LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengidentifikasi Jenis Aturan Tertulis dan Tidak Tertulis di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi aturan di sekolah

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap, nomor presensi, dan kelas pada lembar kerja yang tersedia.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama dan teliti.
• Lakukan pengamatan terhadap aturan di lingkungan sekolahmu dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara tertib saat melakukan kegiatan diskusi kelompok.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat petunjuk atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Mengelompokkan Aturan di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 6 pernyataan kegiatan murid di sekolah yang disajikan.
2. Identifikasi mana saja yang merupakan aturan di sekolah.
3. Kelompokkan aturan tersebut ke dalam kategori 'Aturan Tertulis' (yang tertulis resmi di papan/buku tata tertib) atau 'Aturan Tidak Tertulis' (aturan kebiasaan/kesopanan yang disepakati bersama).
4. Tuliskan hasil identifikasimu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Perhatikan 6 pernyataan berikut:

1. Mengenakan seragam lengkap sesuai jadwal,
2. Membeli jajan warna-warni di luar gerbang,
3. Membantu teman yang terjatuh di halaman sekolah,
4. Datang ke sekolah paling lambat pukul 06.45 WIB,
5. Membawa mainan elektronik dari rumah ke kelas,
6. Mengucapkan permisi atau menyapa saat berpapasan dengan guru. Identifikasi 4 pernyataan yang benar-benar merupakan aturan di sekolah dan tentukan jenisnya (tertulis atau tidak tertulis)!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nomor & Bunyi Aturan', Kolom 2 'Jenis Aturan (Tertulis / Tidak Tertulis)', Kolom 3 'Tanda Ceklis Verifikasi'. Tuliskan 4 aturan yang kamu temukan pada 4 baris yang tersedia.

Kegiatan 2: Detektif Aturan: Identifikasi Lokasi dan Aturan Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku catatan sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama teman sebangkumu atau kelompok kecil (3-4 orang).
2. Amati 3 lokasi penting di sekolah: Perpustakaan Sekolah, Ruang Kelas, dan Halaman/Lapangan Upacara.
3. Identifikasi masing-masing 1 aturan tertulis dan 1 aturan tidak tertulis yang berlaku di setiap lokasi tersebut.
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Identifikasi 1 aturan tertulis dan 1 aturan tidak tertulis yang berlaku di ruang perpustakaan sekolah!

2. Identifikasi 1 aturan tertulis dan 1 aturan tidak tertulis yang berlaku di ruang kelas saat pembelajaran berlangsung!

3. Identifikasi 1 aturan tertulis dan 1 aturan tidak tertulis yang berlaku di halaman sekolah saat kegiatan upacara bendera!

Format isian terstruktur: Terdiri atas 3 bagian lokasi (Perpustakaan, Ruang Kelas, Lapangan Upacara). Tiap lokasi memiliki 2 baris isian: 'Aturan Tertulis: ...' dan 'Aturan Tidak Tertulis: ...'.

Kegiatan 3: Uji Pemahaman Cepat: Membedakan Aturan Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan kegiatan ini secara mandiri.
2. Bacalah setiap cuplikan situasi di sekolah pada soal.
3. Identifikasi nama aturan sekolah yang sesuai dengan situasi tersebut dan tentukan bentuk aturannya (tertulis atau tidak tertulis).
4. Setelah selesai, lanjutkan dengan mengisi pertanyaan refleksi di bagian bawah.

Pertanyaan:

1. Doni melihat seorang adik kelas kelas 1 kebingungan mencari ruang UKS karena lututnya tergores saat jam istirahat. Doni langsung mengantarkannya ke ruang UKS. Identifikasi aturan apa yang dipatuhi Doni dan apakah termasuk aturan tertulis atau tidak tertulis di sekolah!

2. Di dinding lorong dekat kantin terdapat poster bertuliskan 'Buanglah Sampah pada Tempatnya Sesuai Jenisnya (Organik/Anorganik)'. Identifikasi jenis aturan tersebut (tertulis/tidak tertulis) serta sebutkan aturan yang harus dilakukan murid saat selesai makan!

Kotak jawaban uraian mandiri (masing-masing 3 baris bergaris untuk nomor 1 dan nomor 2).

REFLEKSI

1. Sebutkan 1 contoh aturan tertulis dan 1 contoh aturan tidak tertulis di sekolah yang sudah berhasil kamu patuhi dengan baik hari ini!

2. Menurutmu, mengapa di sekolah kita perlu ada aturan tertulis dan aturan tidak tertulis?

3. Bagaimana perasaanmu saat seluruh warga kelasmu mematuhi aturan sekolah dengan tertib?