LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengidentifikasi Kewajiban Menghormati Anggota Keluarga dan Belajar di Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi hak yang didapat dan kewajiban sebagai anggota keluarga

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar LKPD.
• Bacalah setiap teks dan petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu pada kegiatan diskusi.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Memilah Hak dan Kewajiban di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 6 pernyataan aktivitas anggota keluarga berikut dengan teliti.
2. Ingatlah bahwa hak adalah sesuatu yang layak kita terima, sedangkan kewajiban adalah sesuatu yang harus kita laksanakan.
3. Identifikasi masing-masing pernyataan, lalu berilah tanda centang (√) pada kolom 'Hak' atau 'Kewajiban' yang sesuai pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Identifikasi pernyataan berikut: 'Mendapatkan kasih sayang dan perhatian dari orang tua' termasuk hak atau kewajiban di rumah?

2. Identifikasi pernyataan berikut: 'Belajar dengan sungguh-sungguh dan mengulang pelajaran di rumah' termasuk hak atau kewajiban di rumah?

3. Identifikasi pernyataan berikut: 'Mendapatkan bimbingan dan didampingi orang tua saat belajar di rumah' termasuk hak atau kewajiban di rumah?

4. Identifikasi pernyataan berikut: 'Menghormati orang tua dan menyapa anggota keluarga dengan santun' termasuk hak atau kewajiban di rumah?

5. Identifikasi pernyataan berikut: 'Membantu orang tua merapikan tempat tidur dan menjaga kebersihan rumah' termasuk hak atau kewajiban di rumah?

6. Identifikasi pernyataan berikut: 'Mendapatkan rasa aman dan lingkungan rumah yang nyaman' termasuk hak atau kewajiban di rumah?

Tabel 3 kolom: [Pernyataan Aktivitas di Rumah] | [Hak] | [Kewajiban]. Murid membubuhkan tanda centang (√) pada kolom yang tepat untuk baris 1 sampai 6.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menelaah Cerita 'Sore Hari di Rumah Bayu'

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan 'Sore Hari di Rumah Bayu'
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita pendek berikut ini bersama teman sebangkumu: 'Setiap sore hari, Bayu dan adiknya selalu menyapa ayah dan ibu dengan sopan saat orang tua pulang bekerja. Setelah itu, ibu mendampingi Bayu belajar dan menjelaskan materi pelajaran yang belum dipahami. Selesai belajar, Bayu segera merapikan kembali buku-buku dan alat tulisnya ke dalam tas. Ayah dan ibu tersenyum bahagia lalu memberikan pelukan hangat serta pujian kepada Bayu.'
2. Diskusikan dengan teman sebangkumu untuk menemukan hal yang diterima (hak) dan hal yang harus dilakukan (kewajiban) dalam cerita tersebut.
3. Tuliskan hasil identifikasi kelompokmu pada kolom isian yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita di atas, identifikasi 2 hak yang didapatkan oleh anak di rumah!

2. Berdasarkan cerita di atas, identifikasi 2 kewajiban yang dilaksanakan oleh anak di rumah!

Kolom isian bertuliskan:
- Hak yang didapat anak (2 butir): 1) ... , 2) ...
- Kewajiban yang dilakukan anak (2 butir): 1) ... , 2) ...

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Pengelompokan Kartu Hak dan Kewajiban Keluarga

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu situasi A sampai F
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 6 kartu situasi anggota keluarga berikut: (A) Mendengarkan nasihat ayah dan ibu dengan penuh perhatian. (B) Memperoleh makanan sehat dan bergizi yang disiapkan keluarga. (C) Mengulang kembali materi pelajaran sekolah di rumah tanpa disuruh. (D) Membantu adik saat merapikan mainan bersama. (E) Mendapatkan waktu beristirahat dan tidur yang cukup di rumah. (F) Berbicara dengan tutur kata yang sopan kepada kakak dan orang tua.
2. Kelompokkan huruf kartu (A, B, C, D, E, F) ke dalam kotak bagan yang sesuai: Kotak 'Hak Anak di Rumah' atau Kotak 'Kewajiban Anak di Rumah'.
3. Setelah selesai mengelompokkan, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan huruf-huruf kartu situasi yang termasuk ke dalam 'Hak Anak di Rumah'!

2. Tuliskan huruf-huruf kartu situasi yang termasuk ke dalam 'Kewajiban Anak di Rumah' (khususnya menghormati anggota keluarga dan belajar di rumah)!

Bagan 2 kotak berdampingan:
- Kotak 1 [HAK DI RUMAH]: Isikan huruf-huruf kartu yang sesuai.
- Kotak 2 [KEWAJIBAN DI RUMAH]: Isikan huruf-huruf kartu yang sesuai.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, apakah kamu sudah bisa membedakan antara hak yang kamu terima dan kewajiban yang harus kamu lakukan di rumah?

2. Sebutkan satu kewajiban menghormati orang tua atau belajar di rumah yang paling sering kamu lakukan setiap hari!

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengidentifikasi hak dan kewajibanmu sebagai anggota keluarga hari ini?