LKPD Pendidikan Pancasila Kelas 3: Mengenal Tempat Tinggalku: Desa/Kelurahan dan Kecamatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengidentifikasi nama desa/kelurahan dan kecamatan tempat tinggalnya sebagai bagian dari wilayah NKRI.
2. Murid mampu menggambar dan mendeskripsikan identitas lingkungan tempat tinggal (desa/kelurahan dan kecamatan) secara sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Kamu boleh bertanya kepada guru atau berdiskusi dengan teman jika ada yang kurang jelas.
• Siapkan kartu keluarga/KTP orang tua, pensil warna, dan alat tulis.
• Kerjakan dengan semangat dan penuh perhatian!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Alamatku Bagian dari Indonesia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu keluarga atau KTP orang tua
• Pensil dan pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil kartu keluarga atau KTP orang tuamu (atau foto/catatan alamat jika tidak membawa).
2. Amati dengan cermat bagian alamat yang tertulis di kartu keluarga.
3. Temukan informasi: nama jalan/gang, RT, RW, desa/kelurahan, dan kecamatan.
4. Isi tabel identitas alamat rumahmu dengan lengkap.
5. Jawab pertanyaan di bawah tabel dengan kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Isi tabel berikut berdasarkan alamat rumahmu!

2. Siapa nama kepala desa/lurah di tempat tinggalmu? (Tanyakan kepada orang tua atau guru jika belum tahu)

3. Mengapa penting bagi kita mengetahui alamat lengkap tempat tinggal kita?

Tabel dengan 7 baris: Nama Jalan/Gang, RT, RW, Desa/Kelurahan, Kecamatan, Kota/Kabupaten, Provinsi. Pertanyaan 2 dan 3 dijawab dalam 2-3 kalimat di bawah tabel.

Kegiatan 2: Peta Lingkunganku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau crayon
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan perjalanan dari rumahmu ke sekolah atau ke tempat penting di sekitar (pasar, masjid, gereja, puskesmas).
2. Buatlah denah sederhana lingkungan tempat tinggalmu di kotak yang tersedia.
3. Tandai rumahmu dengan simbol ⌂ dan beri nama jalan atau gang.
4. Tandai minimal 3 tempat penting di sekitar rumahmu (contoh: mushola, warung, pos RT, taman, sekolah).
5. Beri keterangan atau nama pada setiap tempat yang kamu gambar.
6. Warnai denahmu agar menarik!
7. Setelah selesai, ceritakan denahmu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Gambarlah denah lingkungan rumahmu dengan menandai rumahmu dan minimal 3 tempat penting di sekitarnya!

2. Tuliskan 3 tempat penting yang ada di lingkungan tempat tinggalmu dan jelaskan fungsinya!

3. Apa yang paling kamu sukai dari lingkungan tempat tinggalmu? Mengapa?

Kotak denah ukuran 15x15 cm. Tabel 3 kolom (Nama Tempat, Fungsi, Alasan Penting) dengan 3 baris. Pertanyaan 3 dijawab dalam 3-4 kalimat.

Kegiatan 3: Desa/Kelurahanku Bagian dari NKRI

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pulpen
• LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks informasi di bawah dengan saksama.
2. Diskusikan dengan teman sekelompok (3-4 orang) tentang keunikan atau keunggulan desa/kelurahan tempat tinggal kalian.
3. Setiap anggota kelompok menceritakan keunikan desa/kelurahannya masing-masing.
4. Catat hasil diskusi kelompokmu di tabel yang tersedia.
5. Pilih 1 perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi.

Pertanyaan:

1. TEKS INFORMASI: Desa atau kelurahan adalah wilayah terkecil dalam pembagian wilayah Indonesia. Kumpulan beberapa desa/kelurahan membentuk sebuah kecamatan. Kecamatan-kecamatan membentuk kabupaten/kota. Kabupaten/kota membentuk provinsi. Dan provinsi-provinsi membentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Setiap desa atau kelurahan memiliki keunikan tersendiri, seperti hasil pertanian, kerajinan, budaya, atau tempat wisata.

Berdasarkan teks di atas, tuliskan urutan wilayah dari yang terkecil sampai terbesar dalam NKRI!

2. Diskusikan dengan kelompokmu: Apa keunikan atau keunggulan yang ada di desa/kelurahan tempat tinggal kalian? (Bisa berupa hasil alam, kerajinan, tempat wisata, budaya, atau hal lain yang istimewa). Isi tabel hasil diskusi!

3. Menurutmu, mengapa setiap desa/kelurahan di Indonesia penting bagi NKRI?

Pertanyaan 1 dijawab dalam bentuk bagan alur atau kalimat. Tabel diskusi dengan 3 kolom (Nama Murid, Nama Desa/Kelurahan, Keunikan/Keunggulan) dan 4 baris. Pertanyaan 3 dijawab dalam 3-4 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang tempat tinggalmu?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa tempat tinggalmu adalah bagian penting dari Indonesia?

3. Apa yang bisa kamu lakukan untuk menjaga dan mencintai lingkungan tempat tinggalmu?