warga sekolah yang diabaikan oleh Doni saat Siti menggunakan haknya?

Tuliskan jawaban langsung pada garis isian di bawah masing-masing pertanyaan nomor 1, 2, dan 3.

Kegiatan 2: Menerapkan Hak dan Kewajiban Saat Musyawarah Kelas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kelasmu sedang bermusyawarah untuk memilih warna taplak meja atau kegiatan bersih-bersih kelas.
2. Tuliskan tindakan nyata yang akan kamu lakukan untuk menerapkan hakmu sebagai murid di kelas.
3. Tuliskan tindakan nyata yang akan kamu lakukan untuk melaksanakan kewajibanmu saat teman lain sedang berbicara.
4. Lengkapi tabel tindakan penerapan hak dan kewajiban berikut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 tindakan nyata penerapan hakmu saat ada kesempatan mengemukakan pendapat di kelas!

2. Tuliskan 2 tindakan nyata penerapan kewajibanmu saat teman sekelas sedang mengemukakan pendapatnya!

Isilah tabel 2 kolom berikut:
Kolom 1: Tindakan Penerapan Hakku (1 tindakan)
Kolom 2: Tindakan Penerapan Kewajibanku Menghormati Teman (2 tindakan)

Kegiatan 3: Praktik Langsung: Menyampaikan Pendapat dan Mendengarkan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Guru memberikan satu topik sederhana: 'Apa aturan kelas yang paling penting agar belajar menjadi nyaman?'
3. Murid pertama menerapkan hak: sampaikan 1 usulan aturan dengan mengangkat tangan dan berbicara sopan.
4. Murid kedua menerapkan kewajiban: dengarkan dengan tenang tanpa menyela, lalu beri anggukan atau tanggapan menghargai.
5. Lakukan bergantian peran sehingga kedua murid merasakan menerapkan hak dan melaksanakan kewajiban.
6. Setelah berpasangan, jawablah pertanyaan terkait tindakan yang baru saja kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Bagaimana caramu menerapkan hak menyampaikan pendapat saat giliranmu berbicara dengan teman tadi?

2. Bagaimana caramu melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah saat temanmu sedang berbicara menyampaikan usulannya?

Tuliskan jawaban pada kotak uraian yang tersedia untuk nomor 1 dan 2 (masing-masing 1-2 kalimat).

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah berani menggunakan hakmu untuk berpendapat di kelas hari ini?

2. Apa kewajiban yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu lakukan saat mendengarkan teman berpendapat?

3. Mengapa kita harus menjalankan kewajiban mendengarkan saat teman menggunakan haknya untuk berbicara?