LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengidentifikasi Hak Menggunakan Fasilitas Ruang Kelas dan Perpustakaan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi hak yang didapat dan kewajiban sebagai warga sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap teks dan petunjuk dengan cermat.
• Bekerjalah dengan teliti, mandiri, atau bersama teman sesuai arahan gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Hak dan Kewajiban di Ruang Kelas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat 'Suasana Kelas 3 yang Nyaman' berikut ini.
2. Perhatikan hal-hal yang pantas diterima murid (hak) dan hal-hal yang harus dilakukan murid (kewajiban).
3. Tentukan apakah pernyataan pada tabel termasuk Hak atau Kewajiban dengan memberi tanda centang (✓).

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks 'Di dalam kelas, murid berhak menempati meja dan kursi yang bersih untuk belajar. Agar kelas tetap rapi, setiap murid wajib menyapu dan merapikan alat tulis setelah selesai pelajaran. Murid juga berhak mendengarkan penjelasan guru dengan tenang serta wajib mendengarkan saat guru atau teman berbicara.', beri tanda centang (✓) pada kolom Hak atau Kewajiban untuk 4 pernyataan berikut:

1. Menggunakan meja dan kursi yang bersih untuk belajar.
2. Menyapu lantai kelas pada jadwal piket.
3. Mendengarkan penjelasan pelajaran dari guru dengan tenang.
4. Merapikan kembali alat tulis setelah belajar.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 memuat No dan Pernyataan (1 sampai 4), Kolom 2 memuat centang Hak, Kolom 3 memuat centang Kewajiban.

Kegiatan 2: Memilah Hak dan Kewajiban di Perpustakaan Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 6 kartu aktivitas di perpustakaan yang disediakan.
2. Identifikasi mana yang merupakan hak warga sekolah dan mana yang merupakan kewajiban warga sekolah.
3. Tuliskan nomor aktivitas ke dalam kantong/kolom yang sesuai: Kantong Hak Perpustakaan atau Kantong Kewajiban Perpustakaan.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 6 aktivitas di perpustakaan berikut ke dalam kolom 'Hak Murid' atau 'Kewajiban Murid':

1. Membaca buku cerita dan ensiklopedia di ruang baca perpustakaan.
2. Menjaga ketenangan dan tidak membuat gaduh di ruang perpustakaan.
3. Meminjam buku perpustakaan untuk dibawa pulang sesuai aturan.
4. Mengembalikan buku tepat waktu sebelum masa pinjam habis.
5. Merapikan kembali buku yang telah dibaca ke rak semula.
6. Menggunakan komputer perpustakaan untuk mencari informasi buku.

Tabel 2 kolom berdampingan: Kolom kiri berjudul 'Hak Murid di Perpustakaan' (diisi nomor aktivitas), Kolom kanan berjudul 'Kewajiban Murid di Perpustakaan' (diisi nomor aktivitas).

Kegiatan 3: Mencocokkan Pasangan Hak dan Kewajiban Fasilitas Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah bahwa hak dan kewajiban harus seimbang.
2. Pasangkan setiap hak menggunakan fasilitas sekolah dengan kewajiban yang menyertainya secara tepat.
3. Kegiatan ini sekaligus mencakup refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis lurus untuk memasangkan Hak Fasilitas di sebelah kiri dengan Kewajiban yang tepat di sebelah kanan:
[Hak A] Berhak membaca buku pelajaran di kelas -> [Kewajiban 1] Wajib menjaga ketenangan agar teman lain tidak terganggu.
[Hak B] Berhak meminjam buku cerita perpustakaan -> [Kewajiban 2] Wajib merawat dan tidak merobek atau mencoret halaman buku.
[Hak C] Berhak belajar di ruang kelas yang sejuk dan terang -> [Kewajiban 3] Wajib mematikan kipas angin dan lampu saat jam pulang sekolah.
[Hak D] Berhak memanfaatkan ruang baca perpustakaan -> [Kewajiban 4] Wajib mengembalikan buku pinjaman tepat waktu dan dalam kondisi utuh.

Dua kolom sejajar dengan titik penghubung untuk ditarik garis lurus atau dituliskan pasangan huruf dan angka (misal: A - 2).

REFLEKSI

1. Apa perbedaan utama antara hak yang kamu terima dan kewajiban yang kamu lakukan di sekolah?

2. Fasilitas ruang kelas atau perpustakaan apa yang paling sering kamu gunakan, dan apa kewajibanmu saat menggunakannya?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengelompokkan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah hari ini?