LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Menghargai Perilaku Ibadah Sesuai Agama dan Kepercayaan Teman di Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menghargai identitas, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, agama dan kepercayaannya di lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja ini.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu di bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap cerita dan petunjuk kegiatan dengan teliti.
• Diskusikan kegiatan bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai dan rukun.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Memilih: Menghargai Waktu Ibadah Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 situasi kegiatan sehari-hari di sekolah pada tabel di bawah ini.
2. Berikan tanda centang (V) pada kolom 'Menghargai' jika tindakan tersebut menunjukkan sikap menghargai teman yang beribadah, atau kolom 'Belum Menghargai' jika tindakan tersebut tidak menghargai.
3. Tuliskan satu alasan singkat mengapa tindakan yang kamu pilih itu menghargai atau belum menghargai.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Saat jam istirahat siang, Made pamit untuk berdoa di tempat yang tenang. Ahmad dan Bagas mengecilkan suara obrolannya di dekat Made agar Made dapat berdoa dengan tenang. Apakah tindakan Ahmad dan Bagas menghargai teman yang beribadah? Berikan tanda centang dan alasanmu!

2. Situasi 2: Bel istirahat berbunyi, Abed bersiap membaca doa sebelum makan bekalnya. Doni sengaja tertawa kencang dan mengajak Abed mengobrol tepat saat Abed melipat tangan untuk berdoa. Apakah tindakan Doni menghargai teman yang beribadah? Berikan tanda centang dan alasanmu!

3. Situasi 3: Hari Jumat siang, Hasan dan teman-teman Muslim bersiap menuju musala sekolah untuk salat Jumat. Sonia mengingatkan kelompok belajarnya untuk menunda latihan bernyanyi sampai teman-teman yang salat selesai beribadah. Apakah tindakan Sonia menghargai teman yang beribadah? Berikan tanda centang dan alasanmu!

Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No & Cerita Situasi), Kolom 2 (Menghargai [V]), Kolom 3 (Belum Menghargai [V]), Kolom 4 (Alasan Singkat). Disediakan 3 baris untuk situasi 1 sampai 3.

Kegiatan 2: Ayo Mengamati Sikap: Tindakanku saat Teman Beribadah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil bersama 3-4 teman sebangkumu.
2. Diskusikan dua peristiwa nyata yang biasa ditemui di sekolah.
3. Tentukan tindakan nyata yang menunjukkan sikap menghargai teman yang sedang menjalankan ibadahnya sesuai agama atau kepercayaannya.

Pertanyaan:

1. Peristiwa A: Di ruang kelas, Maria sedang membaca kitab suci dan berdoa sebelum kegiatan belajar dimulai. Kamu dan teman-temanmu sedang berada di dalam kelas. Tindakan apa yang kamu lakukan untuk menghargai Maria?

2. Peristiwa B: Kelompokmu sedang membuat tugas menggambar bersama. Tiba-tiba salah satu temanmu meminta izin untuk menunaikan ibadah salat di musala sekolah. Apa tindakan kelompokmu untuk menghargai teman tersebut?

Kotak uraian terbagi menjadi 2 bagian: Bagian A (Tindakanku untuk Menghargai Maria) sepanjang 3 baris bergaris, dan Bagian B (Tindakan Kelompokku untuk Menghargai Teman yang Ibadah) sepanjang 3 baris bergaris.

Kegiatan 3: Ayo Bersepakat: Pohon Janji Kerukunan Beribadah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kalimat ajakan sikap menghargai ibadah teman di sekolah.
2. Pilihlah salah satu kalimat janji yang paling ingin kamu terapkan di kelas.
3. Tuliskan kalimat janjimu pada kartu daun yang tersedia di lembar kerja.
4. Waktu pada kegiatan ini sudah mencakup sesi berbagi janji di kelas, menjawab refleksi, dan penutupan pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 1 janji perilakumu di sekolah untuk menghargai teman yang sedang beribadah sesuai agama atau kepercayaannya! (Pilihan sikap: 'Aku tidak akan berisik saat teman berdoa', 'Aku akan mempersilakan teman beribadah tepat waktu', atau 'Aku tidak akan mengganggu tempat ibadah teman').

Bagan bergambar daun/kartu komitmen dengan baris isian: 'Nama: ...', 'Janji Sikap Menghargaiku: ...', serta kolom paraf tanda tangan murid.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika teman-teman di kelas tidak mengganggumu saat kamu sedang berdoa?

2. Sikap menghargai apa yang sudah berhasil kamu lakukan hari ini kepada teman yang berbeda agama atau kepercayaan?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat ada teman lain yang sengaja berisik saat ada yang sedang beribadah?